Гуманитарные науки

Существует ли точка перспективы?

Ведь это иллюзия, мир он един, ему не нужны какие то границы, а эти художники пытаются загнать его в какие то рамки. Он един, и воспринимается сразу весь, а не в какой то точке.
Это обман, ничего не сужается в точку, он един.
Раньше, на старых картинах это видно, художники не рисовали никакой точки перспективы, а рисовали его сразу целиком, как он и есть, а сейчас научились этой глупости и рисуют неправильно, и мир воспринимают неправильно.
Мир вообще маленький вблизи и большой вдали а не наоборот.
Нас посадили в эту матрицу, и теперь мы живём в иллюзии, это прививается с детства.
Вдали мир расширяется а вблизи сужается, а не наоборот.
Это иллюзия, раньше люди воспринимали мир правильно, а теперь нам исказили восприятие реальности.
Ребенок тоже, пока не пошел в школу, воспринимает его правильно, а в школе ему прививают эти иллюзии.
Дети видят мир таким каким он есть, без иллюзий.
СТ
Светлана Титова
50
Ну в общем ваши претензии понятны .Обратитесь к китайцам, у них были похожие размышления и была принята обратная перспектива .Tо же самое можно встретить и на иконах византийского канона, который перекочевал в русский канон .Обратной перспективой в том числе пользовались многие художники, например Ван Гог .Но это ничего не меняло в пропорциях .Дальние объекты всегда были меньше чем те которые были ближе.
То есть представления о том что "Мир вообще маленький вблизи и большой вдали а не наоборот"может быть понято прeвратно, то есть так как это представлено вами .Большой мир потому и виден так потому что вмещает в себя большее количество объектов и связей.

На самом деле никакой "точки перспективы" нет, есть точка схода и она не является математической аксиомой в построении перспективы. Эта точка весьма условна, как число пи в математике .Для художников это не имело и не имеет большого значения, но наиболее продвинутые архитекторы пользовались для построения перспективы не точкой, а эллипсом Такие построения были точнее, но тоже не отличались стопроцентной точностью

Иллюзии и в том числе то что вы называете правильным восприятием пространства ребенком. Только иллюзии еще более искаженные
А научиться перспективе каждый ребенок обязан .Это есть форма и метод познания окружающего мира в его наиболее реалистичном воплощении .Это как арифметика, геометрия и алгебра, как законы Ньютона, как дважды два...
Его дело потом и его выбор как с этим жить и как поступать
Ба
Бажана
74 981
Лучший ответ

Похожие вопросы