Как общаться с 17-летним ребенком, если он думает, что вокруг одни враги?

«Приобретай мудрость, и всем имением твоим приобретай разум» (Притчи 4:7). Родители, будьте мудры в обращении с молодыми людьми. Понимайте их чувства. Не забывайте, что значило для вас быть молодым. Помните также, что в то время, как каждый взрослый человек был однажды молодым и знает, что такое молодость, ни один молодой человек не испытал зрелого возраста. Подрастающий человек не хочет, чтобы с ним дальше обращались, как с ребенком, но он все же еще не взрослый и пока не имеет многих интересов взрослых. Потребность в игре у него еще довольно сильна, и он нуждается в некотором времени для ее удовлетворения.

В этом периоде жизни есть кое-что, чего подростки особенно ожидают от своих родителей. Они хотят, чтобы их понимали; они более чем когда-либо прежде хотят, чтобы с ними обращались, как с индивидуумами; они хотят последовательных указаний и правил, которые принимают во внимание их приближение к зрелому возрасту; они очень желают иметь чувство, что в них нуждаются и что их ценят.

Родители не должны удивляться, если в юности до некоторой степени начинает появляться сопротивление ограничениям. Это объясняется тем, что подросток постепенно становится самостоятельным и ощущает естественное желание более широкой свободы действия и решений. Беспомощному младенцу нужен постоянный родительский уход; маленьким детям необходима внимательная защита. Но когда дети подрастают, их поле деятельности расширяется, и связи с лицами вне семейного круга умножаются и укрепляются. Из-за стремления к самостоятельности бывает не совсем легко обходиться с сыном или дочерью. Родители не могут допускать игнорирования или отклонения своего авторитета — на благо самих детей. Если они, однако, принимают во внимание причину такого, возможно, беспокоящего поведения, то они смогут мудро преодолеть это и поддерживать дальше обмен мыслями.

Что же следует делать родителям, когда они сталкиваются со стремлением сына или дочери к большей самостоятельности? Это стремление подобно сжатой в руке пружине. Стоит только отпустить ее внезапно, и она полетит бесконтрольно в непредвидимом направлении. Кто слишком долго держит ее, тот изнуряет себя и ослабляет пружину. Но если она отпускается постепенно и под контролем, то она будет находиться на правильном месте.

Пример такого контролированного развития к самостоятельности мы находим в случае с мальчиком Иисусом. О Его детстве историческое сообщение в Луки 2:40 говорит, что «младенец же возрастал и укреплялся духом, исполняясь премудрости; и благодать Божия была на Нем» . Его родители, безусловно, играли значительную роль в Его развитии, ибо Его мудрость, несмотря на Его совершенство, не проявлялась автоматически. Как это показывает сообщение дальше, они постоянно заботились о духовной атмосфере для Его обучения. В 12 лет, когда семья была в Иерусалиме и присутствовала на празднике Пасхи, Иисус пошел в храм и начал там беседовать с религиозными учителями. Его родители, очевидно, предоставляли своему двенадцатилетнему сыну столько свободы действий. Отправившись домой из Иерусалима, они не заметили, что Он остался там, и они, возможно, думали, что Он находился среди других возвращавшихся друзей или родственников. Три дня спустя они нашли Его в храме у старейшин, но не старающегося учить их, а «слушающего их и спрашивающего их» . Его мать объяснила Ему, как сильно они волновались, и Иисус без пренебрежения ответил по смыслу, что Он думал, что они, будучи готовыми к отъезду, точно знали бы где Его найти. Хотя Он и пользовался определенной свободой действий, сообщение говорит, что Иисус затем «был в повиновении у них» и, как подросток, приспособлялся к их правилам и ограничениям. Он «преуспевал в премудрости и в возрасте и в любви у Бога и человеков» (Луки 2:41—52).

Ему внушили чувство страха с раннего деиства! Это послествия Ужасов из хф!! ! Его нужно вернуть на исходную позицию то есть полная опека!

Понять, что в 17 лет это уже не ребенок, а взрослый человек.

это происходит с каждым вторым подростком, общаться как и раньше, меньше задавать вопросов которые его раздражают.

В этом возрасте уже на равных.

Считаю, что в таком возрасте надо быть больше другом, чем родителем.. . пусть принимает решения сам, но и отвечает за них тоже сам. Побольше свободы!!!! Надо советы давать уже, а не указания..

Просто с ним общаться надо!!

Заиметь общее дело и общаться поэтому с ним

Согласна, почитайте Спока. Вот здесь можно найти http://lib.rin.ru/doc/i/4058p4.html.

вначале в психушке подлечить а потом общаться как со всеми людьми

сходите к психологу и посоветуйтесь с ним!! ! Мне когда 16 было, та же картина была. . никого слушать не хотела! кругом враги были! У меня дедушка сходил к психологу и поговорил насчет меня.. . ему сказали, чтобы меня просто не трогали.. . Меня перестали трогать! Меня бесили все мелочи. . даже когда ко мне в комнату постучат, я взрывалась просто!!!! А потом все как то само собой прошло...

Купите Бенджамина Спока. прочтите, там в двух словах всё ясно обьясняется -почему это происходит. что это характерно в тком возрсте и в каких случаях нужно общатся к псхологу.

правильно думает, рано или поздно друг преращается в...

У него сейчас протекает сложный период взросления. Просто нужно общаться, пытаться понять, вспомнить свои 17 лет. Этот период юношеского максимализма скоро пройдет.

Думаю, надо старать больше говорить с ним, но не копаться в нем, ему и так не сладко, просто находить отвлеченные темы, делиться своими радостями и переживаниями, спрашивать совета.
Обстановка тоже важна.
когда найдете хоть немного понимания, попробуйте поинтересоваться, что в жизни его устраивает, а что- нет, что нравится, а что -бесит.
Находите причину похвалить его лишний раз.
Находите возможность приобнять.