Взрослые! А Вы задумывались, когда-нибудь над тем, что детское уважение надо ещё заслужить?..

Постоянно приходится об этом помнить.
Какие-то мелкие промахи взрослых помнятся детьми всю жизнь. А если это "промахи" в глобальных вопросах - а каком уж уважении говорить?
Я посильно стараюсь, чтоб слова с делом не расходились. Иначе - нулевой результат во всем!

Как дочка - согласна. Как мама - с оговорками. Предполагается, что в основе мотива поступков родителей - любовь к своему ребенку, забота о нем, о его будущем, исходя из этого надо уметь договориться - и уроки выучить, и в компьютер поиграть.. . Есть хорошая поговорка: мудрость приходит с возрастом. но иногда возраст приходит один...

Согласна с вами. Мне вот уже 21,с отцом отношения ужасные, а он считает, что я его должна уважать лишь за то, что он мой отец, хотя на мой взгляд, это не аргумент, потому что кроме этого он ничего для меня в жизни не сделал, а только долбал постоянно. Уважение не стоит навязывать, как обязательство.

Это один из немногих хороших вопросов на Майле.
Я бы сказал, что детей воспитывает не то, что взрослый говорит, а то что он при этом делает. 80% информации ребенок усваивает невербально.

все люди еравнодушные конечно задумывались. и я в том числе. порой страдаю от того что не всегда получается поступать как нужно а как получится. главное чтоб не сомневались что мы их любим. а ошибаться могут все.
а насчет ответов. многие же здесь не ради того чтобмпоровую справедливость установить отвечают а так чтоб сказать чего нибудь. не надо к этому так серьезно относиться.

Год проработала учлкой в 8 и 10 классах. Поняла, что уважение надо реально заслуживать. Надо быть интересным человеком, надо быть ответсвенным, выполнять и давать интересные обещания, надо чувствовать себя непререкаемым авторитетом, но и вникать в проблемы детей.
Уважение девочки-раздолбайки, двоешницы, лидера всей паралели я заслужила знаете как? Полурока спорила с ней, что вот эти вычисления она должна уметь делать, потому что.. . А потом в конце спора позвала ее к доске написать пример из домашки. Разумеется, она не готова. Но я ее научила и поставила 5. Ребенок был счастлив! С тех пор до конца года она всегда делала всю домашку по моему предмету и гнобила тех, кто не делал или прогуливал. Считаю это одним из своих педагогических достижений.

Во-первых, нужно осознать: зачем ты так много учишься? Чтобы добиться в жизни того, чего ты хочешь? То есть у тебя есть чёткая цель? Так стремись к этой цели, школа – это всего лишь отрезок жизни, который нужно пережить и сохранить своё «я» под давлением издевательств твоих одноклассников. Будь уверен, что, повзрослев, твои одноклассники поймут тебя. Возможно, это произойдет не в школе, а только тогда, когда они выйдут во взрослую жизнь, но все рано или поздно приходят к мысли, что образование всё-таки очень важно. К тому же, если ты добьешься всех своих целей, твои возможно бывшие одноклассники, будут уважать тебя. Ты можешь не поверить, но на встречах выпускников ты не раз услышишь фразу: «Я в тебе не сомневался, ты всегда был целеустремлённым и сильным» . Да, это будут говорить люди, которые когда-то издевались над тобой, они повзрослели и многое осознали, поверь, они раскаиваются в том, как себя вели в детстве.
К тому же издевательство над другими – это в основном защитная реакция. «Не будут издеваться над тем человеком, будут над другим, возможно даже надо мной» . В детстве у всех много комплексов, только взрослея, люди учатся любить себя такими, какие они есть. А если взрослые люди пытаются над кем-то издеваться, то нужно помнить, что это просто закомплексованные люди, так и не научившиеся любить себя. Что ж, их должно быть искренне жаль.
Что же делать, если ты всё-таки не можешь так жить, устал от издевательств одноклассников. Итак, ты чётко решил, что тебе нужно, учиться, учиться и ещё раз учиться – и сейчас полностью посвящаешь себя поставленной цели. Только не забывай, если ты при этом не научишься общаться с людьми, то твои знания не смогут сыграть в твоей жизни той роли, которую ты им приписываешь. Ты так и будешь всю жизнь бояться выделиться, бояться что-либо сказать. Общение с людьми – это тоже наука, воспринимай общение как дополнительную учебную дисциплину, которая пригодится тебе в будущей жизни. Изучай поведение людей, попытайся понять, почему они себя ведут так, а не иначе. Это всего лишь психология. Что может быть для тебя проще, чем освоить ещё одну науку?
Необходимо найти в себе силы сказать «нет» , когда тебя о чём-то просят твои недоброжелатели. Даже если в начале издевательства станут сильнее, всё равно они вскоре поймут, что им без тебя не обойтись. Получится своеобразный «пакт о ненападении» : ты даёшь им списывать, а они тебя не трогают. Помни, каждый выживает, как может.
Можно подружиться с главными хулиганами класса. На самом деле в общении они могут оказаться очень взрослыми и интересными людьми. Психология их поведения проста. Ты должен понимать, что это либо их защита, либо они очень озлобленны жизненными обстоятельствами, чаще всего ситуацией в семье. Да, с такими людьми не просто подружиться, но если ты сможешь это сделать, то тебя будут бояться, так же как и твоих «покровителей» .
Не стоит подстраиваться под людей, пытаться угодить им, запомни, тебя должны уважать, только так ты сможешь добиться какого-то статуса в социальной группе. В идеале, лучше чтобы тебя уважали за твоё главное достоинство – за твой ум. Никто не должен забывать, что он личность, и заслуживает уважения к себе. Нужно идти своим путём, ставя и упорно добиваясь своих целей. Ведь если ты знаешь, чего хочешь и как этого добиться, никто не сможет помешать тебе.

Действительно часто сталкиваешься с такими случаеми. Однажды бабушка -соседка очень обидела моих детей, кричала, обзывала очень нехорошо (чтоб вы сдохли, было самым пристойным выражением) за небольшую провинность. Детям было 5 и 7 лет. Я разобралась в ситуации, пришла к этой бабушке и спросила: "Вы человек, проживший в три раза дольше моего, подскажите, как мне сейчас объяснить детям, что Вас, пожилого человека, нужно уважать? ".Она не нашлась, что ответить.... Дети до сих пор её в упор не замечают. Им 14 и12.