Согласны ли вы с мнением педагога с многолетним стажем?" тройка это тоже хорошая оценка".

Оценка - это на 99% школьная формальность. Если ребенку предмет не интересен и не нужен, зачем ему вообще что-то выше тройки? Если предмет вдруг понадобится, его никогда не поздно выучить

Тройка - это проходной балл. Так что если предмет ребёнку уже известно что явно не нужен - то вполне себе хорошая оценка

При чем тут дебил? У каждого ребенка свои спобности. Гуманитарий, точные науки.
Невозможно во всем быть асом.
Учитель не права в одном- хорошо учиться, это не значит по всем предметам иметь 4 и 5.
И да, если ребенок ничего не понимает в математике- ну не дано, то для него тройка это хорошая оценка.

Я согласна с тем, что три - нормальная оценка. Нормальная, а не хорошая. Три - это, значит, не напрягается ученик. Дебил - это тот, кто не тянет программу, т. е. двоечник. Не путаем.
Ответ родителям: а где прописаны нормы, сколько должно быть отличников в классе?..)
Отсылка к дворнику меня бесит. Незнающим позволю себе напомнить: Вова Путин был троечником.

Она видимо очень требовательна, но это хорошо, у ребенка тоже был такой первый учитель, у них был самый сильный класс потом, в старших классах учителя хвалили за начальные знания

Дети разные, генетика разная, сообразительность у них тоже разная. Так что, как же можно ждать одинаковых результатов. Если ребенку не дано, а он старается и имеет заслуженную, а не нарисованную тройку, то это хорошо. Если же, конечно, неконтролируемый родителями лодырь, то сами виноваты.

"из 39 детей. только 15 хорошистов и 2 отличника" - мне кажется что это вполне нормальные показатели, если учитель справедливо ставит оценки а не "тянет за уши" с троек на 4-ки.
Гораздо хуже когда ставят необоснованные 4 и 5, и дети разлениваются, привыкают к слишком простому получению хороших оценок.
У нас в школе были такие принципиальные учителя, у них даже тройку чтобы получить надо было соображать, а уж на 4 или 5 надо было действительно стараться.

тройка - это отметка, обозначающая самую низкую из положительных оценок знаний.

Хорошая оценка - это адекватная оценка. Хорошей может быть и "двойка", если все стороны (учитель, ученик и родители) правильно понимают ее смысл и назначение в каждом конкретном случае.

Впрочем, и из неадекватной оценки можно при желании извлечь пользу. Например, научиться отстаивать свою точку зрения.

наша не менее заслуженная учительница говорила-лучше 5-2,чем 3-3. двойка-сигнал: не выучил, не знает., выучит .тройка-это лень, особенно если ею довольствуются

Не хорошая, а нормальная. Хорошая это 4. Ну в моем классе была только я одна хорошистка из 25 учеников. Так что это еще нормальные у вас показатели!

Согласна.
Оценка три удовлетворяет общество!

Вот Вы взрослый человек, а пишите "учатЬся"!!! В родительском чате я читаю похлеще! От людей, которые закончили школу! Что ж говорить про детей? Сейчас программа тяжелее в разы, чем 20 лет назад, естественно, не всем дано освоить ее на 5, если человек не способен понять материал, просто, не способен! Что можно сделать? Как можно запомнить объем информации, который не влазит в голову человека? Ну, поднимите штангу в 200 кг! Получится у Вас? Нет. А если потренироваться лет 5? Думаю, тоже, нет!

А как быть с тем, что в нашей стране после школы все отличники и хорошисты работают на двоечников и троечников?...

Учитель ужасен.
Обязан мотивировать, а не спускать на тормоза.
И да, не всем дано понимать, допустим, физику и если ты её нифига не понимаешь, то 3 это хорошая оценка)
Но из уст учителя, как то не очень звучит)))

Для нее хорошая. Из-за троек на второй год не оставляют, переводят дальше, значит она с работой справляется.

Не факт, что всем этим детям не дано, не факт, что она плохо учит, есть вариант, что она очень много требует, - не худший вариант.
Хотя конечно мне как родителю, было бы приятней видеть у ребенка одни пятерки.

вы сильно переиначали...

вы будите делать то что вам неинтересно? много лет зубрить?
я-нет

да и талантом во всем быть нереально

Для кого-то да. Но я не согласна, что если плохо учишься, то значит дебил. Во первых, сложности могут быть только в какойм то определенном предмете, во вторых метод преподавания может не подходить илиеще что-то. Надо смотреть по конкретному ребенку и ситуации, поушального ответа тут нет.
Ну и всем известно, что первый в школе не значит первый в жизни. Думаете, что среди дворников и др низкоквалифицированных рабочих нет людей с ВО? Особенно это касается всяких частных лавочек, обучающих бесчетное кол-во экономистов, юристов и манагеров.

Ничего сверхсложного в школьной программе нет, тройка - это оценка ленивых.

Согласна. Успешность в жизни вообще не зависит от оценок

Смотря какие обстоятельства
Например в психологии, конфликт позиционируется как нечто то, что двигает обстоятельства вперед и тем самым создает условия для эволюции

Т. е. ты дебил но не растраивайся, дворники всегда нужны
____
действительно ли дети так плохо УЧАТСЯ?

Вы же не работаете дворником, никаких проблем нет !

ДА. Чтобы было 4 - родителям надо было об этом раньше подумать.

С тем, что тройка хорошая оценка - не согласен. А с тем что не всем дано - вполне.

Ольга здесь разные причины если ребенок не понимает предмет или тяжело дается программа, можно сказать давай попробуем подтянуть программу и тогда будет 4 в следующий раз или Я понимаю тебе не дается предмет, значит выбирай профессию, где он необязателен. Тройка это удовлетворительно, если ребенку достаточно этого, одно если нет другое.

Я эту 3 никогда не любила и не люблю. Знаю, уж лучше 2, не выучила, выучу, пересдам на 4 или 5. А 3 ни то, ни сё. Серость одна!!!!

Везёт. Наша говорит, что «3 - это не оценка, в этом нет смысла, поэтому лучше поставить 2, чтобы не расслаблялись».