Дочка учится в 5 классе. Отличница. Но последнее врея проблемы с математикой

Вы знаете, что математика такая наука, которую нужно не запускать и не пропускать. Потому что если одну тему пропустил или не понял, то дальше уже будет тяжело, так как одно отталкивается от другого. Вам надо закрыть ее пробелы. Может она не до конца поняла тему дробей, например, и не может решать с ними задачи. Может правда ваш ребенок больше склонен к гуманитарным наукам, таким как изучение ин. языков, например или литература. Таким детям тяжело даются математические предметы

а для вас видимо главное - одни пятерки у дочери . ребенок на отлично все предметы знать не может . с каждым годом математика становится сложнее и она это чувствует, поэтому и не уверенна, так-как не допонимает .

поменьше на мозг давите! ребенок сам разберется. в крайнем случае- смените учителя математики. проблема обычно в учителе.

Видимо, что-то недопонимает. Проверьте все темы.

Можно найти репетитора, на несколько уроков. Позанимаются, повторят упущенное, как говорится Повторение-Мать учения. Восполнит пробелы и вперед с песнями!))))))))

Я ЗНАЮ, ТЫ ЭТО СМОЖЕШЬ. при этом не бояться, что будут оценки хуже. внутренне не бояться маме. Вы ведь знаете, что академическая успешность редко оборачивается счастьем в жизни или даже просто социальной успешностью. Обесценьте вместе с дочкой оценки за уроки. Сейчас начинается подростковый возраст. говорите девочке, что для вас важно, чтобы девочка росла здоровой и счастливой, чтобы ей было интересно, интересно со сверстниками и сверстникам с ней (она ведь так много знает - с ней интересно разговаривать!) . Говорите про профессии. совсем не за горами время, когда основным мотивом обучения будет только это.

Поддерживайте ее. Говорите, что слегка упавшие оценки - нестрашно и поправимо, что она может и добьется лучшего, если постарается.

Попробуйте дать книги типа "Занимательная математика" - это поможет увлечься предметом.
В вообще - только практик, практика, практика. Пусть решает не 20 примеров, а 100.
100 однотипных примеров решаются по 30 секунд каждый. Девочка набьёт руку и будет решать на автомате.

Пятый класс. Я помню свой пятый. Дроби. Крах всей матиматики, дальше я математику вообще не понимал как и килайские иероглифы

мой тоже 5-ти кл-к. учитель поменялся и тоже 4-ки пошли. я давно, по своему опыту поняла что все дело в учителе!!!

У ребенка может уже комплекс отличницы и дальше только сильнее будет, потому что после 5-го программа резко вверх идет с множеством новых предметов. Не дай Бог 4-ка или 3-ка - ребенок переживает несоразмерно этой закорючке в дневнике, корит себя, в общем, не может спокойно любить себя без подтверждения безупречным "отлично". И мучается от того, что от него ждут этих пятерок, боится ошибиться. По-моему смелости учить нужно вообще в жизни, и нормально ошибки воспринимать, и то, что ты не обязан быть на 5+ всегда и во всем. Расслабится - все станет снова получаться, дополнительно или с репетотором можно позаниматься. Нет - значит, и не ее эта математика и может не стоит ее вымучивать на высший балл.

С большнством ответов согласен Но не упускайте и такой вариант-На улице ВЕСНА и дети уже мыслями на каникулах Вспомните своё детство Весенняя лень

может учителю чаще хвалить ребёнка, уверенность и появится))