In diesem Text handelte es sich uber die Fremdsprachen und uber die Kinder, die die Sprachen von der Kindheit lernten. Fruhes Lehren und Lernen fremder
Sprachen in der Grundschule jetzt ist es nicht neu . Sie meinen dass Je fruher man einem
Kind namlich die Gelegenheit gibt,
mehrere Sprachen zu horen, umso
fruher beginnt diese Sprachen zu verstehen und zu sprechen.
dabei beim fruhen Lernen eine kann
bessere Sprachbeherrschung erreicht werden .Es kann man von zwei Argumenten bestritten
Kinder wollen immer spielen und aber Lernen konnten sie spater
zuerst sollen sie die Muttersprache beherrschen ehe sie mit anderen Sprachen befassen
Im Kinderalter ist die Bereitschaft und die Moglichkeit zum Lernen am starksten
ausgebreitet sind . Man nimmt allgemein an, Kinder die auf zwei oder mehrsprachig ,
die Sprachen konnen
zwar kurzfristig „mischen .
Aber im ganzen beherschen sie
keine von ihnen so gut wie Kinder die eine Sprache kennen . Ihre Muttersprache werden schlechter Sie mischen untereinander die Sprachen
Лингвистика
помогите по немецкомУ! ИСПРАВЬТЕ ПОЖАЛУЙСТА МОИ ОШИБКИ !!!
In diesem Text
handelte es sich über die Fremdsprachen und über die
Kinder, die die Sprachen von der Kindheit ab lernten. Frühes Lehren
und Lernen fremder Sprachen in der Grundschule, es ist zur Zeit nicht neu. Sie
meinen, dass je früher man einem Kind die Gelegenheit gibt, mehrere Sprachen
zu hören, umso früher beginnt es, diese Sprachen zu verstehen und zu
sprechen.
Dabei beim frühen Lernen
kann man bessere Sprachbeherrschung erreichen. Es kann von zwei Argumenten
bestritten sein. Die Kinder wollen zuerst spielen und dann lernen. In erster
Linie müssen sie ihre Muttersprache beherrschen, ehe sich mit anderen Sprachen
zu befassen. Im Kinderalter sind die Bereitschaft und die Möglichkeit
zum Lernen am stärksten ausgebreitet. Im allgemeinen vermutet man, dass
die Kinder, die zwei oder mehr Sprachen kennen, können
kurzfristig die Sprachen mischen. Aber insgesamt beherrschen sie keine von
ihnen so gut, wie die Kinder, die eine Sprache kennen. Ihre Muttersprache wird
schlechter. Sie vermischen die Sprachen.
handelte es sich über die Fremdsprachen und über die
Kinder, die die Sprachen von der Kindheit ab lernten. Frühes Lehren
und Lernen fremder Sprachen in der Grundschule, es ist zur Zeit nicht neu. Sie
meinen, dass je früher man einem Kind die Gelegenheit gibt, mehrere Sprachen
zu hören, umso früher beginnt es, diese Sprachen zu verstehen und zu
sprechen.
Dabei beim frühen Lernen
kann man bessere Sprachbeherrschung erreichen. Es kann von zwei Argumenten
bestritten sein. Die Kinder wollen zuerst spielen und dann lernen. In erster
Linie müssen sie ihre Muttersprache beherrschen, ehe sich mit anderen Sprachen
zu befassen. Im Kinderalter sind die Bereitschaft und die Möglichkeit
zum Lernen am stärksten ausgebreitet. Im allgemeinen vermutet man, dass
die Kinder, die zwei oder mehr Sprachen kennen, können
kurzfristig die Sprachen mischen. Aber insgesamt beherrschen sie keine von
ihnen so gut, wie die Kinder, die eine Sprache kennen. Ihre Muttersprache wird
schlechter. Sie vermischen die Sprachen.
Без "умляутов" текст вообще не читается. Раз уж Вы занимаетесь немецким, Вам надо включить в число языков, кроме русского и английского, также немецкий. На клавиатуре меняются местами буквы Y и Z, а умляуты располагаются на месте "ж, э, х" .
По порядку:
In diesem Text handelt es sich UM die Fremdsprachen und UM die Kinder, die die Sprachen von der Kindheit lernen. Fruhes Lehren und Lernen fremder Sprachen in der Grundschule IST jetzt nicht neu. Sie (Кто это? -Sie) meinen, dass je fruher man einem Kind namlich die Gelegenheit gibt, mehrere Sprachen zu horen, umso fruher beginnt ES diese Sprachen zu verstehen und zu sprechen.
Dabei kann (beim fruhen Lernen - вот это-в скобках-здесь вообще лишнее) eine
bessere Sprachbeherrschung erreicht werden.
DIES kann man MIT zwei Argumenten bestrEiten: 1. Kinder wollen immer spielen und 2. aber Lernen konnten sie spater, zuerst sollen sie die Muttersprache beherrschen, ehe sie SICH mit anderen Sprachen befassen.
Im Kinderalter ist die Bereitschaft und die (Moglichkeit) FÄHIGKEIT zum Lernen am starksten ausgebreitet (sind - не надо сюда этого слова).
Man nimmt allgemein an, Kinder die auf zwei oder mehrsprachig, die Sprachen konnen zwar kurzfristig „mischen. Aber im ganzen beherschen sie keine von ihnen so gut wie Kinder die eine Sprache kennen . Ihre Muttersprache werden schlechter Sie mischen untereinander die Sprachen.
Вот эти последние 3 предложения я просто не понял. ОПРЕДЕЛИТЕСЬ С ГЛАВНЫМИ ЧЛЕНАМИ ЭТИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ!!!!: -)
Вы ведь не пользовались гугл-переводчиком, надеюсь?
Очень трудно, потому что нет знаков препинания.
In diesem Text handelt es sich UM die Fremdsprachen und UM die Kinder, die die Sprachen von der Kindheit lernen. Fruhes Lehren und Lernen fremder Sprachen in der Grundschule IST jetzt nicht neu. Sie (Кто это? -Sie) meinen, dass je fruher man einem Kind namlich die Gelegenheit gibt, mehrere Sprachen zu horen, umso fruher beginnt ES diese Sprachen zu verstehen und zu sprechen.
Dabei kann (beim fruhen Lernen - вот это-в скобках-здесь вообще лишнее) eine
bessere Sprachbeherrschung erreicht werden.
DIES kann man MIT zwei Argumenten bestrEiten: 1. Kinder wollen immer spielen und 2. aber Lernen konnten sie spater, zuerst sollen sie die Muttersprache beherrschen, ehe sie SICH mit anderen Sprachen befassen.
Im Kinderalter ist die Bereitschaft und die (Moglichkeit) FÄHIGKEIT zum Lernen am starksten ausgebreitet (sind - не надо сюда этого слова).
Man nimmt allgemein an, Kinder die auf zwei oder mehrsprachig, die Sprachen konnen zwar kurzfristig „mischen. Aber im ganzen beherschen sie keine von ihnen so gut wie Kinder die eine Sprache kennen . Ihre Muttersprache werden schlechter Sie mischen untereinander die Sprachen.
Вот эти последние 3 предложения я просто не понял. ОПРЕДЕЛИТЕСЬ С ГЛАВНЫМИ ЧЛЕНАМИ ЭТИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ!!!!: -)
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Очень трудно, потому что нет знаков препинания.
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