Моя мама считаает, что ребенка в 1,5 года надо учить буквам, а я думаю, не рано ли?

Смелый ход со стороны Вашей мамы! Тут трудно что либо говорить что то категорично, ведь может быть ребёнок родился Моцартом или Гауссом, так что... Хотя и в этом случае не стоит перегружать малыша, лучше пока сами почитайте ему старые добрые сказки... http://www.wildberries.ru/catalog/2511/page.aspx

В полтора года достаточно, чтобы у ребенка были игрушки с буквами. У меня сын с года играл такими кубиками, потом как заговорил в 2 года, почти сразу и буквы и цифры освоил. Когда мы ходили гулять, он на всех машинах номера читал

есть методики, когда и раньше начинают... в игровых формах

Зачем?

Ну и зачем дитю мозг выносить учением этих букв???? Он у вас завтра в школу уже идёт??? А мама не считает, что всему своё время??? Ладно уж с 5-6 лет учить дитя, так нет же надо с 1.5 лет учить... А чего не прямо с роддома???? Лучше сказки сама ваша мама ему читает да гуляет с дитём почаще да побольше. Да ребёнка учит самому одеваться-раздеваться и в туалет на горшок просится и кушать самому. Вот это и будет правильное решение.

скажите маме, что мама отстала от моды -мол, Достоевского всего перечитал, поясните, что сейчас самое время осваивать квантовую механику, че.
Знание алфавита никак не гарантирует высокий интеллект и легкость учебы в дальнейшем - это факт. Знание цветов и фигур -хоть и совсем другое -но все же важнее.

Криминальный совет: поменьше слушайте окружающих. Выработайте свое мнение- и руководствуйтесь им.
Насчет того, что без советов мнения не выработаешь- не согласна. Есть нормальные источники информации.
Лично я начала читать в 4 года- и это рано для основного потока детей

Куда катится мир.... мои в 2 года только говорить научились, буквы в школе учили и ничего.... выросли и школу оба закончили и в институты поступили.... Я вообще в школу пошла буквы не знала и считала только до 10, но это мне не помешало отлично учиться, закончить институт и много лет проработать главным бухгалтером.

если это будет веселая игра, то пусть игают в "изучение букв" ничего плохого в этом нет, если ребенку эта игра будет нравиться .

охохо, да в полтора года они и говорить то толком не умеют, какие буквы?? В 3 года еще ладно

Да можно хоть игре на рояле учить, бесполезно. Нет понятий рано/ поздно. Пусть азбука красочная будет в доступе у ребенка, посмотрит, хорошо, нет, значтт попозже.

Не все дети ещё разговаривают, подождите с ними

Если разговаривает чисто можно и поучить в игровой форме не более 3-5 минут в день. Но только не так, как они читаются в алфавите, а по звучанию, а то будут проблемы потом соединять в слоги. Мне нравились сказки про буквы, например на букву Ш - вы изучаете змею, как она "разговаривает" - т. е. шипит букву Ш. Не знаю, какая разницу какую сказку читать, как бы буква тут учится просто мимоходом...
Сейчас эту книгу найду логопеда

Косинова "От звука к слову" http://www.labirint.ru/books/95171/ книги в самом интернет магазине нет, и я думаю не будет. Но там есть ксерокопии страниц, по которым можно понять о чем речь и посмотреть в обычных магазинах или где-нибудь ее просто скачать.

Еще хороши альбомы по развитию речи типа такого http://www.labirint.ru/books/315141/ (тоже есть сканы страниц)

Но это если говорит хорошо, есть разные дети - некоторые в 1,5 года так отчетливо говорят, а некоторые и в 3 года слова не скажут, но потом они все равно выравниваются.

А я, например, за такое развитие постепенное, чем потом перед школой столько навалить на ребенка и заниматься по 5-6 часов чтоб успеть подготовится к школе. Тем более, развивать речь все равно нужно, а тут просто на 1 минуту добовляется какая-то буква

Чем раньше научится тем умнее будет

у меня в 1,5 дети не разговаривали даже

Поздно уж, стихи уж пора разучивать!!!!

Пусть мама и учит - что плохого. А вот если на вас это возлагает...
В полтора надо ребенку книжку читать - чтобы он слушал и концентрировал внимание на книге и картинках. Повторять десяток примитивных сказок ( по 2 минутки) вполне достаточно. кубики есть мягкие с буквами, плакат повесить можно. Просто чтобы буквы на виду были.

Смотрите сами - если ребёнок проявляет интерес, то можно в ненавязчивой форме. Вешать буковки на холодильник, можно воспользоваться кубиками Зайцева или карточками Домана. Но не больше 10 минут в день.

Научите ребёнка кто такая панда и рыба-шар; что на дубу растут жёлуди, а на ели шишки; что машина ездит (и в неё заливают бензин), а самолёт летает; в конце концов расскажите чем отличается экскаватор об бульдозера-в мире столько всего интересного-на кой чёрт ему ваши буквы!

Психологи всего мира бьют тревогу: раннее развитие пагубно влияет на эмоциональное развитие детей. А мы потом удивляемся - и что это такие современные дети агрессивные. А потому что читаем в 1,5 года

А я считаю, что надо даже не считаю, а утверждаю это фундамент вы закладываете у меня дочери 2 знает пол алфавита, знает половину фигур, цветов и т. д это потому что подготовку мы начали с малого, а как говорить начала ей уже на тот момент все знакомо было

Мой сын 1.5 года говорит слова-мама, титя, дай, ням, баба, деда, гуляли, пытается говорить киса, иса получается))) Буквы не учим, все мои силы сейчас брошены на приучению к горшку.

не надо

можно, но не настойчиво, мы свою примерно в этом возрасте начали, не специально, нам просто книжку развивающую подарили.... каждый день по 2 минутки играли, когда у нее желание было, запоминать начала сразу по немножко, где увидит произносила иногда.... она у нас только слова отдельные говорила на тот момент, фразами еще не разговаривала.