...Мой сын в 1-ом классе... Делаем уроки до истерики ...Стараюсь держать себя в руках...

Единственный способ - играйте в учебу: пусть, например, к малому "приходят" любимые игрушки и помогают делать задание (разговаривая с ним), или скажите, что ребенок тайный агент и каждая буква - это шифр, код и т. п. Дело в том, что в этом возрасте ведущая деятельность у детей отнюдь не учебная, а всё ещё игровая! Да, это потребует терпения, времени и креатива от Вас, но это ведь лучше, чем крик, зря потраченные нервы Ваши и ребенка и как итог - стойкая ненависть к Д/з и к школе в целом?! И еще, прежде чем ругать ребенка за то, что у него что-то не выходит, ответьте себе на вопрос: Вам нужен отличник или психически здоровый, счастливый ребенок?!

Вот в первом классе я и остановилась, но не в мае, а гораздо раньше. И дальше он сам учился. И отлично.

Какое счастье, что у меня это в прошлом!

Не хочу расстраивать :) Четвёртый заканчивает. Проблемы те же.

Может проверить его, возможно дислексия, а так только отвращение к учёбе

а наш папец уже полтора часа учит ребенка завязывать шнурки....)) один уже со слезками, второй красный как помидор))

так и получается, не умея помочь, родители только отбывают у ребенка всякую охоту учиться.

В 1 классе не должно быть ДЗ. Нарушается Закон об образовании.

Смотря сколько ему лет, может рано пошел в школу.
У мальчиков не так развиты мозги в плане речи, а уж если два языка в семье, то даже у девочек проблемы.
Основы письма закладывается в развитии речи еще в детском садике, с 4 до 7 лет.
В детском садике если ходил к логопеду, то изучают звуки и формирование слогов, потому идя в школу такие дети проще обучаются и письму. В обычном садике могут вообще ничему не учить детей, хотя в элитных школах уже в 1 класс требуют всё уметь по программе 1 класса.
Ошибки могут быть от невнимательности, просто потому, что скорость чтения слова не сформировалась и он смотрит на слово, а в один момент может увидеть только одну букву.
В общем, нормально это, все дети разные, но даже если и работают с детьми, борятся всю начальную школу, так все равно толку мало, кто писал коряво, тот так и пишет :)

А вы сам как учились ?

Моя в третьем... Я Вас понимаю) Хотя проблемы уже другие....

Он только начинает писать, учится письменному языку. Не заставляйте его пока. Та же проблема будет в сентябре-октябре, потом научится диктовать себе, писать по памяти и проверять написанное слово по учебнику.

И это только начало)))) я уже 7 лет пытаюсь держать себя в руках, а соседи делать вид, что они глухие)))

Вам в первом классе что-то задают???
Нам только одну строчку списать с учебника. И немного по окружающему миру.
Так обидно, потом сложнее будет привыкать к урокам на дом...

Пусть пишет как может, всё постепенно приходит!!!

Мы с огромным трудом преодолели этот барьер. Помогли, как ни странно, задания на внимательность, распечатанные из интернета.
Сейчас пишем диктантики))
Заканчиваем 1 класс.

О! Это еще только начало! Вам надо беречь свои нервы
они еще понадобятся когда у него начнется подростковый кризис!

Мои соболезнования ((( У меня тоже первоклассник.

а как он может ошибаться если полностью копирует?

Пусть запоминает слово, и проговаривая его по слогам ВСЛУХ, пишет... не глядя в учебник.

1. обратитесь к специалистам- нет ли у него проблем... может он у Вас легастеник...
2. делайте пошаговые переписывания с ним... пусть он читает слово по слогам и потом по памяти его пишет, как может не поправляйте сразу.... и так слово за словом... когда он с одним словом будет справляться, перейти к двум, а там и к трем... и так со времением увеличивать нагрузку...
3. и не сидите у ребенка над душой... контролируя каждую букву... пусть учится сразу сам делать уроки и самостоятельно!!!!

да пусть пока буквы копирует, потом сам начнет словами писать... если вы, конечно, раньше не обеспечите несчастному ребенку крепкое нервное расстройство...

Конец учебного года, папаша! Где вы раньше были? Успокойтесь и отстаньте от ребенка

Крепитесь мать, похоже ваш сын - недоумок!

вот по этому я с сыном уроки почти не делаю. он сам все делает за искл. англ. яз. я просто проверяю сделано или нет

ооо.. больная тема. Буквы кривые и половины вообще нет.) Намучалась, сейчас более-менее.. из текста пару букв пропускает Методом тыка собрался следующий рецепт. 1 Сделать уроки вместе-держать руку и вести проговаривая слово по слогам и по каждой проблемной букве, озвучивая "правило"из серии солнце... со-Л-Нышко. 2.Каждый день короткие диктанты на 15-20 слов. Зачитываете целиком, затем каждое предложение, разбиваете слово на слоги.. При списывании-те же правила. Текст лучше прочитать вам, а ребёнок пусть пальцем следит. Когда начнёт списывать-пусть проговаривает вслух то, что пишет по слогам. Над душой нне стойте контрольте на расстоянии. За ошибки не ругать-лучше найдите за что похвалить (буквы с этом слове идеальные, о, как ты быстро написал.. и т. д) И читать-читать-читать. Короткие считалки скороговорки учить обязательно

превращай всё в игру

странно.. а мы в первом классе (91 г) только из картонных буковок слова, а потом и простые предложения составляли... писать начали во втором классе какие-то диктантики... никто никогда не сидел со мной.... поэтому я закончила вуз с красным дипломом, я приучена решать задания сама.... ну не получается у него-отстаньте от него, может ему это рано....

мож отдать реально вашего ребенка в вспомогательную шкоул это уже не нормально

А что у вас за учебники? У нас нет никаких истерик, учимся по системе Школа 21 века, все понятно ребенку, задания интересные, делает сама и я только иногда подсказываю