Вы делаете за детей домашнее задание? Или помогаете? В чем это выражается?

Палочки-кружочки-квадратики сам - дело принципа (моего) . Где что нарисовать-закрасить - помогаю (зачем? начинаю - видит, что красиво получается, слышу "давай-ка я сам! " - а это главное) .
Старшему помогаю разбираться с химией-физикой-алгеброй и т. д. (бывает, и за него полностью делаю, когда вижу, что не успевает совсем по времени, но у нас уговор - если не понимаешь что переписываешь - скажи - разберёмся) . помню мне моя мама помогала с математикой в 10-11 классе, когда гора заданий и ночь на дворе, утром только переписать оставалось. Это никак не умаляло мои знания, наоборот, обсуждали, спорили, разбирались. Даже сейчас с сыном - у меня какие-то свои способы решений, у него - другие, ему это только в плюс идёт.
Вместе мы сила! :)

Помощь разная бывает. Можно "помощью" так подмять ребенка... Все творческое начало убить. Помогать надо, когда у него трудности в структурировании и восприятии информации.

показываю и обьясняю один пример, остальные должен сам решать

помогала дочкам, особенно в выпускном классе.... и рисовала, и браслеты делала, и дизайн проэкты.... по какому нибудь предмету инфу подбирала в интернете.... рисование им не нужно было совсем, но т. к. они выбирали гуманитарное направление в последних классах, дак надо было всякую ерунду рисовать, да поделки делать...))) а учитель знал...)))) ещё смеялся, ваша мама повторяется, когда для младшей дочки хотела использовать проэкт кафе от старшей...))) разница у них 6 лет, а ведь помнит...)))) пришлось переделывать...)))

Никогда не делала!! ! Я для себя решала, на какие предметы я не буду обращать внимание ( их очень мало было!!!) -а все остальное ребенку было посильно сделать. А в старшей школе не делала уроки за сына, а консультировала его или вместе с задачей разбирались.

Задают много, приходится помогать... Ещё и музыкалка и изо...

За него могу только поискать в инете информацию для доклада, т. к. сам еще не пользуется инетом. Но читает сам, а я могу только помочь выбрать основное, чтоб покороче было. А так все делал с 1 класса сам. На словах подскажу, но скорее в форме наведения мыслей в нужное русло размышлений над задачей или упражнением, а не напрямую. Пускай сам думает и учится.

Мы вместе задание разбираем, а пишет, придумывает, решает всё сам.

За нас его делает Решебник