Роль литературы в становлении личности подростка. Ваше мнение по этому поводу.

Роль литературы, безусловно, огромная. В любой стоящей книжке тем или иным образом до человека доносится суть, мораль. Будь это ошибки героев или их недостатки, наоборот, достоинства - автор своим отношением к ним определяет и наше мнение о персонажах. Например, любой ребенок вам скажет, что волк в сказке о семерых козлятах плохой, и не надо брать с него пример. Так, читая книги и делая выводы, каждый человек определяет для себя жизненные приоритеты - хорошо и плохо, благородство и подлость, добро и зло. И это особенно важно в детском и подростковом возрасте, при становлении характера, выборе нравственных ценностей.
Разумеется, русская литература стоит на первом месте по количеству и качеству нравственных призывов. Она вне конкуренции. Но немало и книг зарубежных писателей, производящих очень сильное впечатление. К примеру, "Властелин колец" Толкина, пусть и кажется обыкновенной фантастикой с закрученным сюжетом, на самом деле содержит очень много морали. Призывы автора к добру, смелости и самоотверженности звучат почти в каждой строчке.
Вот я и читала это в свое время вместо "Муму")))))все равно правда потом пришлось наверстать упущенное)))

про это лучше всего спел владимир высоцкий-
...значит нужные книги ты в детстве читал

благослови зверей и детей-суортхаут
вверх по лестнице ведущей вниз-бел кауфман
владислав крапивин-всё но особенно голубятня на жёлтой поляне и ампула грина
сергей лукьяненко-мальчик и тьма рыцари сорока островов
над пропастью во ржи-сэлинджер
все-для тинэйджеров

Если ещё не читали эссе "Как роман" Даниэля Пеннака, очень рекомендую. Для Вашей работы это будет полезно - о роли чтения в нашей жизни.
Из современных детских писателей могу назвать несколько замечательных имён. Работаю в библиотеке и детям часто советую книги Андрея Усачёва, Михаила Яснова, Сергея Махотина, Сергея Седова, Сергея Георгиева, Марины Москвиной, Ксении Драгунской (в основном, для младших школьников и чуть постарше).

А какие книги вы относите к классической литературе?
Мне кажется, что для детей 10-12 лет вполне подойдет Драгунский с "Денискиными рассказами", "Том Сойер" Марка Твена, "Последний из могикан", "Волшебник изумрудного города", повести Валентина Распутина, Фазиля Искандера, "Гарри Поттер" Джоан Роулинг, Астрид Линдгрен. Я в этом возрасте зачитывалась произведениями Гоголя, Короленко, Экзюпери, Павла Бажова.
Подростку от 14 и выше: "Отверженные" Гюго, "Капитаны песка" Жоржи Амаду, "Над пропастью во ржи" Сэлинджера, "Последний дюйм" Олдриджа, Жюль Верн, а вообще он может выбрать сам, некоторые в это время уже и Драйзера с Джойсом, бывает, читают.
Странно видеть мнения, что детям вообще не стоит читать, что классика лучше всей остальной литературы. Я думаю, дети должны читать все, что им захочется. В том числе и современную литературу, хотя ее, конечно, лучше читать не ребенку, а подростку, который может отделить зерна от плевел. И в наше время найдется немало талантливых произведений для детей и подростков.
Я в 14 лет читала документацию Нюрнбергского процесса, дневник Анны Франк, документальные книги о концлагерях, в которых зверства было не меньше, чем в, как здесь пишут, современной литературе, мне это было интересно в тот период времени. И ничего, я не стала от этого жестоким человеком, надеюсь.
Мое мнение: на личность подростка литература, безусловно, влияет, и он может читать все, что сочтет нужным и интересным.

Большинству юношей и девушек вообще НЕ СТОИТ читать книги: неокрепшие умы, как губки впитывают в себя либо бредовые идеи "сверхчеловека",либо идеи вседозволенности и жажды крови...

С самого детства я много времени провожу с книгой. На самом деле вопрос очень сложный, я не думаю что книга слишком сильно влияет на сановление личности. Если бы это было так, то мы все давно бы стали нравстеными, чистыми и духовными людьми. Лично я бы посоветовал детям (7-10 лет) читать сказки народов мира, ак как в них много мудрости, они поучительны и представляют интерес детям, так же детские детективы, которых в начале 2000 было очень много. От 14 и выше, думаю в это время подросок сам выбирает, какую книгу ему чиать, это может быть и детская энциклопедия, и любовный роман, или фэнтези.

Однако, как сказал Гельвеций К. : "Среди книг, как и среди людей, можно попасть в хорошее и в дурное общество. ", если ребенок с ранних лет интересуется Лавкравтом, или Еленой Блаватской, или что ещё хуже какким нибудь "Житием пропотопа авакума" то вы сами понимаете, эти книги могут свести с ума не только ребенка, но и взрослого челоека. Сам Лев Толстой писал Блаватской о её книги "Семь врат. два пути": "Книги известные. В них много хорошего, нехорошо только то, [что] они говорят о том, что не надо знать человеку"