1.Назовите необходимые предпосылки Игры: место, время, участники, условия, контекст.
2. Определите: где вы играете – в повседневности? в культуре?
3. Игра материальна? Это – нравственное или безнравственное действие? Как сопоставимы Игра и серьезность?
4. Что есть конфликт в Игре?
5. Сопоставьте Игру животных и человека: является ли Игра жизненно необходимой функцией, обеспечивающей выживание человека как биологического вида?
6. Какие из следующих функций Игры являются необходимыми и полезными:
-в своей основе Игра может быть сведена к высвобождению избыточных жизненных сил;
-в Игре человек следует врожденному инстинкту подражания;
-человек, играя, удовлетворяет потребность в разрядке;
-человек нуждается в упражнениях на пороге серьезной деятельности;
-человек учится в Игре сдерживать себя;
-человек играет в стремлении главенствовать и соперничать;
-Игрой человек компенсирует неосуществленные желания.
7. В чем заключается функция Игры, если рассматривать Игру системой?
8. Что есть активное начало Игры? Почему каждый входит в Игру со своей целью, а цель одинакова у каждого играющего?
9. Если Игра не является биологической функцией, то какой функцией она является?
10. Какой формой деятельности является Игра? Если Игра не биологоческая функция, почему человек занимается неразумной деятельностью?
11. Люди совершают поступки (ради чести, благородства). Они так играют?
12. Какую роль в Игре имеют вход в Игру и выход из Игры?
13. Как соотносятся обыденная жизнь и Игра?
14. Что означает выражение: «Игра разыгрывается»? Игра начинается и в какой-то момент приходит ее конец. Какую роль играет элемент повтора?
15. Что является системным эффектом Игры?
Гуманитарные науки
Системология, помогите ответить
1. Жизнь и жизнедеятельность; продолжительность жизни; все люди, с которыми взаимодействую; условия: я жив; контекст: любой.
2. В повседневности.
3. Игра нематериальна. Это действие по своим эффектам и нравственное и бенравственное. На людей, способных понять и услышать оказывает эффекты положительные. На мин. 50% отрицательные.
4. Конфликт я и мир. Мир и я.
5. Да, игра является таковой. Игра животных примитивна и имеет лишь малое количество уровней.
6. 1), 3), 4), 5), 6), 7)
7. Функция описываемой игры заключается в том, чтобы действовать как система, взаимодействующая со всерхсистемой, проецирующая в сверхсистему хаотическую составляющую, присущую самой игре от природы, повышая энтропию мира идей, мыслей и человеческих самоощущений, составляющих часть сверхсистемы человеческого мира.
8. Активное начало игры есть откровение: Я есмь. Набор целей ограничен рамками существования мира. Конечная, невысказываемая цель, в итоге у каждого одна несмотря на тот факт, что разные системы рассмотрения опишут её по-разному. Её единственность основана на факте её абсолютизма. Каждый игрок, хотя и думает, что преследует цель свою, на самом деле ведом игрою, в конечном итоге выполняя одну и ту же цель, спроецированную игрой на наше сознание.
9. Игра является функцией сущности промежуточной между сознанием и сверхсознанием человеческой особи.
10. (Эта) Игра является высшей формой деятельности, стоящей далеко над всеми биологическими играми. Она также является одной из неявно наиболее продуктивных форм, так как способствует развитию и адаптации сознания к сверхсистеме проявлений человеческого интеллекта и восприятия в целом, каковая лежит под всеми проявлениями деятельности человека: наука, искусство, религия, социальные взаимодействия итп.
11. Да они так играют. Не будучи достаточно осознанными, чтобы узреть акт игры в этих их проявлениях.
12. Вход в игру - узнание я есмь. Вход в игру делает тебя игроком навсегда. Пути назад нет. Выход из игры - смерть. То есть абсолютный конец выполнения всех функций, присущих тому, что можно назвать человеческим существом.
13. Жизнь есть игра. Но игра больше чем жизнь. Она - совокупность всех жизней и всех проялений этих жизней в целом. Она вне времени, и неограничена никакой единственной человеческой оболочкой.
14. Означает, жизнь идёт, и человек активен как игрок в данный момент времени. Всё повторяется по спирали. Каждое новое происшествие - лишь завуалированное повторение уже известного и прожитого в игре/жизни.
15. Игра - сверхсистема, функция жизни сверхсистемы мира. Система, позволяющая бессистемному миру обрести системность и единовременно хаотическую составляющую. Создатель Бога и разума, как проявлений тривиальной надсистемности в рамках сверхсистемы.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
..
.
.
.
Если ты это сдашь, тебе поставят два.
2. В повседневности.
3. Игра нематериальна. Это действие по своим эффектам и нравственное и бенравственное. На людей, способных понять и услышать оказывает эффекты положительные. На мин. 50% отрицательные.
4. Конфликт я и мир. Мир и я.
5. Да, игра является таковой. Игра животных примитивна и имеет лишь малое количество уровней.
6. 1), 3), 4), 5), 6), 7)
7. Функция описываемой игры заключается в том, чтобы действовать как система, взаимодействующая со всерхсистемой, проецирующая в сверхсистему хаотическую составляющую, присущую самой игре от природы, повышая энтропию мира идей, мыслей и человеческих самоощущений, составляющих часть сверхсистемы человеческого мира.
8. Активное начало игры есть откровение: Я есмь. Набор целей ограничен рамками существования мира. Конечная, невысказываемая цель, в итоге у каждого одна несмотря на тот факт, что разные системы рассмотрения опишут её по-разному. Её единственность основана на факте её абсолютизма. Каждый игрок, хотя и думает, что преследует цель свою, на самом деле ведом игрою, в конечном итоге выполняя одну и ту же цель, спроецированную игрой на наше сознание.
9. Игра является функцией сущности промежуточной между сознанием и сверхсознанием человеческой особи.
10. (Эта) Игра является высшей формой деятельности, стоящей далеко над всеми биологическими играми. Она также является одной из неявно наиболее продуктивных форм, так как способствует развитию и адаптации сознания к сверхсистеме проявлений человеческого интеллекта и восприятия в целом, каковая лежит под всеми проявлениями деятельности человека: наука, искусство, религия, социальные взаимодействия итп.
11. Да они так играют. Не будучи достаточно осознанными, чтобы узреть акт игры в этих их проявлениях.
12. Вход в игру - узнание я есмь. Вход в игру делает тебя игроком навсегда. Пути назад нет. Выход из игры - смерть. То есть абсолютный конец выполнения всех функций, присущих тому, что можно назвать человеческим существом.
13. Жизнь есть игра. Но игра больше чем жизнь. Она - совокупность всех жизней и всех проялений этих жизней в целом. Она вне времени, и неограничена никакой единственной человеческой оболочкой.
14. Означает, жизнь идёт, и человек активен как игрок в данный момент времени. Всё повторяется по спирали. Каждое новое происшествие - лишь завуалированное повторение уже известного и прожитого в игре/жизни.
15. Игра - сверхсистема, функция жизни сверхсистемы мира. Система, позволяющая бессистемному миру обрести системность и единовременно хаотическую составляющую. Создатель Бога и разума, как проявлений тривиальной надсистемности в рамках сверхсистемы.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
..
.
.
.
Если ты это сдашь, тебе поставят два.
Захарова Екатерина
Двойка тоже балл
Похожие вопросы
- Здравствуйте . Нужна помощь, пожалуйста помогите ответить
- Народ помогите ответить на вопрос
- Помогите ответить на два вопросика по истории
- Помогите ответить на вопросы по праву за 10 класс, если на сколько ответите правильно, столько подарков на мир получите)
- Помогите ответить на 2 вопроса по Истории! ГЕРМАНИЯ 1871-1900 гг.
- Помогите ответить на вопросы по революционерам-демократам
- Информатика Очень надо помогите ответить на вопросы
- Помогите ответить на вопросы по Биологии
- Помогите ответить на вопросы по английскому языку (Тема-Австралия)
- Кто хорошо знает историю помогите ответить на вопросы