Школы Ран. развития : выкачивание денег из ленивых мам или..?

я сама педагог, скажу так: есть смысл, если есть отставание от развития по возрасту, если у вас ну совесм нет врмени вовремя позаниматься с ребенком. а вообще это социум - дети там контактируют раньше с другими детишками.

обучают там тому, чему в детсадах и яслях, тоже за деньги. . имеет смысл туда ходить если в садик не ходит ребенок, можно и дома, но в обществ веселей, но на мой взгляд с 1,5-2 лет..

Как написала педагог выше-социум.... таким махоньким деткам социум ещё не требуется им мамка рядом важнее... малыши просто не умеют не будут уметь играть с другими детьми-не тот ещё возраст.
А мамам просто проще: привёл, заплатил.... и самой не надо возиться (в 3года-ребёнку нужно общение со сверстниками-социум, но не раньше)

Мы ходили с 9 месяцев. Не все мамочки владеют методикой раннего развития. В этих центрах можно ознакомиться с этой методикой. 2летним деткам там просто интересно. Коллективное творчество хорошо развивает ребенка. Двухлетние детки готовят выступления на иностранном языке. Совместное музицирование тоже не всегда подвластно родителям. Во многих таких центрах есть наборы ОРФ инструментов. Домой вы такие не купите. Эти наборы не очень дешевые, да и методику работы с ними надо знать. Устраиваются выставки детских работ. Устраиваются праздники для детей. Эти праздники отличаются от праздников в детском саду. Другое дело, что занятия в таких центрах дешевыми не назовешь.

Это во многом дань моде и совершенно бесполезное времяпрепровождение для большинства обучающихся, если нет достойного продолжения занятий дома. Потому как там не учат, а "натаскивают", чтобы было что продемонстрировать "на выходе". Родители в восторге - сын или дочка бойко считает по-аглицки, шпарит длинные стихи и красиво рисует. Но сами они не выучат с ним нового стишка, не поинтересуются, что в прочитанной сказке понравилось, а что - нет, и не заметят, что рисует он только то, что уже было много раз прорисовано на занятиях и потому хорошо получается.... Видала и такие заведения, где детей муштровали - как "правильно" рисовать, чтобы пройти психологические тесты, как "оригинально" отвечать на каверзные вопросы (благо сборники таких вопросов можно купить и выучить наизусть) , чтобы в престижную гимназию взяли слёту, как проходить тесты интеллекта.. . В итоге дети были просто напичканы совершенно бесполезными знаниями: например, они точно знали, что на картинке с лиственными деревьями лишняя - ёлка, но не могли объяснить, почему. Но даже если в каком-то центре к работе подходят неформально, каждого малыша стараются развивать индивидуально - зачастую всё это пропадает втуне, как только он взрослеет и идёт в школу. На взгляд родителей они его " и так уже развили - дальше некуда", а учителю недосуг вникать в душевные сложности каждого ученика. И пока он едет на старом багаже - прекрасно, им все довольны. А как пошло что-то незнакомое и появились трудности - всё, приплыли: гнев учителей, скандалы дома, невроз у дитёнка, привыкшего быть "самым умным"...

там учат подражанию, а детям нужно учиться общению. . разницу чувствуете? деньги и лень тут даже не причем. . ну да - выкачивание денег из супер модных мам, которые не в теме

в хороших школах не только ребенка развивают, но и родителей. что можно с ним, чего не нужно, детскую психологию объясняют и т. п.

вот! вот! мода это просто! и успеный бизнес

Мы с дочкой ходим в центр с 11 месяцев, и дело в основном не в развитии, всему чего надо, я и дома научу. В первую очередь мы туда ходим для общения дочки со сверстниками, в первое занятия когда только мы туда пришли дочка не слезала с меня как обезьянка, не отпускала меня . Сейчас мы ходим туда, я могу спокойно оставлять её с другими детками под присмотром педагога, она про меня и не вспоминает. Считаю это хорошей подготовкой к садику. Ей год и пять, надеюсь в 2 года отдать в сад.

это модно)

я тоже этого не понимаю. ну ладно, можно разок сходить, посмотреть чем примерно с детьми там занимаются и исходя из этого придумывать что-то самой... .
я в интернете столько всяких разных занятий развивалок нашла, по ним и дома прекрасно занимаемся-развиваемся. и своими руками игрушки-развивашки делаю, это не сложно и даже очень интересно)) )
мой ребёнок, например, не будет час-два чем-то заниматься в одной комнате, очень трудно его угомонить-гиперактивный. с ним на такие занятия ходить, только деньги на ветер выкидывать.

у каждого свои возможности и взгляды на такие школы...

Дочку вожу в школу раннего развития с 2 лет, сейчас ей 5,5 года в садик дочка не ходит но очень резвая ей нужно все и сию секунду, а там деток учат помимо рисованию, пению, буквам и цифрам еще усидчивости (а с этим у нас дома очень большие проблемы) . Если там дочка сидит за компанию 30 минут спокойно, то дома она сидит 5-7 минут. Занятия подбирают под деток, для таких не спокойных как моя это самое оно. Мне не жалко платить 70 долларов в месяц, за то чтоб хоть как то подготовить ребенка к школе. Уроки начинались с 10 минут и теперь подходят до 40. Дома повторяем все что задают но все это происходит на лету.

Да просто мамашкам деньги некуда девать, вот и рады заморачиваться.

А почему бы и нет? Все таки какое то разнообразие для ребенка! Если не хочется можно и не водить это же не принципиально

мой ребенок меня не воспринимает как педагога (представьте себе бывает и такое) поэтому и водила в развивалку.... оч. нравилось...

моей дочке 6 с половиной, ходим в такую школу уже два года. ребенок учится общаться с детьми, с посторонним взрослым . дома мы конечно тоже занимаемся, рисуем, лепим, но эта школа дает гораздо больше, чем простое овладение ребенком определенной деятельностью. общение с мамой это совершенно другой уровень, в данном случае ребенок находится в другой среде, учится заявлять о себе среди совершенно посторонних взрослых и детей. мне нужно было именно это, в детский сад мы ходим, но там дочка ни с кем не соревнуется и обучения как такового в большинстве садов не происходит.

Школа - эта для тех у кого деньги лишние.