какой опыт можно показатъ 5 летним детям????

сожги бихроматаммония впечатляет если пол стакана спалить

поправочка говорят мало по стакана в зависимости от размера помещения побольше возьми горкой насыпь центр поджигай получается вулкан только чтоб сквозняка не было а то раздует продукты горения

опыты с магнитом ( что притягивает, что нет) , что тонет в воде и почему, во что привращается вода, т. е свойства воды, живое не живое.

Мы в д\с проводим опыты со снегом, водой, песком, бумагой и т. п. Когда дети сами определяют свойства предметов, то запоминают лучше. Например: сравниваешь бумагу по плотности (салфетка... картон) , что легче порвать, расстричь, смять, посмотреть через неё на свет, намочить, поджечь и т. д. Интерес на протяжении всего занятия. Вода - прозрачная, не имеет вкуса, запаха, течёт, разливается, принимает форму сосуда, замерзае, испаряется, окрашивается.. . В общем Ваша фантазия.

Дети копируют и впитывают как губки. Для начала можно чистить зубы и мыть обувь. Любить животных и уважать старость, сами там будем.

вода - жидкая, твёрдая, газообразная и в школе пригодится.

испарение воды и конденсация-пример круговорота воды, измерение объема лёгких-дуть через соломинку в перевёрнутую и опущенную в воду бутылку с водой. Газ из легких выталкивает воду в сосуд. Можно устроить соревнование-дети фанатеют от этого. Или покажите как синеет кусок белого хлеба от капли йода.. Тот ещё будет фурор.

Берете открытку (гладкую) и стакан. В стакан наливайте воды а потом переворачивайте на открытку, вода выливаться не будет, дети апупеют!

Возьми, CuSO4 и добавь туда Na! Ой какой салютик получится и еще гавкнет водород как собака!