Вопрос педагогам, психологам специализирующимся на младших школьниках

Во-во! И нас это интересует!

А вот надо сходить на консультацию к психологу.
Кто здесь будет бесплатно серьезно работать.

Семь лет и обстоятельная беседа - вещи несовместимые. В этом возрасте усидчивость ненормальна, а вот драки в среде мальчишек - абсолютно нормальное явление. Вы сходите к психологу на консультацию, вам станет легче дышать, и вашему мальчишке - тоже. Он никому ничего не должен. А вот преподаватель ОБЯЗАН найти к нему подход и заинтересовать его предметом. Вы с ним можете карту нарисовать с морями и океанами и вписывать туда буквы, цифры, задачи придумывать, взвешивать, сравнивать кошек и собак по весу и площади, обои обсчитать в его комнате и т. д. Мир можно представить бесконечно интересным. А если интересно - будет внимание. Только на интересе и вашем ЛИЧНОМ энтузиазме вы можете добиться реалных, а не вешних результатов. Фантазия, ваш интерес и личный пример. Других путей нет.

Тут беседой не обойдешься. Скорее всего, это особенности темперамента и НС ребенка, либо ему просто неуютно и он ищет свою нишу в новом коллективе. Бывает и так. что дети много знают и умеют на момент поступления и им попросту неинтересно. Зайди в электронную библиотеку куб. ру, там много литературы толковой.

мне кажется, тут можно сравнением, но так сказать в его пользу... только таким, чтобы у него интерес появился вроде того: вот, например, Ваня... как хорошо учится, всё внимательно слушает, на вертится, не дерется. Ты же тоже так можешь, Аа может быть даже лучше, давай постараемся и т. д. Скажите, что Вы переживаете, что на него жаловаться будут, а Вам бы не хотелось расстраиваться. Что Вы ему будете помогать. Только разговор должен быть в такой доверительной форме, спокойный.