Надо ли отдавать ребенка в детский сад, если дома есть кому с ним заниматься?

Психологические преимущества детского сада
Во-первых, это обретение самостоятельности. Ребенок значительно быстрее и легче освоит навыки самообслуживания, научится кушать, одеваться и раздеваться, убирать за собой.

Второе преимущество - детское окружение. Это особенно важно для первых и единственных детей в семье.

Дети учатся взаимодействовать с другими на основе договоренности, умерять личные желания, делиться тем, что имеют сами. Это происходит без наставлений взрослых, только за счет общения с другими детьми.

Еще одно преимущество - избавление от эгоцентрических установок (стремление ребенка судить обо всем происходящем со своей позиции и отрицание всех остальных) . Сверстники достаточно быстро корректируют эгоцентрические, направленные только на самого себя установки друг друга. Дошкольники, чье развитие происходит в условиях детского сада, способны учитывать позицию и мнение другого уже в четыре года, в ситуации же семейного воспитания эгоцентрические установки исчезают в 5 - 6 лет, иногда могут сохраняться и до 7 - 8 лет.

Эти психологические моменты существенны для формирования личности ребенка. Но не следует забывать и об аспектах медико-педагогических: режимное питание, отдых, прогулки, занятия + уверенность родителей, что в саду их малышам будет обеспечен нормальный уход и присмотр.

В то же время без сада вполне можно обойтись. У детсадовской системы воспитания есть и свои минусы. И занятия, и режим здесь рассчитаны на усредненную возрастную норму, они не учитывают индивидуальных особенностей и отношений детей. Наверняка многие родители сталкивались с проблемой тяжелых утренних подъемов или жалоб ребенка на мучительность перенесения некоторых режимных моментов (например, тихого часа) , или приема нелюбимой пищи.

Другим минусом можно считать не так уж редко встречающееся нерадивое отношение персонала детского сада к своим служебным обязанностям. Кроме того, воспитатель и нянечка распределяют свое внимание между всеми детьми в группе, они руководствуются интересами большинства и требованиями администрации. Поэтому в воспитании детей иногда используются агрессивные приемы. Выставить в раздевалку тех, кто болтает во время тихого часа, насильственно кормить детей, когда они не успевают или отказываются от какой-либо пищи - все это наносит серьезный вред развитию личности детей.

Самым существенным недостатком посещения ребенком детского сада можно считать ломку, которую переживает каждый ребенок, вынужденно отрываемый от домашней обстановки и привычного окружения. Малыши еще не могут мыслить во временной перспективе и воспринимают каждую разлуку с родными и мамой как необратимую потерю. Ломка эта длится до тех пор, пока ребенок не усвоит новый для него алгоритм встреч и расставаний, не привыкнет к воспитателям и ребятам. Ребенок не всегда быстро и безболезненно привыкает к шуму, множеству людей, а принуждение ходить туда, где малыш чувствует себя дискомфортно, подрывает в его душе веру в родительскую любовь.

Сейчас некоторые семьи прибегают к услугам нянь, гувернеров и воспитателей. Ребенок при этом остается дома, система ухода и воспитания приспосабливается под его запросы, но ломка и привыкание тем не менее присутствуют. В то же время малыш лишается преимуществ группового коллективного воспитания, но качество ухода при этом, как правило, повышается.

Я думаю надо, там он получит первый опыт общения со сверстниками. В дальнейшем будет проще

надо

Желательно! В садике он учится выстраивать отношения с коллективом, делать все самостоятельно, в садике больше занятий, кружков, те же танцы, физкультура и т. д. Это очень пригодится в школе.

ребенку нужно общение с другими детми. если это условие можешь обеспечивать, необязательно отдавать в детский сад. только не надо над ним нависать как клуша.

Мне кажется сад необходим, ведь ребенку надо научиться общаться не только с родственниками, но и ровестниками.

мои дети не ходили, отлично учились потом. Домашнее воспитание не испортило их. Но вот у нас в Казахстане в дет. садах изучают три языка: русский, казахский и английский, танцы, пение. В домашних условиях трудно получить такое комплексное дошкольное образование. К тому же общение со сверстниками.

надо. ребенку надо привыкать жить в обществе. это называется социализацией. чтобы потом в школе он не был дичком.
самое главное, чему ребенок научится в детском саду - это не писать-читать, а именно общению с другими, чужими людьми.

Конечно надо! Научится драться и давать сдачи! Вырастит-постоит за себя! А то, видите, жизнь какая..!!

Надо, но как можно позже. И лучше начинать водить в садик с июня-июля месяца.

естественно! он же познает мир посредтсвом общения, сравнения..

Нужно! ребенок должен уметь общаться со сверстниками и взрослыми!

Детский сад - школа жизни.

надо, обязательно!!!

Это конечно интересно, я сам не дня небыл в садике, но в школу пощёл подготовленный, а сына с самого минимума отдали и тоже нормально.

Да, нужно. Общение, воспитание навыков дисциплины, занятия одни за другими, развивающие игры со специалистами (если таковые есть) , режим - очень организуют ребенка. Редко, в какой д\с ребенок не хочет ходить. Отдельные моменты, как ранний подъем, тушеная капуста или дневной сон, не идут ни в какое сравнение с общим настроем ребенка, особенно, когда родители могут донести до ребенка, что сад - это "работа" для малыша. Тем самым повышается его интерес и воспитывается ответственность. И еще, как ни неприятно нам, родителям, но малышу нужно переболеть детскими болезнями, привыкнуть жить маленькому организму рядом с простудными инфекциями. Конечно, если ребенок достаточно крепок. Это, сугубо мое мнение, прошу не воспринимать очень строго. И еще один момент: я своего сына отвела в д\с в 3,5 года, не раньше. Все, что необходимо для этого возраста, он получил. А дальше, с удовольствием ходил в д\с. Не обольщайтесь, посвящать весь день только развитию ребенка, Вы не сможете, не останется сил на мужа и домашнее хозяйство, да на себя.

Смотря в каком возрасте. После 3 - 4 лет обязательно.

Дома за ним просто смотрят кабы куда не влез, а в садике с ним играют в развивающие игры, он общается с другими ребятишками и в конце концов там режим и дневной сон.

Обязательно! Научится общаться, отличать хорошее от плохого, разберётся в друзьях, научится давать сдачи (при необходимости) , и это здорово!

Я, как воспитатель детского сада, скажу, что надо! Но помните, что есть термин "не садовский ребёнок". Так говорят о детях, которые часто и длительно болеют и одетях, которые очень долго не могут привыкнуть к саду, сильно "болеют" без мамы. Таким детям лучше будет дома. А вот если вы хотите, чтобы ваш малыш действительно гармонично рос и развивался, то смело отдавайте в сад, даже если его есть с кем оставить дома.

надо конечно, общение незаменимо! а воспитание с вашей стороны тоже не помешает!

Cама там работаю. Он должен видеть других детей. И "плохих" и "хороших".И должен научиться делать между ними разницу и учиться общаться с ними. Я уже не говорю о получении знаний которых ему дома могут не дать.

Обязательно! Ребенку нужно общение с ровесниками, ребенок в саду быстрее адаптируется к самостоятельной жизни...

НАДО!! уму нужно общение с такими же нормальными детьми!