В этом вопросе мы будем обсуждать, чем отличаются подростки от взрослых.
Просьба ссылаться на научные работы, официальную статистику. Мы говорим о большинстве людей, а не о пару лучаев. От себя могу сказать, что я не вижу разницы между подростками и взрослыми в общей массе. Все они разные. Я считаю, что развитие людей индивидуально и не зависит от возраста. Я считаю, что к подростковым годам мозг становится достаточно развитым и человек получает стандартный набор знаний и качеств. Дальше большинство людей перестают развиваться. Естественно знания, навыки и качества сами собой не получаются. От того, что вы просто будете ходить на работу, а потом отдыхать у вас будет стандартный набор знаний, который есть у большинства взрослых и подростков. Никакого жизненного опыта не существует. Существует стандартный набор, а новых знаний вы с возрастом не приобретаете. Для того, чтобы развиваться надо заниматься своим развитием. А когда это делать обычному человеку? Вся его жизнь это обучение ненужным наукам-работа-отдых-с андартное взаимодействие с людьми. У большинства нет, даже знаний о том, как и в каком направлении развиваться, а уж тем более времени.
1. Жизненный опыт - приведите конкретные знания, навыки и качества, которые есть у большинства взрослых и нет у большинства подростков.
2. Ответственность (Под этим словам понимается профессионализм в поставленной задаче, либо же просто наличие задаче или же наличие наказания в случае неудачи в задаче)
3. Лучше прогнозируют свои действия (Тут взрослые и подростки на одном уровне, мне не интересны ваши единичные примеры. Я вижу школьников, я вижу таких же взрослых) Успешных, не успешных, развитых, не развитых. Просто вижу подростка и вижу точно такого же взрослого.
Воспитание детей
Жизненный опыт - Конкретные знания взрослых отличающие их от подростков
Ольга Перебоева
972
1.Возраст разный. Изучите физиологию. Начните с неё.Поведение человека обусловлено его возрастом. Если Вы намерены обсуждать поведение и мировоззрение, то без этого нельзя. 2.Изучите трудовой кодекс. Вы не будете отрицать, что работающий взрослый отличается от 13-летнего подростка. 3.Изучите УК. С него и начните.
В людях разбираются несравнимо лучше. Многие ситуации уже легко просчитываются. Это и есть жизненный опыт.
1. Жизненный опыт это не конкретные знания, а отношение к жизни, вызванное накопившимся опытом. (И да, предвижу вопрос, у стариков его гораздо больше, чем у взрослых же 20-30 летних.)
Позиции большинства подростков: "я самый умный, всё что было до меня неважно, т. к. сейчас совсем другая жизнь", "со мной ничего не может случиться, так что буду делать что хочу и поступать как хочу".
С возрастом приходит понимание: "глупый я, оказывается, даже с двумя-тремя высшими", "старшие действительно знают больше, так что лучше учиться на их ошибках, а не набивать свои шишки", "ничего жизнь не другая, всё та же самая, несмотря на внешнюю мишуру", "я вот, оказывается, совсем не бессмертен, так что лучше вести себя очень осторожно и просчитывать последствия действий"
2. Ответственность и профессионализм - вещи разные, не заменяй одно другим
3. Говорим про большинство, не перепрыгивай на единичные примеры. В основной массе прогнозировать начинают когда уже набили шишки, а на это нужно время (к совершеннолетию или чуть позже большинство справляются)
Позиции большинства подростков: "я самый умный, всё что было до меня неважно, т. к. сейчас совсем другая жизнь", "со мной ничего не может случиться, так что буду делать что хочу и поступать как хочу".
С возрастом приходит понимание: "глупый я, оказывается, даже с двумя-тремя высшими", "старшие действительно знают больше, так что лучше учиться на их ошибках, а не набивать свои шишки", "ничего жизнь не другая, всё та же самая, несмотря на внешнюю мишуру", "я вот, оказывается, совсем не бессмертен, так что лучше вести себя очень осторожно и просчитывать последствия действий"
2. Ответственность и профессионализм - вещи разные, не заменяй одно другим
3. Говорим про большинство, не перепрыгивай на единичные примеры. В основной массе прогнозировать начинают когда уже набили шишки, а на это нужно время (к совершеннолетию или чуть позже большинство справляются)
Anna Nemcova
93 062
Ольга Перебоева
Я вижу вы любите использовать слова, которые сами не можете осознать. Это всё равно, что назвать человека тупым, вместо того, чтобы привести его конкретные недостатки. Умный это тоже многозначное слово. Приведите примеры своего отношения к жизни. Цитаты:
1. Причём тут подростки? Это от возраста не зависит.
2. Обеспокоенность человека за свою жизнь от возраста не зависит.
1. Причём тут подростки? Это от возраста не зависит.
2. Обеспокоенность человека за свою жизнь от возраста не зависит.
Ольга Перебоева
Естественно все люди делают, только то, что сами хотят делать. А их желания от возраста не зависят.
Глупые - это тоже многозначное слово. Что вы имеете ввиду под глупым? Высшее образование даёт вам знание в конкретной професси. Не знаю на, что вы ещё рассчитываете. Под словом жизнь можно иметь всё, что угодно. Я не понимаю о чём вы? В конкретной области больше знаю не старшие, а те, кто потратил больше времени на развитие и усвоил больше.
Глупые - это тоже многозначное слово. Что вы имеете ввиду под глупым? Высшее образование даёт вам знание в конкретной професси. Не знаю на, что вы ещё рассчитываете. Под словом жизнь можно иметь всё, что угодно. Я не понимаю о чём вы? В конкретной области больше знаю не старшие, а те, кто потратил больше времени на развитие и усвоил больше.
Ольга Перебоева
Например в социальном поведение, заработке, взаимодействие с людьми, мораль и т. д. Больше знает не тот, кто больше живёт, а тот кто лучше изучил эту сферу, потратил на неё больше времени. Тот кто изучал и развивался (для этого нужно тратить время и силы в область, а не просто плыть по течению) Осторожность и просчитывает своих действий зависит от обеспокоенность человека своей жизнью. Это от возраста не зависит.
Я говорю про набор качеств для выполнения задачи (концентрация, самоконтроль, умение мотивировать себя, привычка не бросать дело до конца и т. д)
Знаний о людях у вас не больше, чем у подростков 14 лет. Приведите примеры, каких конкретно знаний о людях нет у меня, которые есть у совершеннолетних.
Я говорю про набор качеств для выполнения задачи (концентрация, самоконтроль, умение мотивировать себя, привычка не бросать дело до конца и т. д)
Знаний о людях у вас не больше, чем у подростков 14 лет. Приведите примеры, каких конкретно знаний о людях нет у меня, которые есть у совершеннолетних.
" Никакого жизненного опыта не существует". Еще как существует. Он приобретается всю жизнь. Подростковый этап-только начало развития человека, а не окончание. И на этом этапе так характерно именно для подростка отрицать наличие этого опыта и считать, что до них на земле ничего не было) и никто ничего не понимает лучше, чем они сами)))).
Ольга Перебоева
В таком случае, я буду считать вас умственно отсталой по сравнению с 80-90 летними пенсионерами. Если взрослые ситают, что разница в 15-20 лет позволяет им ограничивать на в правах, то разница в 50-60 лет позволяет пенсионерам ограничить вас в правах. Это по вашей логике.
Интеллектуальной зрелости 90% людей достигают к двенадцати годам плюс-минус два (кто-то в 10, кто-то в 14) - в этом смысле подростки - это попросту молодые взрослые. Что касается зрелости социальной - то есть суммы знаний и опыта (навыков применения этих знаний) - то я тебя просто не понимаю: единичными скорее следует признать примеры, когда люди перестают развиваться в подростковом возрасте. Дело тут не в противопоставлении подростков и взрослых - тридцатилетние взрослые опытнее двадцатилетних (в среднем конечно), а сорокалетние - тридцатилетних. Подростки же в принципе не способны участвовать в современном разделении труда - пока не получат образование. Разве что в качестве самых неквалифицированных работников. В принципе, сам феномен "поростковости" именно с этим и связан - люди повзрослели физически и интеллектуально - но не соиально и профессионально. Раньше никакой подростковости не было - подрос - значит взрослый, за плуг или к станку...
Жанна Калейник
56 410
Ольга Перебоева
С интеллектуальной зрелостью я полностью согласен.
Большинство людей перестают развиватьс в подростковом возрасте. В чём они развиваются? Они просто плывут по течению.
Скорее по зрелости 30 летних над 20 летними, а 40 летних над 30 летними ты судишь из индивидуальных случаях, которые ты наблюдал за свою жизнь. Подростки волне могут быть гораздо более развиты профессиональны и социально, если бы их не пихали бесполезными знаниями. Как подростки будут развиваться профессионально, если они заняты бесполезным образованием? Я просил приводить конкретные примеры (приведи конкретные социальные знания, которых нет у подростков). Ещё приведи примеры о том в чём 30 летние опытнее 40 летних? Я не вижу разницы получают подростки профессиональное образование с 14 до 20 или с 18 до 24. Как по мне в общем плане будут одинаково развиты, хотя опять же всё индивидуально.
Большинство людей перестают развиватьс в подростковом возрасте. В чём они развиваются? Они просто плывут по течению.
Скорее по зрелости 30 летних над 20 летними, а 40 летних над 30 летними ты судишь из индивидуальных случаях, которые ты наблюдал за свою жизнь. Подростки волне могут быть гораздо более развиты профессиональны и социально, если бы их не пихали бесполезными знаниями. Как подростки будут развиваться профессионально, если они заняты бесполезным образованием? Я просил приводить конкретные примеры (приведи конкретные социальные знания, которых нет у подростков). Ещё приведи примеры о том в чём 30 летние опытнее 40 летних? Я не вижу разницы получают подростки профессиональное образование с 14 до 20 или с 18 до 24. Как по мне в общем плане будут одинаково развиты, хотя опять же всё индивидуально.
Конечно есть подростки взрослые не по годам, но таких очень мало. Чаще всего подростки - это эгоистичные дети думающие только о удовольствиях, развлечениях и гаджетах, и боящиеся трудностей.
Да и среди взрослых есть те кто ведут себя как дети и не слишком то развиваются и проявляют эгоизм. Но не все взрослые такие. Так что следует рассуждать уравновешенно и смотря на все картину в целом, а не зацикливаясь на своих правах. Помните вместе с правами приходят и обязанности. Все ли подростки к ним готовы? сомневаюсь...
Да и среди взрослых есть те кто ведут себя как дети и не слишком то развиваются и проявляют эгоизм. Но не все взрослые такие. Так что следует рассуждать уравновешенно и смотря на все картину в целом, а не зацикливаясь на своих правах. Помните вместе с правами приходят и обязанности. Все ли подростки к ним готовы? сомневаюсь...
Kaтюшка Грешлова
83 647
Мне 13 лет, 7 класс. У меня есть этот ебаный жизненный опыт. У меня отец и старший брат алкоголики, и они приводили домой таких же как они алкашей-корешей домой и бухали. Брат бухал и при матери. Оба (отец и брат) устраивали скандалы. Вызывали ментов домой чтобы успокоить их. Папа продолжпл жить такой жизнью до 47 лет, в 47 он умер от алкоголизма. После этого его бывшие кореша 2 раза выставили (обчистили) наш дом. Надо же иметь бабло на спирт. Брат тоже не переставал пить.
В школе где-то со 2 класса меня начал чморить мой одноклассник. Например, он один раз в наглую облил меня водой с кружки и ставил не за что подножки. Чморили меня до 7 класса, вроде щас все закончилось, надеюсь.
Самого меня приучали к труду с раннего возраста. Я жил за городом, почти все одноклассники жили в городе. Ну понимаете, типичная деревенская жизнь ребенка итд итп....
Сейчас все подростки и мои сверстники строят из себя крутых, хотя сами дорого одеты, родаки обеспеченные люди и сами эти дети горя не видают. Тошнит от этого! Эти пиздюки жизнь не хавали, а уже считают себя особенными, мол весь мир возле них крутится. Сами такие придурочные дети не поймут этого, ведь они боятся это осмыслить, Тупо подражатели на настоящих крутых людей.
Извиняюсь за ошибки, накипело. Можете писать комментарии по типу "остынь, дебил" или "мелкий ещё, хватит выебыватся! Уроки учи!". Но у детей могут быть больше жизненного опыта, чем у взрослых. Я пишу жаргонами т. к. привык так делать, извиняюсь. Мир вам
В школе где-то со 2 класса меня начал чморить мой одноклассник. Например, он один раз в наглую облил меня водой с кружки и ставил не за что подножки. Чморили меня до 7 класса, вроде щас все закончилось, надеюсь.
Самого меня приучали к труду с раннего возраста. Я жил за городом, почти все одноклассники жили в городе. Ну понимаете, типичная деревенская жизнь ребенка итд итп....
Сейчас все подростки и мои сверстники строят из себя крутых, хотя сами дорого одеты, родаки обеспеченные люди и сами эти дети горя не видают. Тошнит от этого! Эти пиздюки жизнь не хавали, а уже считают себя особенными, мол весь мир возле них крутится. Сами такие придурочные дети не поймут этого, ведь они боятся это осмыслить, Тупо подражатели на настоящих крутых людей.
Извиняюсь за ошибки, накипело. Можете писать комментарии по типу "остынь, дебил" или "мелкий ещё, хватит выебыватся! Уроки учи!". Но у детей могут быть больше жизненного опыта, чем у взрослых. Я пишу жаргонами т. к. привык так делать, извиняюсь. Мир вам
Инна Леликова
717
Похожие вопросы
- Зачем родители , а особенно бабушки , стараются навязывать свой жизненный опыт уже своим ВЗРОСЛЫМ детям
- Чего стоит ваш жизненный опыт ?
- Вопрос из жизненного опыта мам : если ребенок питается довольно часто полуфабрикатами, + присутствуют в рационе всякие
- Какие бы напутствия своим детям вы дали (бы), исходя из жизненного опыта?
- Моя дочь (мой сын) 15-17 лет сам наживает свой жизненный опыт, я как родитель не вмешиваюсь.
- что делать, если дети отвергают жизненный опыт родителей?
- Прошу Вас! молодые люди и имеющие жизненный опыт, посоветуйте, как быть. у меня проблема со свекром.
- Сколько, по-вашему мнению или жизненному опыту, самая оптимальная разница в возрасте между первым и вторым ребёнком?
- это жизненный опыт, или просто мне с бабушкой повезло - всегда было намного проще довериться бабушке, чем родителям
- Люди с богатым жизненным опытом, помогите с советом.
2. Я буду отрицать это. Могу привести вам море примеров работающих подростков, которые обогнали взрослых в работе или держались на равных. Опять же тут всё индивидуально, надо также учитывать, что у взрослых больше времени, чтобы изучить и обучиться профессии.
3. Что именно я должен изучить в УК? Со многим в нём я не согласен. Нет никаких примеров, исследований и прочего доказывающих массового отличия подростков от взрослых.