Проблема воспитания интереса к чтению? современные технологии против книги)

Не совсем согласна с предыдущим ответом. Можно приучить к чтению! Нужно давать ребенку или подростку разные книги, не только по школьной програме или те которые нравятся вам. Нужно развивать его собственные вкусы и ни в коем случае не заставлять (как это делают в школе) , а подталкивать и заинтересовывать.

И никакие технологии не помешают читать если есть желание. Это просто отговорка. Интернет не вырывет у людей из рук книгу, они сами ее бросают.

Воспитать это невозможно и современные технологии не причем. Если человеку интересно он читает. Если нет, то заставлять бесполезно, чтение вообще будет вызывать отвращение. Как у меня например когда то после школьных уроков лит-ры. Потому что от 90% произведение изучаемых в школе (Пушкин и компания) меня воротило. Причем технологии тогда еще не так были развиты.
Человек может придти к чтению, только по собственно воле. Заставить читать невозможно.

по-моему, современные технологии воспитывают из читателя писателя. Если раньше большинство только читало, а писало меньшинство, то теперь все только и делают что пишут, и хорошо, если на 10 писателей хоть один читатель придётся.

Как вы думаете, по каким причинам ребенок не хочет читать?
1.Причина первая. Замена книг на различные гаджеты и телевизор.
2.Причина вторая. Дети плохо владеют текстом, читают медленно, по слогам, не понимают смысл прочитанного. Нужно постоянно заниматься с ним чтением книг, читать самому, так, чтобы ребенку захотелось повторить также.
3.Запреты и агрессивная реакция родителей. Так разовьётся не любовь к книге, а ассоциация с постоянными угрозами в свой адрес. Этого ли вы добиваетесь?
4.Отсутствие правильного примера и атмосферы, способствующей мотивации к чтению. Если ребенок не видит книг и родителей, читающих книги, он не будет заинтересован в данной деятельности.
Данные научных исследований говорят о том, что отношение человека к книге формируется в младшем школьном возрасте. В настоящее время можно заметить, что многие дети предпочитают проводить свободное время за компьютером и прочими гаджетами, но проблема даже не в этом. Проблема в том, что во многих семьях отсутствует воспитание любви к книгам у детей. Некоторые родители не считают детское чтение чем-то важным, а ведь в некоторых семьях даже есть такая традиция – семейное чтение. Эта традиция очень интересна и полезна. Она заключается в том, что родитель читает ребенку какое-либо произведение, а потом может поменяться с ним ролями.
Почему так важно, чтобы ребенок читал?
Это формирует у школьников умение выразительного чтения, чтения по ролям, дети учатся чувствовать интонацию, правильно выражать свои эмоции. У детей в ходе такого чтения развивается память, потому что слышать любимую сказку из уст родного человека бывает гораздо приятнее, чем читать её самому, а значит и сказка запоминается лучше. Чем больше ребенок запоминает, тем шире у него становится кругозор. Чтение способствует развитию фантазии у ребёнка, образного мышления. Читая, он представляет сказочных персонажей, действия, которые они совершают, места, в которых они находятся.
Следует учесть то, что дети в данном возрасте стараются следовать своему идеалу, поэтому у них может возникнуть желание прочесть книгу также, как её читала мама, бабушка, папа и др. Первый способ, который очень эффективен для пробуждения интереса у школьника к чтению книги – соблюдение данной традиции.
Какие ещё могут быть способы мотивации ребенка к чтению?
1. Станьте примером для своего ребенка. Покажите своему ребенка, как вы любите книги, тогда и ребенок их полюбит.
2. Чтобы дети читали книги – они должны вырасти в окружении книг.
3. Учите ребёнка сочинять. Интерес к придуманным мирам лежит в основании потребности читать толстые книжки в будущем. Пересказывая старые сказки на новый лад, приписывая героям невероятные поступки, вы сформируете у ребенка творческое воображение.
4. Учите с ребенком стихи. Изучая стихотворения, да и любые другие произведения у ребенка пополняется словарный запас, повышается уровень грамотности и культуры речи.
5. Разыгрывайте спектакли по мотивам известных книжных сюжетов. Таким образом, можно заметить, что чтение способствует развитию фантазии у ребёнка, образного мышления. Читая, он представляет сказочных персонажей, действия, которые они совершают, места, в которых они находятся, а с помощью спектакля может это показать.
Последняя задача – составление памятки. Я вам предлагаю составить индивидуальную памятку для себя.