Действительно ли наши образовательные системы не дают ребенку возможности развиваться?

Скорее, они "заточены" на слишком узконаправленное развитие детей. Выполнение человеком полного цикла образовательной схемы, или, хотя бы, частичного, со средним образованием в конце такого образовательного пути готовит этого человека к работе по найму, заложив своеобразный комплекс неполноценности, отнимая у него права на ошибку (как же, вся система оценивания результатов выполнения такой программы и поощрения успешности этих результатов на это нацелена!) , что идёт вразрез с постулатом многовековой мудрости нашего народа, выраженном пословицей - "ЗА БИТОГО ДВУХ НЕБИТЫХ ДАЮТ! "

да развиваться можно если голова на плечах есть а вот кто средства выделит на высшее образование если нету вот и всё развитие

Думаю только наше недостаточное внимание детям может этому восприпятствовать...

Абсолютно в этом уверена. Общеобразовательная система совершенно неадаптирована к переменам в обществе, социальным требованиям, педагоги в подавляющем большинстве не способны нести "светоч" знаний, проявлять гибкость, ориентироваться на личностные особенности детей. Об этом можно долго говорить.

да, еще проблема в авторитарной педагогической системе.

Скорее соглашусь с тем, что они не только не дают развития, а даже наоборот, отбивают у детей интерес к знаниям. Одна-две учительницы способны отбить как таковое уважение к пед. коллективу. Всё очень просто. Легко разрушаются авторитеты. И как бы ты после этого ни пытался убедить ребёнка в том, что не все такие - зачастую срабатывает стереотип. Если учителя (не все, слава Богу) могут позволить себе нетактично, непедагогично вести себя в присутствии учеников, особенно когда дело касается подростков - уж эти-то точно не простят в силу своего юношеского максимализма!
Преподаватель в первую очередь должен быть психологом, тонко чувствующим и понимающим что на данном этапе развития происходит с ребёнком, а уж только во вторую читать свой предмет. Без этого условия, поверьте, не работает система образования на должном уровне. Далеко нам ещё до совершенства!
Вместо 10 классов теперь у нас на Украине 12 - да только никому невдомёк, что проблема не в количестве, а в качестве. Можно и на дольше растянуть учебный процесс, вопрос : чему и как учить. Лично я очень недовольна не понаслышке, у меня старший сын год назад окончил школу и двое детей сейчас учатся...

Насчет систем ничего сказать не могу. Но у меня такое впечатление, что мои учителя были лучше на порядок, чем у моих внуков. Естественно не все и сейчас плохо, но из 10 две точно не должны допускаться до детей. И вот эти две способны отбить у детей всякое желание учиться.
Что касается всестороннего развития, то этим должны заниматься родители с самого рождения малыша.

скорее возможности родителей не дают....