1. Раскройте понятие история. Функции истории и ее значение.
2. Опишите основные виды исторических источников.
3. Расскажите какие вспомогательные исторические дисциплины помогают в изучении истории.
4. Обозначьте основные этапы зарождения жизни на Земле.
5. Опишите процесс возникновения и развития человека современного вида.
6. Расскажите о жизни и занятиях первобытных людей.
7. Проанализируйте основные причины зарождения религии и искусства у первобытных людей.
8. Опишите особенности неолитической революции и ее последствия.
9. Раскройте причины возникновения государства у первобытного человека.
10. Охарактеризуйте особенности развития Древнего Египта.
11. Опишите основные этапы развития Древнего Междуречья.
12. Проанализируйте законы Хаммурапи как исторический источник.
13. Изложите основные черты развития Древней Индии. Касты. Буддизм.
14. Расскажите об особенностях развития Древнего Китая и Японии.
15. Опишите религии Древнего мира: язычество, иуадаизм, буддизм.
16. Раскройте особенности развития региона Древней Греции.
17. Опишите особенности развития Древних Афин.
18. Раскройте особенности развития Древней Спарты.
19. Изложите особенности развития культуры Древней Греции.
20. Опишите развитие Древней Македонии и державы Александра Македонского. Эллинизм.
21. Проанализируйте законы Ликурга как исторический источник.
22. Раскройте особенности развития Римской республики.
23. Опишите этапы завоевание Римом региона Средиземноморья.
24. Раскройте положение рабов в древнем Риме. Восстание Спартака.
25. Опишите основные этапы развития Римской империи.
26. Проанализируйте основные этапы развития христианства в I-IV в.
27. Опишите причины великого переселения народов и его последствия.
28. Изложите хронологические рамки истории Средних веков.
29. Охарактеризуйте Солическую правду как исторический источник.
30. Опишите особенности развития варварских королевств в Европе.
31. Опишите древнейшие народы на территории России. Восточные славяне в древности.
32. Охарактеризуйте причины и последствия феодальной раздробленности в Европе.
33. Опишите сословно-представительные органы власти в Средневековой Европе.
34. Охарактеризуйте причины и последствия процесса централизации в Европе.
35. Прокомментируйте положение Католической Церкви в Средневековой Европе.
36. Опишите основные этапы развития Восточной Римской (Византийской) империи в Средние века.
37. Охарактеризуйте особенности развития ислама. Арабские завоевания и его последствия. Образование Османской империи.
38. Изложите хронологические рамки истории Нового времени.
39. Раскройте причины, ход и последствия Великих географических открытий.
40. Опишите протестантизм как религиозное учение. Контрреформация. Религиозные войны в Европе.
41. Опишите к каким социальным, экономическим и политическим изменениям привело утверждения протестантизма в Европе.
42. Проанализируйте причины и особенности развития абсолютизма в Новое время.
43. Опишите особенности эпохи Возрождения и гуманизма в Европе.
44. Изложите причины и ход Американской революции.
45. Охарактеризуйте Декларацию независимости США как исторический источник.
46. Опишите основные причины и развитие Великой Французской революции.
47. Охарактеризуйте Декларацию Прав человека и гражданина как исторический источник.
48. Изложите основные черты политики Первых древнерусских князей.
49. Опишите процесс Крещение Руси: причины, ход, последствия.
50. Охарактеризуйте социальное устройство и раскройте правовое положение основных категорий населения Киевской Руси.
51. Охарактеризуйте Повесть временных лет как источник по истории Древней Руси.
52. Охарактеризуйте Русскую правду как сборник права древнерусского государства.
Домашние задания: История
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С ВОПРОСАМИ ПО ИСТОИИ СРОЧНО !
1. История -- (греч. historia -- рассказ о прошедшем, об узнанном).
I. Процесс развития природы и общества.
II. Комплекс общественных наук, изучающих прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии...
Цицерон: "История-свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины".
Ф. Бекон : "В истории черпаем мы мудрость...".
В. О. Ключевский: "Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не зная, как и зачем мы живём, как и к чему должны стремиться".
В. О. Ключевский: "История учит даже тех, кто у неё не учится. Она их проучивает за невежество и пренебрежение".
Н. М. Карамзин: "История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало из бытия и деятельности; завет предков потомству; дополнение изъяснения настоящего и пример прошлого".
Р. Дж. Коллингвуд: "Для чего нужна история? --Для человеческого самопознания".
2. Основные виды исторических источников:
Лингвистические: данные языка;
Этнографические: обряды, обычаи;
Вещественные: орудия труда, предметы быта, оружие, строительные сооружения и др.
Устные -- фольклор: былины, сказки, песни и др.
Письменные:
I. государственно-актовые: юридические нормы, договоры, постановления и др.
II. описательные: летописи, жития, письма, дневники, описания и др.
3. Вспомогательные исторические дисциплины изучают определённые виды или отдельные формы и содержания исторических источников:
Генеалогия (от греч. -родословная);
Геральдика (лат. heraldus -глашатай);
Дипломатика (греч. diploma --документ);
Метрология (греч. metron - мера и logos- наука);
Ономастика (греч. onoma - имя, наименование);
Нумизматика (лат. numisma - монета);
Палеография (греч. palos-древний и grafo -пишу);
Сфрагистика (греч. sphragis -печать);
Хронология (греч. chronos- время и logos - наука);
Этимология (греч. etymon - истина, истинное значение слова).
I. Процесс развития природы и общества.
II. Комплекс общественных наук, изучающих прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии...
Цицерон: "История-свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины".
Ф. Бекон : "В истории черпаем мы мудрость...".
В. О. Ключевский: "Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не зная, как и зачем мы живём, как и к чему должны стремиться".
В. О. Ключевский: "История учит даже тех, кто у неё не учится. Она их проучивает за невежество и пренебрежение".
Н. М. Карамзин: "История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало из бытия и деятельности; завет предков потомству; дополнение изъяснения настоящего и пример прошлого".
Р. Дж. Коллингвуд: "Для чего нужна история? --Для человеческого самопознания".
2. Основные виды исторических источников:
Лингвистические: данные языка;
Этнографические: обряды, обычаи;
Вещественные: орудия труда, предметы быта, оружие, строительные сооружения и др.
Устные -- фольклор: былины, сказки, песни и др.
Письменные:
I. государственно-актовые: юридические нормы, договоры, постановления и др.
II. описательные: летописи, жития, письма, дневники, описания и др.
3. Вспомогательные исторические дисциплины изучают определённые виды или отдельные формы и содержания исторических источников:
Генеалогия (от греч. -родословная);
Геральдика (лат. heraldus -глашатай);
Дипломатика (греч. diploma --документ);
Метрология (греч. metron - мера и logos- наука);
Ономастика (греч. onoma - имя, наименование);
Нумизматика (лат. numisma - монета);
Палеография (греч. palos-древний и grafo -пишу);
Сфрагистика (греч. sphragis -печать);
Хронология (греч. chronos- время и logos - наука);
Этимология (греч. etymon - истина, истинное значение слова).
Твою же на лево, сколько у вас там заданий.
Погугли в интернете.
Погугли в интернете.
Юрий Королёв
110 вопросов это 52 только вместилось
Похожие вопросы
- Помогите пожалуйста сор по истории Казахстана срочно )))
- Помогите пожалуйста с вопросами по истории, всего вопросов 5, буду очень рад, если поможете хотя бы с одним!
- Помогите пожалуйста с вопросом по истории
- Помогите пожалуйста с вопросом по истории
- Помогите пожалуйста с вопросами по Столетней войне
- История Отношения России и НАТО после распада СССР помогите пожалуйста 2 вопроса
- Помогите пожалуйста с вопросами по истории !
- Помогите пожалуйста с вопросом по истории
- Помогите пожалуйста по вопросу история школьного ластика нужна его история и география
- Помогите пожалуйста,срочно контрольная работа по истории 8 класс