Не помните, легко ли вам удалось научить ребенка складывать и вычитать в пределах 20?

В 4_5 тут пишут, что считаю до 20. Ага, пиляит, пиздятттт.

Оба этому сами научились в 4-5 лет. Как и читать. Я не заставляла.

Это второй класс средней школы

Хорошая вы мама, нет у вашего ребёнка потребности понять математику )) походу - убийственно хорошая )) жизнью учите )) пообещайте 12 конфет, дайте 4 - и пусть обосновывает в чем его нагрели ))

Если идеально знать состав числа 10, чтобы от зубов отскакивало, то состав числа 20 будет лететь быстрее звука. Состав числа 10 я с детьми прошла в детском саду ( занималась по дороге в детский сад и обратно), и за несколько дней всё закрепили. Давайте мне Вашего ребёнка и мы весело всё выучим

Да как то сам... В садике кажется. У них были усиленные уроки подготовки к школе.

Я не учила, он как-то сам.

Мы его и не учили, его в школе научили.

Были игры компьтерные-Маша и медведь, баба Яга, Лунтик, для малышей, очень просты, красочны, в игровой форме. Довольно легко в 5 лет решал задачки, в 2 действия (само собой не уровень института)

Ну моей 5,5 сейчас. Где-то год назад сама считала конфеты, делила с младшей сестрой, т. е. был счет в пределах до 7-8. Сейчас до 12-15 более менее оперирует числами. Особо не учили. Играли в магазин, где надо было продавать вещички за нарисованные денежки. Научилась высчитывать сдачу. Потом играли в игру где надо кидать кубик и ходить по клеточкам.
В общем через игру. Ребенок привыкнет к цифрам и само пойдёт. Через упражнения или принуждение только хуже можно сделать.

Да, очень легко. года в 4. Да и не учили особо, чтоб прям сидеть и зубрить. жизнь легко учит, только не скучными цифрами, а реальными вещами - три конфеты плюс три конфеты, было десять малинок, пять стащила сестра, сколько осталось..

Возможно ребенок плохо ориентируется в первом десятке. Должен быть доведен до автоматизма прямой и обратный счет. Тогда намного проще идти дальше

Года в 4 в пределах 10 считали, ближе к 5 перешли через десяток, довольно легко. Сам научился, когда потребность появилась - считать предметы, время и т. п., чуть помогала в прямом смысле на пальцах. С вычитанием чуть сложнее, чем со сложением. Сейчас 6 лет - легко считает 3-4-хзначные числа, знает отрицательные.
Вы главное своими упражнениями не отбейте охоту учить, лучше создавайте ситуации, чтобы появилась потребность посчитать что-то конкретное - давай разделим все кубики поровну, мне не хватает 3х кубиков, а у тебя сколько осталось, через сколько дней праздник и т. п.
Вы не написали, сколько ребёнку лет, но потребность в учёбе ради самой учёбы возникает только в школьном возрасте, т. е. после 7 лет, с дошколятами просто учить примеры наизусть не получится.

Я не учила. Он сам научился лет в 5, когда появилась потребность следить за временем на часах, считать, сколько осталось до выходных, отпуска, дня Рождения, Нового года. Считать деньги в копилке и тд. ) До умножения тоже сам дошёл - два раза по три, два раза по десять.. Знаки и написание примеров я объяснила уже после. Мой из тех, кому интересно, просто так, посчитать количество слогов в сочиненной фразе.