Что делать? Ребенок любит читать, но категорически не любит литературу. Не видит смысла в анализах текстов, стихов.

Я с ней согласна)))
Сколько лет прошло после школы, до сих пор возмущаюсь этим бредом. Готова подписаться под каждым словом Вашей дочери.

Чё ныть-то? Начиталась критических статей с анализом, спихнула и забыла. Вот тоже проблема, она не первая ))

хм... вопрос, конечно, интересный...
Единственный здравый аргумент, который мне приходит в голову:
Ничего, деточка, не бывает в жизни так, как тебе хочется. Никто не сказал, что тебе понадобится умение доказывать теоремы, решать задачки на окислительно-восстановительные реакции или делать презентации. Однако ты это делаешь, потому что просто надо. То же самое и с анализом теста.
И еще: моя дочь как-то не была увлечена литературоведением, делала это равнодушно, хотя тоже была очень читающая. И это нормально, я считаю... Потом для поступления в ВУЗ ей нужно было сдавать ЕГЭ по лит-ре, я в конце 11 класса наняла ей репетитора, прекрасного, умнейшего молодого человека с филологическим МГУшным образованием. Ему удалось настолько увлечь ее своим предметом, что она всерьез подумывала, не поступить ли ей на филологию...

переводите в математический класс

Под грифом "Литература" детям впаривают ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ.
Оно убивает живое восприятие литературного произведения.
Не надо это учить!
("Это такая КУХНЯ, которую НЕЛЬЗЯ никому показывать. Чисто для писателей. " Цитата)
Дайте взятку, смените школу, но избавьте своего ребёнка от этой ДРЯНИ.
....
P.S. И не говорите, что "дело не в учителе". Умный учитель всегда найдёт способ ПРАВИЛЬНО подать свой предмет и обойти препарированный трупик произведения стороной. Дело таки в учителе!

В чем проблема-то? Чтоб иметь по литре три, много усилий не надо. Или ей обязательно нужно пять с плюсом?

как я её понимаю не хочет не надо но хотя бы для оценки пусть пишет чтоб от... ались

Я, как учительская дочь, как раз-таки мамин предмет и ненавидела - русский и литературу. Читала и читаю до сих пор, не отбили тяги, хотя все для этого делалось. Дочери объясните прагматическую сторону вопроса - хотим аттестат. Хотим ВУЗ. Придется освоить эту чушь - "БЕГ В МЕШКЕ".
Кроме того, может быть, девочка просто по складу не гуманитарий, а естественники не терпят ни разложения Пушкина на атомы, ни рассуждений о сюжете и героях в стиле желтой прессы.

У меня в таких случаях аргумент такой: в школе дают не только конкретные знания, но еще и правду жизни-а именно: в жизни часто приходится делать то, что никаким объяснениям и логике не поддается...

я бы показал как читает стихи безруков например