От чего зависит УСПЕВАЕМОСТЬ в школе?

неблагополучие (скандалы дома, нищета) - плохой фактор.
он даже при хорошей генетике дает понижающий эффект.

когда у ребенка не решены базовые проблемы (безопасности, еды), то у него тупо нет энергии на саморазвитие. как и нет дома примеров такого поведения.

от желания учиться и поставленных целей

правильно от психологического настроя в семье ...если в доме нервозность ругачки крики тумаки то не ждите у ребенка в школе успеха

Дети состоятельных родителей учатся в частных школах. Там подход совершенно другой, гораздо меньше детей в классе, больше комфорта так сказать.
Когда в классе 25-30 человек, преподаватель физически не может каждому уделить внимание. Поэтому у те, у кого желание учится напрочь отсутствует - обречены.
Я вижу эту ситуацию так.

Открою вам страшную тайну- 3 % - ученики с высоким уровнем интеллекта. 3% - с очень низким- остальные- средние показатели

От усидчивости.

Зажиточные могут дать ребенку доп. образование. У их есть время проводить с ребенком доп. время итд. Но бывают и исключения

потому что нищие думают о будущем а среднестатистические просто от нех дклать учаться так как им нескем тусоваться

В начале уточни для чего нужно школьное образование?
Единственное что тебе пригодится в жизни из того что ты проходишь в школе - это таблица умножения. Всё остальное в тебя вбивают только чтобы научить учиться. Но чему?
Отличники никогда не становятся лидерами или руководителями. Отличники - это привыкшие действовать строго по инструкции. Но когда после школы их выкидывает в реальную жизнь - они теряются, потому что нет чётких инструкций которые надо выполнять. Они становятся хорошими исполнителями, шестёрками...
А руководителем станет бывший троешник. Который тройки получал не потому что глупый, а потому что он забил на школу, всё это время он учился выживать, комуницировать. Когда ему грозила двойка, он думал не о том как сделать домашку, а о том как и у кого списать её, как договориться и чем расплатиться. Вот такой закончив школу создаст компанию или будет руководителем, он понимает психологию людей, а не ждёт инструкции для выполнения.
Так что хорошо подумай над тем - что такое успеваемость.

Cмотря где, в России от отношений с преподавателями, в США - среднее образование блевотное, в отличие от университетов, где твои знания важны, в Сингапуре от твоего iq и усердия.

От настроения учителя

Ни от чего. Обстановка в семье конечно сказывается, но не факт.
У меня была подружка, посещала лекции через раз, запоминала все на лекциях, ничего не учила сама. Если вызывала на все отвечала. Даже преподы этому удивлялись)))
Думаю что дело все же в самом человеке, в начальных классах конечно нужно контролировать всё

Все не так однозначно. Полно детей из благополучных семей, которые вообще учиться не хотят.

Настроение, уверенность, отношение к училкам