Лингвистика

Отражают ли тесты типа TOEFL или IELTS реальный уровень владения англ. языком?

Слышал мнение, что эти тесты не имеют ничего общего с действительными знаниями языка.

Как по мне, эти тесты - реальная дичь. Грамматические тесты, особенно касательно проверки знаний времен, вообще необъективны! Дается часто 1 корявое предложение и несколько вариантов ответа, которые фактически могут быть все правильными. Для более точного ответа нам нужен контекст - хотя бы 2-3 предложения, чтобы понять конкретную ситуацию и "оттенок" действия. А этого контекста нет! Вот и получается, что ты выбираешь наугад!

Лично я, препод англ и нем языков с 8-летним стажем, пытался проходить уйму онлайн-тестов вот этих бесплатных. И результаты получал вообще неадекватные - от А2 до С1. Как вообще такое может быть?! И о чем это говорит?!
Я абсолютно уверен, что из 100 взятых с улицы жителей США тест завалят все 100.
=)
Андрей Тосенко
Андрей Тосенко
97 975
Лучший ответ
Рома Савченко Да бред это полнейший - тесты эти уродливые! Моему возмущению нет предела! Я только что прошел Кембриджский тест, и у меня уровень А2. Тут же сразу прошел еще один, и там уровень Аппер Интермидиэт.

А2 - это вообще уровень 5-6 класса школы. Это вообще "Эбаут майселф" или "Ландэн из зэ кэпитал оф Грейт Бритэн". Неужели я такой дурак, что не сдал этот тест))) Мляя, невероятно, но факт))) Как меня только 8 лет в школах терпели, как только я с американцами и немцами вживую общаюсь и как меня вообще приняли преподавать курсы англ. для отставных военных, ментов и пожарников при университете!)))
В России плохие преподаватели иностранных языков. Дети учат английский 7-8 лет и не могут разговаривать. В США абсолютно другая картина. Я была в группе из 10 человек, все иммигранты из разных стран мира и один преподаватель, который знал только английский язык. Через пару уроков мы уже все его понимали, а через год, все заговорили.
Так. что причина в России, в плохом преподавании!
ЕК
Елена Кравец
71 894
Рома Савченко Глобальное заблуждение, построенное на комплексе неполноценности славян. Я преподавал с 1 по 11 класс + взрослые. Те, кто выполнял задания хоть как-то, имели адекватные результаты. А вообще, дети в 4 классе и в Украине (откуда я сам), и в РФ (где год работал в школе) лучше говорят, чем взрослые и даже ученики 9, 11 класса, которым этот предмет сдавать надо. И у нас, и у вас в стране вот эта вот лень одинакова.

Для меня ваша позиция звучит так: "Я не выучил, а ты виноват"))) Может быть, пора уже взять ответственность за свои действия и бездеятельность на себя!)) И в Украине, и в России я работал в опорных школах - ученики со всех окрестностей из-за недокомплекта их школ. В наличии интерактивные доски, планшеты, ноутбуки - со всем этим работаем. И все равно не так! Как вас еще учить?!)
Преподавателю с 8-летним стажем стоило бы знать, что между грамматическими тестами и упомянутыми TOEFL и IELTS нет ничего общего. В этих тестах даже нет такого раздела, как грамматика. Там задания, проверяющие понимание прочитанного текста, восприятие информации на слух, способность выражать свои мысли в устной и письменной форме. Как по мне - да, это достаточно адекватно оценивает уровень владения языком.
Игорь F
Игорь F
62 956
У Вас логическая ошибка. Пока Вы очень четко не определите, что есть "реальное знание языка", говорить не о чем. Один из вариантов определения - предложить свою систему тестов.
Разработка аксиоматики сложна... Это я Вам как математик говорю.
Онлайн тесты то тут причем? Экзамены на сертификаты подразумевают однозначные ответы, там где расчет на грамматику, так точно. RED правильно подметил, американцы говорят на английском хорошо, но вот знание грамматики да и кругозор для "сочинений" им незачем. Тесты отражают лишь то, знаете ли вы как их проходить, а точнее овладели ли вы навыками, чтобы их пройти. Так повсюду.