как думаете стоит ли ребенка в 1 год и чуть позже отдавать в студии развития детей, или это выброс денег на ветер?

Нам год только исполнился, а на занятия пошли в начале сентября. Времени прошло чуть-чуть, а результат уже есть. Доченька научилась делится с детьми (хоть и все равно пробует иногда отобрать) . Раньше отдать что-то было проблемой - здесь же учат складывать разные предметы (карандаши после рисования, листики в корзинку и т. д. ) и дети начинают это делать! Умеем теперь бросать камушки в воду! Ходим по кругу под музыку. Играем по Монтессори - причем дома она у меня никогда так усердно не разбирается, как там. Если есть финансовая возможность и желание - водите ребеночка на занятия! Там социальное общение, пригодится в садике обязательно!

я считаю, что это выброс денег в таком возрасте ( в плане развития) . Либо если ребёнка негде оставить, только "использовать" эти студии, как "дет. сад"или няню, чтоб самой сходить в магазин, к врачу и т. д. в это время

я на Монтессори-педагогику водила с 10 мес, были там и семимесячные.. Классно-нам нравилось))

в год - рано, точно выброс денег

Если были бы возможности, то ходила бы. Денег маловато и жалко, я их трачу ребенку на книги, учебные пособия, развивающие и не очень игрушки.
Например, в 1,4 моя уже нормально рисовала красками, геометрические фигуры, линии, а в 1,7 уже человечков и зверей. С 1,9 вырезает ножницами, любит смотреть книги, ищет знакомые буквы.
Конечно, там коллектив, но в 1 год они только друг у друга все отбирают, мешают друг другу. А пообщаться можно и на площадке

Москва. Ходим в центр детского развития с полутора лет. Это не Монтессори-студия. У нас занятие длится 1,5 часа. Первые полчаса дети играют с развивающими игрушками, так как не наигравшись, они не могут делать упражнения. потом музыкальная минутка, под уже знакомую песенку физические упражнения, не только разминка, а еще и память движений развивает. Потом несколько упражнений: логические на формы, цвета, лишнее, размеры; упражнения на ловкость, изучение букв, звуков, цифр, поделки, рисование, лепка. Еще пальчиковая гимнастика и музыкальные инструменты для чувства ритма. Некоторые упражнения за столом, некоторые на ковре, мультик познавательный на 3 минуты. Предпоследним упражнением делаем что-то, что забираем домой: рисунок, аппликация, поделка из пластилина или еще что-то. И в конце полоса препятствий с разными элементами: горка, проползти под палочкой, в тоннеле, пройти по мостику, по кочкам, перешагивание и прыжки.
Этот центр мне понравился больше всего, хотя занятия дорогие: 825 рублей за занятие. В месяц 3300, ходим раз в неделю. Зато занятия насыщенные и продуктивные.
Учитывая дороговизну, ходила на пробные занятия еще в 4 центра. 3 из них оказались Монтессори или с элементами Монтессори. Мне совсем не понравилось. Там в чем принцып работы: в том, что ребенок "работает" с "материалом". Это ребенок берет развивающую игрушку, которые у них действительно интересные, и играет пока ему не надоест, другой не должен ему мешать. Поиграл, положи на полку, возьми другой. Получается каждый ребенок играет один под присмотром мамы, а преподаватель тупо наблюдает или иногда объясняет как "работать" с "материалом", что и так ясно. Не захотелось платить деньги за то, чем у меня ребенок дома занимается совершенно бесплатно, благо развивалок дома валом. И за что люди деньги получают там не понятно, за предоставление материала видимо. Там цены были 485, 400, 350 рублей, но занятия по часу или 45 минут.
Еще в одном мне преподаватель не понравилась, мямля какая-то, а чтобы заинтересовать маленьких детей нужна энергетика.
Мне кажется, что обязательно надо ходить при возможности. Очень трудно при всем желании дать ребенку дома столько, сколько может дать опытный педагог. А главное дети учатся общаться друг с другом что-то вместе делая. Некоторые бояться перегрузить ребенка, но ребенка до 3-4 лет перегрузить невозможно, он просто не будет делать то, чего ему не хочется или надоело. Речь начинает развиваться быстро, а это прорыв в остальном развитии. Есть полезные занятия, которые дома одному с мамой делать не интересно, а со сверстниками за милую душу.
И это не блажь современных родителей, а новые возможности воспитания, которые раньше мало кто себе мог позволить.
А наш менталитет позволяет нам полагать, что то, что не проверено десятилетиями, блажь и пустая трата времени и денег.
А в саду так пристально никто с ребенком заниматься не будет, просто обычно нет такой возможности. А учитывая, что в сад чаще отдают с трех лет, а до трех ребенок не развивается совсем что ли? ! Еще как развивается, и ему нужно помочь.
А самое главное малыш ощущает себя частью коллектива, социализируется, для сада очень хорошо. На длощадке с мамой не совсем то. Здесь они что-то именно вместе делают. И видят результат.

Лучше родителей никто ребенка не разовьет!

выброс денег, потому что в год еще рано.

не правда. с 6 месяцев можно. нам 7 месяцев, вот сегодня пойдем в перый раз.

РОДИТЕЛИ, занимайтесь сами со своими детьми. Не упускайте такой возможности.

Рано. Занимайтесь сами мелкой моторикой пальчиков, лепить давайте перебирать что-то мелкое. но под присмотром строго, чтобы не проглотил, будет развиваться мышление, на данном этапе, считаю вполне достаточно...