Приготовление уроков занимает в среднем 7 (семь! ) часов

Наслушавшись подобного я еще до первого класса прошла с ребенком курс психологом и получили список учебных программ направлений, к которым мой сын, мягко говоря, не склонен. (к примеру Патерсен... ) Далее я топала по районным школам, обходила каждого педагога и проговаривала с ним все по списку.
Возможно в Вашем случае, я бы сменила школу, или может в другом классе по другим программам обучаются.

А еще возможно, что просто подход учителя к объяснению и преподаванию не на высоте.. . и чрезмерно завышенное количество заданий.

И что вы делаете конкретно эти 7 часов???

Это не нормально! Зачем вообще заниматься с ребенком, а школа на что? Со мной например никто не занимался и я прекрасно закончил все 6 классов, а потом вдруг началась страшная война. Наступил голод, разруха, враги вероломно вторглись в нашу деревню. Они насиловали женщин, маленьких детей расстреливали, а некоторым просто ломали спины об колено, жалея патроны. Это было ужасное время, я наблюдал, как учителя иностранных языков ублажали врага, а потом добровольно соглашались на него работать, не требуя ничего взамен.

Круто! Мои все уроки делали в начальной школе за пять минут, включая подготовку к занятиям в музшколе на инструменте....

Ненормально. Или ребенок вообще дуб (это тоже не только мое мнение))

Что тут еще скажешь!
"Нагружать все больше нас
Стали почему-то.
Нынче школа, первый класс
Вроде института. "

Это у нас такая система образования. Детей фактически лишают детства. Хочется плюнуть в лицо тем, кто это придумал и ввёл.

Печальная ситуация. Тратить столько времени на уроки во втором классе не нормально.

В наше время на школу надеяться глупо... в ней уже не первый год кризис, поэтому основная нагрузка, если, конечно, у родителей есть желание дать ребенку хорошие знания, ложится на маму.
Никто вам НЕ ПОМОЖЕТ, пока вы сами не разберетесь в чем дело, что мешает ребенку выполнить задания за время, которое предусмотрено при разработке программ обучения. Во втором классе - это максимум 45-50 минут на предмет. Может быть, он не понял материал... не потому что он плохой, а потому что учитель не в состоянии к каждому находить индивидуальный подход - у нее гавриков в классе 30 человек. Поэтому надо самой читать параграф, без ребенка, естественно... а объяснять сыну. Я делала именно так. С бабушкой подготовка уроков занимала и не семь часов, а все 10...а когда разобралась что к чему - стали делать за 2-3 часа.
Вы с ним дома и можете четко планировать время. Пришел, покушал, передохнул... и вот тебе три часа на уроки, а через три часа пятнадцать минут мы с тобой, дорогой.. или бежим в студию, или в кружок.. или просто гулять.
Мой сын до 11 класса рос... как курьерский поезд по расписанию)).. потому что еще были занятия музыкой, спортивными бальными танцами и английским. И школу и универ закончил на 4-5. Учился легко, с удовольствием.

Никто не научит вашего ребенка УЧИТЬСЯ и РАБОТАТЬ, кроме лично вас. Это реальность. Поэтому берите сами в руки учебник и, не надеясь на школу и учителей, если, конечно, вам дорог ваш ребенок и вы хотите дать ему хорошее образование, начинайте вникать в предметы и разбираться с ребенком - понял он, что ему объяснили или нет.. и самой ему объяснять, если есть пробелы.

Кому нужны наши дети, если не нам самим ?? ))
Не пугайтесь! ! В этом есть и огромный плюс - налаживается ваше ВЗАИМОПОНИМАНИЕ с ребенком, укрепляется связь с ним. Поверьте, это дорогого стоит!! !

И сделайте так, чтобы у ребенка не было свободного времени - кружки, студии, дополнительные занятия... в таким образом обезопасите себя от переходного возраста. Мой сын его проскочил и не заметил, потому что ему было просто некогда.. .

Удачи! ! И не переживайте! Научите сына учиться..))

При всем своем воображении не могу представить, что там можно семь часов делать) ) во втором классе))

чет как-то много. да и ребенок скорее всего отупеет со временем) дайте отдых и минус часа 4

лично у меня дочка за час все уроки (их бывает до 4 предметов) делает. Тоже во втором. Правда я её на год позже ( в 8 лет) отправила в первый класс, специально, чтобы проблем с учёбой не было =)

Афигеть!!!! В классе коррекции и то меньше занимаются! ! ребенок сам должен уже 2 классе учится! ! так и будите сопли растирать до старости. Моя в началке уроки делала за 1-2 часа.. Школу закончила с отличием. Занимала пеервые места на районных олимпиадах! ! и я не сидела с ней! ! Ни одного дня! ! надо просто подготовить к школе ребенка. Научить самому учиться и сосредотачиваться! ! Школа дает знания!! Но не обязана вдалбливать дебилам. Если их родители не способны сами понять ничего! ! Учитель будет хоть раз золотой! А если сам не будешь думать -полный писец!

В начальных классах я все уроки хоть за полчаса мог сделать.. . Башка у меня тогда работала здорово, правда потом я забил на уроки и скатился с ударника на троешника, ибо вместо уроков целый день с пацанами во дворе мяч гоняли))

ужас, моя в 7 классе и делает все за 2-3 часа. правда учится не на "отлично", но хорошистка, но все же ребенку надо отдыхать и я не собираюсь заставлять ее сидеть за уроками до такой степени, что бы вызубрить все абсолютно. так вся охота к учебе пропадет. да и когда уже ребенок усталый и сидит за уроками только "для галочки" что он все сделал, от этого толку никакого так что не мучайте дите!

Это много конечно.. .
Лидия, прочти, очень важно :
Как правильно делать уроки

Как наши дети готовят уроки? Ответ прост: или сидят за столом до глубокой ночи, пытаясь своим умом «дойти до самой сути» , или ловко скачивают рефераты, или подставляют ответы из «решебников» и читают пересказы шедевров литературы, или — не делают практически ничего.

Какой выход из этой ситуации? Правильно организовать процесс, пересмотреть школьные программы или и то и другое вместе? Об этом наша страничка.

Директор Института возрастной физиологии РАО Марьяна Безруких: «Дома тоже чередуйте уроки и переменки»

Есть несколько правил, которые помогают эффективно использовать время на приготовление уроков.

Марьяна Безруких: Правило первое: не садиться за уроки сразу после прихода из школы. После обеда нужно час-полтора отдохнуть и только тогда приступать к занятиям.

Правило второе: не начинать с самого сложного. На трудное уходит порой очень много времени, что-то не удается, ребенок ощущает неуспех, у него пропадает желание работать дальше. Стоит начать с самого любимого, с того, что точно получится.

Правило третье: работать с перерывами. Если после 20—30 минут интенсивной работы младшеклассник начинает отвлекаться (он устал) , нужно сделать 10-минутный перерыв. Можно включить музыку и подвигаться, съесть половинку яблока или выпить сока. Старшеклассники же должны делать перерыв через 40—45 минут. Попытка выполнить все задание через силу не дает эффекта.

известия: То есть устраивать нужно себе подобие уроков и перемен?

Безруких: Да. 45 минут — это продолжительность интенсивной работы без отвлечения, на которую способен взрослый человек.

Еще одна ошибка родителей малышей заключается в том, что они сидят рядом с ребенком, когда тот делает уроки. Они считают, что так он меньше отвлекается. Но проходит время, и взрослые понимают, что вечно это продолжаться не может. И тут оказывается, что без них ребенок выполнить задание уже не в состоянии: он привык, что ответственность за результат берет на себя взрослый. Поэтому с самого начала научите своего ребенка организовывать время, планировать работу (какие задания нужно выполнить, с чего лучше начать) . И постепенно отучите его от помощи взрослых. Самое лучшее — сказать: я рядом, но у меня много дел (если нужна помощь, я к тебе подойду) .

Другая важная вещь: у ребенка должно быть свое место для уроков, если не комната, то выгороженный угол со столом и стулом по росту. Он не должен сидеть на кухне, где мама жарит котлеты. Плохо, если рядом грохочет телевизор, а вокруг бегает младший братик или скулит собачка. Это отвлекает. известия: А что делать старшеклассникам, которые просто физически не успевают выучить все уроки?

Безруких: Они выкручиваются как могут. Чаще всего нагрузка неравномерно распределена по дням недели. А вообще полезно завести дневничок и проследить, на что сколько времени уходит (на просмотр сериалов, на компьютер) . Ночные бдения за уроками — вещь малоэффективная. Помимо того что сокращается время сна, после поздних занятий труднее заснуть. С малышами вечером лучше не говорить о школе, не обсуждать невыученных уроков.

Как правильно делать домашнее задание

1. Делать перерыв — съесть яблоко или сплясать.

2. Пусть играет тихая музыка.

3. Для младших школьников — ноги не должны болтаться в воздухе.

4. Свет — слева (у левшей — справа) .

5. Обязательно выключен телевизор.

У нас вот тоже алгебричка учить, не учит, а требует только ответы. Только и слышно на уроках "Неправильно! Не так! ". А дома что делать? Самому новую тему учить? Причём лезет она больше всех ко мне и ещё двум ребятам. На прошлой неделе мы трое решили на урок не идти, учебник с нерешаемыми задачами сжечь, а тетради в унитаз смыть! Задолбала уже! Причём ещё и матом ругается и девочку месяц назад ударила перед всем классом. В конце концов, когда она ко мне начала придираться, стоя за спиной, я ей локтём по морде специально заехала...

там вроде люди взрослые а ведут себя как дети! их не поими чего эти учителя от бедных детей хотят!