У нас нет психолога, а воспитатели не влияют на комплектование групп. Это только в компетенции заведующей.
Вообще, происходит так: набираются ясли, и они этим составом "идут" до подготовительной группы. В ясли, сегодня, попадают "счастливчики", часто - из тех, кто "пробил" дорогу себе в это учреждение. Мнение воспитателей при этом вообще не учитывается.
Если, например, освобождается несколько мест в группе (кто то ушел со старшей в школу, переехали и т. п.) , то заведующая "двигает" эти несколько человек. При этом учитываются возраст ребенка, и, немаловажную роль, играют "закулисные" игры, когда воспитатели "науськивают" родителей детей, которых не хотят видеть в своей группе, что в другой группе им будет лучше и т. п. , родители начинают бегать к заведующей и требовать их перевода, и, часто, она идет им на уступки.
Примерно так.
Детские сады
Может ли восмпитатель и психолог влиять на комплектование групп в ДОУ*
на комплектование групп-каким образом?
поделить как предлагает предыдущий ответчик-умняшки, середняшки и педзапущенные-бред какой-то. .
или вы имеете ввиду нечто другое?
поделить как предлагает предыдущий ответчик-умняшки, середняшки и педзапущенные-бред какой-то. .
или вы имеете ввиду нечто другое?
В общеразвивающем детском саду группы комплектуются по возрасту .
Однозначно - нет. Детей набирают согласно подошедшей очереди, они приходят в детский сад "с чистого листа", какие там умняшки - середняшки: -). А потом их тасовать что ли, когда ясно станет кто есть кто? Вот когда идет набор в логопедическую группу, тут дело идет посерьезней, обследуют всех детей, подошедших к возрасту набора и по результатам обследования формируют группу. Тут решающее слово за логопедом, но.. . и он единолично не решает, собирается коммиссия и по результатам обследования психолога, логопеда, характеристикам воспитателей идет формирование групп. Весь процесс держит на контроле управление образования, составляется протокол, подписывается. А в обычную группу кто попал - того и счастье, при нынешней то нехватке мест: -)
Не только может, но и должен. У нас в этом вопросе хорошо работает малый педсовет, учитывая мнение всех специалистов и музыканта и руководителя ФВ при формировании второй младшей группы. Результаты свои это даёт. В группе оказываются совершенно разные, но в дозированном виде дети : умняшки, середняшки и педзапущенные в малых дозах, воспитателю потом проще одних подтягивать, других развивать и третьих корректировать.
Комплектование групп - это компетенция заведующей. Комплектование производится по возрасту, поэтому в одну группу попадают "умняшки, середняшки и педзапущенные!!!! (термины Светланы Гавриленко) . Интересно, кто так детей смог запустить???? уже с детского сада???? А вот после комплектования психолог делает диагностику, наблюдает за детьми и дает рекомендации воспитателям. У ребенка дошкольного возраста (да будет Вам известно!!! ) скачкообразное развитие.
Похожие вопросы
- Каким законом руководствоваться воспитателю и родителям при формировании группы в ДОУ.
- Возможна ли переквалификация группы в ДОУ по заявлению родителей?
- Требования к оформлению группы в ДОУ по ФГТ. Нужно требование к оформлению уголка художественной литературы в ДОУ.
- что означает направленность групп в доу
- сколько воспитателей должно работать в одной группе в ДОУ?
- устраиваюсь в доу на ставку воспитателя и 0,5 ставки психолога...
- В каком документе для педагога-психолога ДОУ на ставку указано количество детей по индивидуальной и групповой работе
- Коллеги дошкольники!Есть ворос педагог-психолог ДОУ (см.внутри)
- детские сады России :подскажите как правильно разделить типы, виды, направление ДОУ
- Вопрос воспитателем ДОУ. В чем вы ходите на работу? Имеется в виду, в каких вещах работаете в группе?