Воспитание детей
Нужна помощь психолога. Как быть когда ребенок (15 лет) не хочет учиться и прогуливает школу?!
Как быть когда ребенок (15 лет) не хочет учиться и прогуливает школу!
Когда у ребенка возникают проблемы, он становится источником особой заботы со стороны родителей, которые все свои силы направляют на его изменение в лучшую сторону. Детское неблагополучие может проявляться в симптомах самого разного характера, неуспеваемость в школе только один из них. Но в чем бы ни заключались трудности ребенка, они неизбежно заставляют родителей искать способы, с помощью которых можно было бы нормализовать его поведение.
У родителей нередко возникают трудности на работе или в личных взаимоотношениях (например, супруги стоят на грани развода) , но перед лицом детского неблагополучия все эти проблемы хотя бы на время отодвигаются в сторону. Супруги, скорее всего, постараются превозмочь собственные невзгоды и предпочтут держаться вместе, чтобы спасти своего ребенка.
В известном смысле можно утверждать, что нарушения в поведении детей полезны для семьи. Благодаря этим нарушениям родители забывают о собственных тревогах и, более того, получают весомый повод, чтобы «навести мосты» в личных отношениях, простив друг другу взаимные ошибки и обиды. Супруги получают возможность взглянуть на себя именно как на родителей, ребенок которых нуждается в них больше, чем любой другой человек, оказавшийся под угрозой личных, финансовых или социальных проблем.
Под этим углом зрения на ребенка можно смотреть как на защитника, который печалится о благе других членов семьи, желая уберечь их от надвигающейся беды, хотя он сам, конечно, не подозревает о своей столь значительной роли.
Детские поведенческие проблемы самым неожиданным образам могут оказаться полезными для родительской стороны. Так, например, возникающая у ребенка трудность заставляет мать, заботясь о нем, оставаться дома, освобождая ее от необходимости искать работу. Симптом ребенка обеспечивает убедительный предлог, позволяющий родителю избежать неприятной ситуации. Например, если отец возвращается с работы, чем-то расстроенный и обеспокоенный, и дома узнает, что ребенок опять нахватал «двоек» , он может позволить себе рассердиться на него и отключиться от вызывающих у него тревогу рабочих дел, вместо того чтобы терзаться по их поводу.
Выступая своего рода громоотводом, ребенок избавляет таким образом и мать от необходимости принимать участие в служебных делах мужа, проявляя сочувствие к нему или ссорясь с ним. Словом, ребенок приходит на выручку обоим родителям одновременно. Конечно, было бы наивным полагать, что ребенок намеренно строит планы, размышляя над тем, как ему удачнее защитить своих родителей, хотя порой случается и так. Семейные психотерапевты далеки от мысли, что истолкование абсолютно всех детских симптомов достигает максимального приближения к истине лишь тогда, когда они рассматриваются лишь с точки зрения защиты семьи.
Нередко детская проблема является результатом прямого пренебрежения потребностями ребенка или особенностями его физического состояния. Но мы должны признать и факт, что отклоняющееся поведение часто содержит в себе полезную для семьи, хотя и облеченную в неудачную форму, функцию. И главное преимущество, которое дети извлекают из своего симптома, связано с возможностью обеспечить поддержку своим родителям.
Об одной из попыток поддержать свою маму, помочь ей стать независимой и самостоятельной, я часто вспоминаю с грустью и тревогой. Этому ребенку я не смогла помочь «выжить в молчаливой войне взрослых».
У родителей нередко возникают трудности на работе или в личных взаимоотношениях (например, супруги стоят на грани развода) , но перед лицом детского неблагополучия все эти проблемы хотя бы на время отодвигаются в сторону. Супруги, скорее всего, постараются превозмочь собственные невзгоды и предпочтут держаться вместе, чтобы спасти своего ребенка.
В известном смысле можно утверждать, что нарушения в поведении детей полезны для семьи. Благодаря этим нарушениям родители забывают о собственных тревогах и, более того, получают весомый повод, чтобы «навести мосты» в личных отношениях, простив друг другу взаимные ошибки и обиды. Супруги получают возможность взглянуть на себя именно как на родителей, ребенок которых нуждается в них больше, чем любой другой человек, оказавшийся под угрозой личных, финансовых или социальных проблем.
Под этим углом зрения на ребенка можно смотреть как на защитника, который печалится о благе других членов семьи, желая уберечь их от надвигающейся беды, хотя он сам, конечно, не подозревает о своей столь значительной роли.
Детские поведенческие проблемы самым неожиданным образам могут оказаться полезными для родительской стороны. Так, например, возникающая у ребенка трудность заставляет мать, заботясь о нем, оставаться дома, освобождая ее от необходимости искать работу. Симптом ребенка обеспечивает убедительный предлог, позволяющий родителю избежать неприятной ситуации. Например, если отец возвращается с работы, чем-то расстроенный и обеспокоенный, и дома узнает, что ребенок опять нахватал «двоек» , он может позволить себе рассердиться на него и отключиться от вызывающих у него тревогу рабочих дел, вместо того чтобы терзаться по их поводу.
Выступая своего рода громоотводом, ребенок избавляет таким образом и мать от необходимости принимать участие в служебных делах мужа, проявляя сочувствие к нему или ссорясь с ним. Словом, ребенок приходит на выручку обоим родителям одновременно. Конечно, было бы наивным полагать, что ребенок намеренно строит планы, размышляя над тем, как ему удачнее защитить своих родителей, хотя порой случается и так. Семейные психотерапевты далеки от мысли, что истолкование абсолютно всех детских симптомов достигает максимального приближения к истине лишь тогда, когда они рассматриваются лишь с точки зрения защиты семьи.
Нередко детская проблема является результатом прямого пренебрежения потребностями ребенка или особенностями его физического состояния. Но мы должны признать и факт, что отклоняющееся поведение часто содержит в себе полезную для семьи, хотя и облеченную в неудачную форму, функцию. И главное преимущество, которое дети извлекают из своего симптома, связано с возможностью обеспечить поддержку своим родителям.
Об одной из попыток поддержать свою маму, помочь ей стать независимой и самостоятельной, я часто вспоминаю с грустью и тревогой. Этому ребенку я не смогла помочь «выжить в молчаливой войне взрослых».
Это надо знать вашего ребенка. С кем-то нужно лаской, по душам разговаривать, с кем-то жестко. Вам лучше знать как это сделать.
найти ему работу и пусть доучивается в колледже
В 15 лет - это уже не ребенок. Подросток. Гормоны вовсю играют. Переходный возраст. Сейчас для него мнение какого нибудь Мишки важнее вашего, это проходят все. Держитесь. Но к психологу надо обращаться ЛИЧНО. Потому что не зная ни вас, ни обстановки дома, не видя вашего "ребенка" кто вам может дать СОВЕТ?
Нужно попытаться выявить причину.
Возможно, у него не сложилось с ребятами в школе.
Или у него проблемы с учителями.
А может, он пытается избежать контрольной.. .
Или ввязался в компанию заядлых прогульщиков.
Я проходила через все эти этапы. Ничего страшного не случилось.. . учусь в МГУ.
Возможно, у него не сложилось с ребятами в школе.
Или у него проблемы с учителями.
А может, он пытается избежать контрольной.. .
Или ввязался в компанию заядлых прогульщиков.
Я проходила через все эти этапы. Ничего страшного не случилось.. . учусь в МГУ.
советов однозначных нет, но по возможности покажите его психиатру - за невинной ленью, возможны более серьезные проблемы
Рената Бобнис
"по возможности покажите его психиатру" вы в своем уме??? Если бы ему было 25 и он ничего не хотел бы-вот тогда к психиатру. А парню 15 лет,так должно быть ибо,если все запрещать,орать,бить за то что он прогуливает учебу-лучше не будет! И психиатр,если адекватный,скажет вам тоже самое и денег за совет даже не возьмет!!!
Ремнем по жопе не пробовали
Заинтересовать чем-то. Стимулировать, так сказать. Меня лично батя лупил как сидорового козла. За что ему огромное спасибо!
Мне кажется вы не правильно задаете вопрос. Точнее нет полной информации. Что он делает вместо учебы? Просто сидит дома? ? Или с друзьями гуляет? или спортом занимается? Мальчик или девочка?
Все очень индивидуально. Ждем полной информации.
Все очень индивидуально. Ждем полной информации.
Красавица ....
Неполноценная семья. Мальчик. Любит спорт (с детства играет в футбол). Можно сказать полу профессионал. Кроме как в спорте нигде ссебя не видет. В школу ездить далеко. Домой приезжает ок.17ч. А еще хочет поиграть в комп.
Похожие вопросы
- Ребенку 8 лет не хочет учиться, очень часто психует, ни чего не хочет делать. Со школы таскает одни двойки. Что делать??
- Что делать, если ребенок 8 лет не хочет учиться, не желает включаться в процес, ни в школе ни дома?
- почему мальчик 12 лет не хочет учиться в муз школе И как можно заставить до учиться 6 -7 класс
- Ребенок 13 лет не хочет учиться. Занимаемся каждый день я и муж. А ребенок все равно двойки таскает. Что делать?
- Ребенок 12 лет не хочет учиться, есть проблемы со здоровьем (эпилепсия без приступов).Не желает заниматься дома.Как быть
- помогите, пожалуиста! Ребенок 10 лет не хочет учиться....а в апреле гос.экзамены....скандалим каждый день....
- Ребенку 14 лет не хочет учиться, что делать
- ребёнку девять лет. не хочет учится. что делать?
- Ребенок ( 9 лет ) не хочет читать , а в школе на каникулы дали задание , Как заставить?
- Пожалуйста, помогите, ребенок (15 лет) прогуливает школу