Помогите решить задачи по Семейному Праву.

Задача 1

Гражданин П. и гражданка М., знакомые более 10 лет, решили заключить договор по ситуации, описанной ниже. М. была беременна от своего бывшего мужа (с момента развода прошло полгода), но не желала указывать его в актовой записи в качестве отца ребенка. Гражданин П. согласился за вознаграждение на запись себя в качестве отца будущего ребенка гражданки М., но при условии, что она по договору примет на себя обязанность не разглашать факт признания им отцовства. В свою очередь, гражданка М. предложила включить в договор положение о том, что гражданин П. никогда не будет заявлять о своих правах на ребенка, а в будущем — после совершеннолетия ребенка — не будет предъявлять к нему никаких требований (в т. ч. об алиментировании, если гражданин П. станет нетрудоспособным и нуждающимся).

Они обратились за помощью в юридическую консультацию.

Возможно ли возникновение семейных правоотношений на основании такого договора? Какое разъяснение следует дать этим лицам?

Задача 2

Супруги Чебановы после прекращения совместной жизни (брак не расторгнут) составили в простой письменной форме соглашение о месте жительства их детей: четырехлетнего сына Никиты и грех- летней дочери Алины. Согласно условиям соглашения, каждый из детей должен был проживать по полгода с каждым из родителей: Никита с января по июнь должен был проживать с отцом, а Алина — с матерью; затем — 1 июля — детьми предполагалось «обмениваться». 1 января ежегодно должен был быть обратный «обмен».

Но 1 июля 2009 г. Чебанова отказалась передать дочь ее отцу. Че- банов обратился в суд с требованием о передаче ему Алины.

Охарактеризуйте правоотношения по воспитанию, возникшие в описанной ситуации. Какое решение должен принять суд?

Задача 3

После трагической гибели брата и его жены Анастасия С. забрала племянника Павла в свою семью. Отношения по воспитанию Павла она юридически закреплять не стала, т. к. через полтора года он уже станет совершеннолетним. Кроме того, документы надо было оформлять в районном центре, находящемся в 55 км от их села, и Анастасии, имеющей месячного ребенка, сложно было заняться этим. Павел, тяжело переживавший смерть родителей, стал замкнутым и озлобленным, постоянно конфликтовал с одноклассниками, а затем вообще перестал ходить в школу. Директор школы обратился в орган опеки и попечительства с просьбой повлиять на сложившуюся ситуацию, а также привлечь Анастасию С. к ответственности за ненадлежащее воспитание Павла.

Оцените ситуацию. Возникло ли семейное правоотношение между тетей и племянником? Кто является лицом, ответственным за воспитание Павла? Можно ли привлечь Анастасию С. к семейно-правовой ответственности? Какой ответ должен дать орган опеки и попечительства директору школы?

Задача 4

Николай Б. и Анна 3., состоящие в фактических брачных отношениях, заключили договор о правовом режиме имущества, нажитого в фактическом браке (в простой письменной форме). Согласно условиям этого договора, на недвижимое имущество распространялся режим общей совместной собственности, на движимое — режим раздельной собственности. Отдельно был включен пункт, согласно которому вещи, приобретенные для Юлии 1990 г. р. — дочери Анны (от прежнего брака), признавались собственностью Юлии.

Спор между Николаем и Анной возник после прекращения совместной жизни по поводу следующих вещей:

а) компьютера, купленного для Юлии по поводу поступления в университет (в августе 2007 г.);
б) автомобиля, подаренного Юлии к ее совершеннолетию (автомобиль зарегистрирован на имя Николая; Юлия пользуется автомобилем на основании доверенности, выданной Николаем);
в) вклада, внесенного на счет, открытый на имя Анны. Определите, возникли ли семейные правоотношения. Если да —
то какие? Как следует решить вопросы принадлежности вышеперечисленного имущества?