Для меня важно, чтобы мои дети получали знания... в первую очередь,
а не формальные оценки.
А стремление к знаниям и желание учиться у детей есть,
поэтому ...не буду загадывать наперед)
1класс- нет бальной системы.
По себе могу сказать... До 4 класса в школе, я была отличницей, тетрадки мои в пример показывали и все в этом роде. Т. к уроки со мной учили, всё делала прилежно. Потом мама стала работать, я была предоставлена сама себе после школы. Разумеется, перестала все так тщательно учить, и с головой на плечах, но пофигизмом забила на учебу. Закончила школу с тройками. Что могу сказать... В период "троечничесва" я узнала много всего нового, как-то шире на мир смотрела, не ставила учебу вперед всего. Я понимала, что тройки мои роли не сыграют в аттестате, если я знаю что мне нужен английский - его и учу. История не нужна - забиваю. Такой ход мыслей свойственен "не хорошистам", от того и говорят что они изворотливые по жизни и лучше успевают, т. к. не для галочки делают, а для себя все)) Из минусов - пропустила всю базу, многие основы. Сейчас сильно жалею. С радостью бы посидела на уроках литературы или алгебры, где все разжевывают....
Поэтому сделала выводы. Главное ребенка учебой не затюкать, не переусердствовать в погоне за пятерками, но и не спускать всё на самотек. Золотая середина и все будут счастливы)))