Пожалуйста помогите с русским языком

1. Большое внимание он уделил ТЕСНОЙ СВЯЗИ между качеством работы и дисциплинированностью.
2. Благодаря четко ЧЁТКО ОРГАНИЗОВАННОМУ ТРУДОВОМУ ДНЮ, мы добились высоких показателей производительности.
3. Правильное ведение документации обеспечивает успех дела. Или 3. Правильное ведение документации - это обеспечЕНИЕ успехА дела.

4. Докладчик рассказал о том, какое значение ИМЕЕТ изданная книга для развития делопроизводства на современных предприятиях.
или 4. Докладчик рассказал о том, какУЮ РОЛЬ играет изданная книга для развития делопроизводства на современных предприятиях.

6. Неоднократно подчеркивалось ТО, что прямолинейный подход к предмету обедняет результаты исследования.
7. НаправЛЕННАЯ ПО ПОЧТЕ корреспонденциЯ до адресата не дошла.
8. Проверенные административные документы не следует ОСТАВЛЯТЬ на столе, в противном случае секретарь будет привлечен к служебной ответственности.
9. Учителя тревожило отношение Лени Рыбакова к урокам.

1. Уделил тесной связи.
2. Четко организованному трудовому дню.
3. Не нужны дефис и слово "это".
4. Рассказал о значении изданной книги в развитии.
5. Директор предложил инспектору посетить завод.
6. Подчеркивалось, что.
7. Отправленная почтой корреспонденция до адресата не дошла.
8. Оставлять на столе.
9. Учитель обратил внимание на.

1. Большое внимание он уделял тесной связи между качеством работы и дисциплинированностью.
2. Благодаря четко организованному трудовому дню, мы добились высоких показателей производительности.
3. Правильное ведение документации - это обеспечение успеха дела.
4. Докладчик рассказал о том, какое значение имеет изданная книга для развития делопроизводства на современных предприятиях.
5. Инспектор Девяткин послан для проверки на завод директором городской налоговой инспекции.
6. Неоднократно подчеркивалось то, что прямолинейный подход к предмету обедняет результаты исследования.
7. Корреспонденция, направленная по почте, до адресата не дошла.
8. Секретарь не должен оставлять проверенные административные документы на столе, в противном случае он может быть привлечен к служебной ответственности.
9. Учителя тревожило отношение Лени Рыбакова к урокам.

1. большое внимание уделил тесной связи и дисциплине
2.организованному трудовому дню
3. тире и "это" убрать
4. значение имеет либо тогда роль играет
5. даже не знаю, может назначен директором завода
6. подчёркивалось то
7. надо поменять вторую часть предложения, например, мы не ожидали что она до адресата не дойдёт
8. может оставлять на столе
9. отношение лени к урокам