Ребенку 3 года он почти не говорит. Хотят отправить его в сад компенсирующего вида зпр.
Ребенок после этого сада сможет пойти в обычную школу и вести полноценную жизнь?
Стоит ити в этот сад или лучше справиться своими силами с логопедами и тд? (клейменный деть не будет? )
Воспитание детей
Ребенок после посещения спец сада зпр .может пойти в общеобразовательную школу?
если диагноз ЗПР стоит, то нет. снять его очень сложно. но сейчас вроде коррекционные школы объединяют с обычными в целях экономии бюджета, поэтому хз
Стоит. Ничего страшного в диагнозе нет. Это всего лишь статистика. Например, я получала права. Все в город выехали на 2-3 занятии, а я на 5м, но в итоге к концу обучения у нас были одинаковые результаты. И у вашего сына всё будет отлично
а до 3 лет это не страшно... вот до 6 лет не разговаривает, это да.. это проблемки.. но с учётом, что все врачи другие говорят, что патологии нет, а в частности психиатр, что говорит..
Развивайте мелкую моторику! Читайте книги. Купите уроки логопеда Жукова н. с. - сынок за пол года обучения, разговаривает чисто. Ходит в обычный садик. И сейчас учится читать.
Тем более мальчики позже начинают разговаривать. И зрр это очень распространённый диагноз, до 5 лет ещё нормально.
И пусть меня закидают помидорами. Но детки разные, и бежать за другими мамочками, которые хвастается, что ребёнок уже в год разговаривает и в 2 уже читают.
Ставить крест от этого на своем ребенке не стоит. Придет время и заговорит. Не волнуйтесь.
Сейчас сынуле 4,5 года и у нас все отлично, без каких либо когитума, пантогама... которые часто назначают неврологи... что б их!!!
Тем более мальчики позже начинают разговаривать. И зрр это очень распространённый диагноз, до 5 лет ещё нормально.
И пусть меня закидают помидорами. Но детки разные, и бежать за другими мамочками, которые хвастается, что ребёнок уже в год разговаривает и в 2 уже читают.
Ставить крест от этого на своем ребенке не стоит. Придет время и заговорит. Не волнуйтесь.
Сейчас сынуле 4,5 года и у нас все отлично, без каких либо когитума, пантогама... которые часто назначают неврологи... что б их!!!
Айжан Кажикенова
Ребенок очень хорошо развит. Он делает логопедические упражнения, считает, цифры, буквы, знает, речи нет, маленький словарный запас и ленится, не хочет говорить.
Если кроме речи всё нормально, то не надо. Лучше обычный сад, ребенку полезнее общаться с говорящими детьми. Знимайтесь с логопедом индивидуально, эффект лучше чем от групповых занятий в саду. Консультируйтесь с неврологом, психиатром и логопедом в частной клинике, оттуда эти сведения не попадут в карту в школу.
Дочка почти не говорила в 3 года. С 4 до 6.5 занимались с логопедом, поставили речь, все звуки. В школе никто и не догадывается, что у дочки были трудности, учится очень хорошо.
Дочка почти не говорила в 3 года. С 4 до 6.5 занимались с логопедом, поставили речь, все звуки. В школе никто и не догадывается, что у дочки были трудности, учится очень хорошо.
Похожие вопросы
- Какие приёмы есть для оптимистического настроя ребёнка к посещению детского сада?
- Насколько городской детский садик важен для развития ребенка? И всем ли детям подходит посещение детского сада?
- Какая польза может быть для ребёнка от посещения детского сада с ночным пребыванием? 2 раза в неделю.
- Почему все твердят - если ребенок не посещал дет. сад (либо мало посещал) то в школе часто болеть будет?
- У кого дети не ходят в сад (и не планируете отдавать до школы). Вы сами с детьми целыми днями?
- У кого дети не посещали детский сад, где находили общение, друзей до школы?
- может ли общеобразовательная школа направить ребенка, без согласия родителей, в коррекционную школу?
- Как считаете, влияет ли посещение детского сада ребенком на его адаптацию в школе?
- Ребенок плохо говорит, поможет ли ему посещение детского сада?
- Как часто болел ваш ребенок в первое время посещения детского сада и как долго продолжался этот период?
Здравствуйте!
В большинстве случаев в нашей стране этот диагноз поставленный врачом-психиатром обозначает задержку психического развития, которая корректируется логопедом, дефектологом, развивающими упражнениями.