Формы методической работы
Выделяются коллективные (семинары, практикумы, конференции, методические объединения, творческие группы педагогов, методические кабинеты МДОУ) и индивидуальные (стажировка, индивидуальные консультации, наставничество, работа над творческой темой, индивидуальное самообразование) формы методической работы.
Применение традиционных форм работы с педагогами утрачивают свое значение из-за низкой эффективности и недостаточной обратной связи. Следовательно, сформировалась необходимость проектирования продуктивных форм работы с педагогическими кадрами с целью повышения профессионального мастерства педагогов детского сада. Планируя методические формы работы необходимо опираться на диагностические данные готовности педагогов к внедрению новых технологий и инноваций и придерживаться принципа системности.
далее:
Уровни готовности педагогов
МероприятияОтветственныеРежим работы
Психологическая готовность
Низкий уровень
Психолого-педагогические тренинги
Старший воспитатель, психологПо плану ДОУ, психолога
«Школа профессионального мастерства»
Старший воспитатель, педагоги-новаторы
Постоянно
Разработка и реализация индивидуальной программы выращивания педагогов Старший воспитатель В начале года и в конце
«Судебное заседание»
Старший воспитательВ рамках нетрадиционных семинаров, педагогических часов
«Квик – настройка»
Заведующий
Старший воспитатель,
ПсихологВ рамках аттестации педагогов
«Союз единомышленников»
Заведующий,
старший воспитатель,
председатель ПКПо годовому плану ПК
Средний уровеньТрансляция собственного педагогического опыта на уровне ДОУ; Педагоги-новаторы По плану ДОУ
«Школа профессионального мастерства» Все педагоги
Постоянно
Разработка рекомендаций по использованию методического дидактического материала в работе с детьми (повышение значимости педагога, развитие успешности) Опытные педагоги, педагоги-консерваторыПо годовому плану
Симпозиум на уровне МДОУ
Опытные педагогиПо плану МДОУ
«Судебное заседание»
Старший воспитательВ рамках нетрадиционных семинаров, педагогических часов
«Квик – настройка"
Заведующий
Старший воспитатель,
ПсихологВ рамках аттестации педагогов
«Союз единомышленников»
Заведующий,
старший воспитатель,
председатель ПКПо годовому плану ПК
Высокий уровеньВыступление с обобщением опыта на уровне ДОУ, города, района; Педагоги-новаторыПо плану ДОУ, КО
«Школа профессионального мастерства» (оказание молодым педагогам помощи в профессиональном становлении) Педагоги-новаторыПостоянно
«Квик – настройка»
Заведующий
Старший воспитатель,
ПсихологВ рамках аттестации педагогов
«Союз единомышленников»
Заведующий,
старший воспитатель,
председатель ПКПо годовому плану ПК
Теоретическая готовность
Низкий уровень
Курсы повышения квалификации Администрация ДОУ, педагоги всех категорийПо плану аттестации в рамках аттестационного периода, темы самообразования
Информационный час
Заведующий, старший воспитатель1 раз в месяц
Планирование индивидуальной работы с кадрами. Реализация индивидуальной программы выращивания педагогов
Старший воспитатель Постоянно
Семинар-практикум в нетрадиционных формах (семинары-интервью, педагогический волейбол, пресс-конференции, семинар-творческие занятия и др.) Заведующий, старший воспитательПо годовому плану
«Школа профессионального мастерства»
Старший воспитатель, педагоги-новаторыПостоянно
«Судебное заседание»
Старший воспитательВ рамках нетрадиционных семинаров, педагогических часов
Симпозиум
Опытные педагогиПо плану МДОУ
«Кружки качества»
Старший воспитатель,
Педагог-новаторПо мере необходимости
Средний уровень
«Школа профессионального мастерства»
Ст. воспит. ,
Педагог-новатор
Постоянно
Семинары в нетрадиционным формам. все.
Детские сады
формы методической работы в ДОУ...
Сентябрь
Консультация
Использование дидактических игр в образовательном процессе ДОУ
Ст. восп.
Октябрь
Деловая игра
Развитие эмоциональной сферы ребенка дошкольного возра
Семинар – практикум
Развитие мелкой моторики пальцев рук с помощью нетрадиционных методов и приемов в
Ноябрь
Консультация
Развиваем творческие способности Современные образовательные технологии в музыкальном развитии дошкольник
Декабрь
Проблемный семинар
Современный воспитатель. Каков он?
Январь
Консультация
Как найти контакт с родителями
Февраль
Круглый стол
Дети и мир природы
Консультация
Развитие зрительно – моторной координации
Март
КВН
Нетрадиционная техника рисования
Апрель
Консультация
Организация диалогического общения дошкольников со сверстниками
Май
Психологич. Тренинг
Внутренняя раскрепощенность педагога
Консультация
Использование дидактических игр в образовательном процессе ДОУ
Ст. восп.
Октябрь
Деловая игра
Развитие эмоциональной сферы ребенка дошкольного возра
Семинар – практикум
Развитие мелкой моторики пальцев рук с помощью нетрадиционных методов и приемов в
Ноябрь
Консультация
Развиваем творческие способности Современные образовательные технологии в музыкальном развитии дошкольник
Декабрь
Проблемный семинар
Современный воспитатель. Каков он?
Январь
Консультация
Как найти контакт с родителями
Февраль
Круглый стол
Дети и мир природы
Консультация
Развитие зрительно – моторной координации
Март
КВН
Нетрадиционная техника рисования
Апрель
Консультация
Организация диалогического общения дошкольников со сверстниками
Май
Психологич. Тренинг
Внутренняя раскрепощенность педагога
Похожие вопросы
- как написать инспекторско - методическую практику в ДОУ&&&
- нетрадиционные формы оздоровления детей в ДОУ
- Как можно отвоевать психологу день методической работы на дому?
- Как написать самоанализ работы воспитателя ДОУ по теме: "Подвижная игра, как средство развития физических качеств ребёнка
- Коллеги!Поделитесь опытом)))Картотека метод литературы в методическом кабинете ДОУ
- Что считает наиболее интересным и важным в своей работе руководитель театрализованной деятельности детей в ДОУ??
- работа няни в доу
- детские сады России :подскажите как правильно разделить типы, виды, направление ДОУ
- Воспитатели д/с, какой график работы у вас при 12 час. работе ДОУ? Если работаете не одну, а две смены?
- Вопрос воспитателем ДОУ. В чем вы ходите на работу? Имеется в виду, в каких вещах работаете в группе?