чем можно объяснить избыточную двигательную активность ребёнка( движение головой, ногами, языком), котор

Предположить можно - синдром навязчивых движений. Посетите невролога , и как можно скорей. Обязательно поинтересуйтесь у ребёнка- " С удовольствием ли он посещает музыкальную школу ? Какие эмоции испытывает садясь за инструмент ?
Такое поведение свойственно детям с повышенным эмоциональным восприятием окружающего мира. Вполне возможно , что Вы воспитываете будущего гениального музыканта или композитора. Я- серьёзно. Вспомните маленького Петю Чайковского ( " звуки музыки преследовали меня везде....садясь за инструмент у меня начинали дрожать руки, ноги....всё крутилось и пело "....) из воспоминаний самого гения.

Насколько я знаю от преподавателей музыкальных школ, дети как раз должны раскачиваться в такт музыке. Особенно хорошо это видно на роликах, где играют юные скрипачи. Иначе невозможно сконцентрироваться на нотах. Т. е. хотя бы ритм ребёнок отдаёт "в руки" тела.

А у вас нет случайно СДВ?

Вообще интересный вопрос. С точки здения неврологии , у ребенка сейчас активная работа пирамидных экстрапирамидных путей и стриопаллидарной системы... Т.е. идет процесс приобретения новых двигательных навыков. И в данном случае нужно учитывать изначальный психотип ребенка , т.е. насколько он возбудимый и исходя из это решать нужно ли давать седатики или наоборот рекомендовать ноотропы для улучшения процессов обучения. Мне кажется что ничего не надо давать , а нужно сбалансировать его двигательную активность , ибо обучения фортепиано насколько японимаю это ужасно! НУДНО ...а у ребенка идет возбуждение так что правильно будет заставить его делать гимнастику , причем делать с ОТДАЧЕЙ !

П.с. Уважаемые друзья ненадо притягивать за уши диагнозы исходя из наличия только одного симптома!!! В структуре диагноза несколько симптомов !