Гуманитарные науки
Если не трогать Россию, то почему школьное образование деградирует в других странах?
«Нью Эйдж обрёл популярность в результате культурного и духовного кризиса, который назрел в западной культуре, а также проникновения в общественное сознание идей и концепций из других религиозных культур (индуизм, буддизм, шаманизм и т. д.), распространения неоязычества на почве неформальных общественных объединений и маргинальных социальных групп. Многие люди утратили доверие к институту церкви. Школьное образование деградирует, утрачивают влияние традиционные социальные институты. Пустующую нишу заняли религиозные движения, которые часто объединяют под названием Нью Эйдж, ставшие заменой традиционным западным культурным и религиозным традициям [6][10].» (из Википедии, статья «Нью Эйдж»)
В школьном образовании НЕ ДОЛЖНО быть церкви, так что они правы во-всем, вот у меня в семье православие запрещено, под угрозой изгнания, это была моя инициатива и я прав
Тут два фактора, длительный и циклический кратковременный.
Длительный связан с тем, что цивилизация Запада отцветает, как отцвела когда-то цивилизация египетских пирамид. В связи с этим снижается уровень интеллекта населения запада, Низкий уровень интеллекта тяготеет к древнейшим религиям и самым простым из современных (мусульманству).
Собственно, о закате запада начал говорить ещё Шпенглер, и ещё, косвенно, Маркс. Угасающий запад постепенно передаёт эстафету растущей цивилизации россии.
На эту медленную тенденцию наложилась вторая циклическая, относительно быстрая (1985-2005гг).
Планеты-гиганты Нептун и Уран находятся в резонансе. Уран делает два оборота за один оборот нептуна. Каждые 165 лет (плюс-минус десятилетие) обе планеты заходят в тыл летней (июньской) Земли. При этом снижается приходящая летняя солнечная радиация. Чем холоднее климат региона, тем болезненнее он реагирует на это.
Естественно, труднее всех достаётся россии, но и страны запада страдают, хотя и на порядок меньше)
Длительный связан с тем, что цивилизация Запада отцветает, как отцвела когда-то цивилизация египетских пирамид. В связи с этим снижается уровень интеллекта населения запада, Низкий уровень интеллекта тяготеет к древнейшим религиям и самым простым из современных (мусульманству).
Собственно, о закате запада начал говорить ещё Шпенглер, и ещё, косвенно, Маркс. Угасающий запад постепенно передаёт эстафету растущей цивилизации россии.
На эту медленную тенденцию наложилась вторая циклическая, относительно быстрая (1985-2005гг).
Планеты-гиганты Нептун и Уран находятся в резонансе. Уран делает два оборота за один оборот нептуна. Каждые 165 лет (плюс-минус десятилетие) обе планеты заходят в тыл летней (июньской) Земли. При этом снижается приходящая летняя солнечная радиация. Чем холоднее климат региона, тем болезненнее он реагирует на это.
Естественно, труднее всех достаётся россии, но и страны запада страдают, хотя и на порядок меньше)
Спроси у аффтаров этой заполошной статьи из Вики.
Из образованного человека сложно сделать тупого потребителя, подчиняющегося рекламе товаров и услуг. Грамотный потребитель тормозит развитие рынка, снижает прибыль корпораций, не дает ввести политку мультикультурализма, нравственного релятивизма. В целом сопротивляется "закатыванию в асфальт" национальных культур
1.На изломе.
Очень много поступает новой информации. Раньше человек выучил кучу инфы и пользовался всю жизнь. Теперь задача образования - научить самому процессу - человек должен учиться всю жизнь, а образование учит, где знания находить. Но оно ударилось в крайность и не развивает человека почти, а молодому организму надо привыкнуть учиться, развить память и эрудицию - это база интеллекта.
2. Закон - управляющая система не может быть тупее управляемой.
Коррупция в капиталистическом мире ведет к тому, что много дегенератов попадает во власть. А они уже набирают в систему управления народ, на фоне которого они не будут смотреться дебилами. А цепной реакцией за этим тянется, что надо тупее сделать управляемую систему - иначе дебилы не смогут ею управлять. И таким образом образование губится уже намеренно.
И вот два мощных фактора действуют синергично...
Очень много поступает новой информации. Раньше человек выучил кучу инфы и пользовался всю жизнь. Теперь задача образования - научить самому процессу - человек должен учиться всю жизнь, а образование учит, где знания находить. Но оно ударилось в крайность и не развивает человека почти, а молодому организму надо привыкнуть учиться, развить память и эрудицию - это база интеллекта.
2. Закон - управляющая система не может быть тупее управляемой.
Коррупция в капиталистическом мире ведет к тому, что много дегенератов попадает во власть. А они уже набирают в систему управления народ, на фоне которого они не будут смотреться дебилами. А цепной реакцией за этим тянется, что надо тупее сделать управляемую систему - иначе дебилы не смогут ею управлять. И таким образом образование губится уже намеренно.
И вот два мощных фактора действуют синергично...
если в развитых странах, то тут причины - интернет и сам по себе высокий уровень благосостояния, мотивация к развитию снижена
Похожие вопросы
- Почему школьное образование это еще и часто насилие, если не нравится и не можешь физику, зачем насильно?
- Как вам такое школьное образование? Выскажите свое мнение! +
- почему Россия продолжила войну с Наполеоном зо пределами своей страны, дойдя до Парижа&
- Как вам идея, чтобы школьное образование оканчивалось в 16 лет. И с 16 лет ребенок идет работать, и уже во взрослом +
- Почему школьная история сильно отстает от исторической науки?
- Почему демократие принес процветание только прибалтийским странам (Из бывших стран СССР)?
- Почему наши недруги нападали на нашу страну примерно в одно и то же время? Есть ли в этом сакральный смысл?
- Грузины такие горячие, боевые, почему в таком случае Грузия - небогатая страна с низким уровнем зарплат ?
- Почему при образовании СССР не был поддержан план И. Сталина об "автономизации"?
- Cобаке - собачья смерть? Почему подобные фразелогизмы распространены во многих странах?
Угасающий запад постепенно передаёт эстафету растущей цивилизации россии. А здесь я ржал в голос.
Ваших преподов ВУЗов заставляют отказываться от зарплаты, а попов запускают в институты.