Например почему не проходят школьники вот такое его описание чеченцев:
"Старики хозяева собрались на площади и, сидя на корточках, обсуждали свое положение. О ненависти к русским никто и не говорил. Чувство, которое испытывали все чеченцы от мала до велика, было сильнее ненависти. Это была не ненависть, а непризнание этих русских собак людьми и такое отвращение, гадливость и недоумение перед нелепой жестокостью этих существ, что желание истребления их, как желание истребления крыс, ядовитых пауков и волков, было таким же естественным чувством, как чувство самосохранения. "
Литература
Когда "хаджи-мурат" Толстого убрали из школьной программы?
Никто этого произведения из программы не убирал ( любой учитель со своими учениками может прочитать и обсудить это произведение)
это первобытные унтерменши....
Вы твари недоношенные, харе вырывать из контекста?
Вот полностью читай.
Лев Толстой о чеченской войне(Отрывки из повести “Хаджи Мурат”)1. Глазами русских.Император Николай распорядился стеснять горцев вырубкой лесов, тревожить Чечню и сжимать её кордонной линией… Во исполнение этого предписания тотчас же был предпринят набег на Чечню. Отряд состоял из четырёх батальонов пехоты, двух сотен казаков и восьми орудий. Колонна шла дорогой… Горцы поспешно отступали, отстреливаясь от преследующих их казаков. Отряд пошёл вслед за горцами, и на склоне второй балки открылся аул… Жителей никого не было. Солдатам было велено жечь хлеб, сено и самые сакли. По всему аулу стелился едкий дым, и в дыму шныряли солдаты, вытаскивая из саклей, что там находили, главное же ловили и стреляли кур, которых не могли увезти горцы…Офицеры сели подальше от дыма, позавтракали и выпили… После полудня велено было выступать… Песенники по ротам выступили вперёд и раздались песни… На душе было бодро, свободно и весело…2. Глазами чеченцевВернувшись в аул, Садо нашёл вою саклю разрушенной, крыша была провалена, двери и столбы галерейки сожжены, а внутренность огажена. Сын же его, красивый, с блестящими глазами мальчик… был привезён мёртвый к мечети на покрытой буркой лошади. Он был проткнут штыком в спину… Благообразная женщина… теперь в разорванной на груди рубахе… стояла над сыном, царапала в кровь лицо и, не переставая, выла… Дед сидел у стены разваленной сакли и, строгая палочку, тупо смотрел перед собой. Он только что вернулся со своего пчельника. Бывшие там два стожка сена были сожжены, были поломаны и обожжены посаженные стариком и выхоженные абрикосовые и вишнёвые деревья и, главное, сожжены все улья с пчёлами. Вой женщин слышался во всех домах и на площади, куда были привезены ещё два тела. Малые дети ревели вместе с матерями. Ревела и голодная скотина, которой было нечего дать. Взрослые дети не играли, а испуганными глазами смотрели на старших.Фонтан был загажен, очевидно, нарочно, так что воды было нельзя брать из него. Так же была загажена и мечеть. И мулла с муталлибами очищали её. Старики-хозяева собрались на площади и, сидя на корточках, обсуждали своё положение. О ненависти к русским никто не говорил. Чувство, которое испытывали все чеченцы от мала до велика, было сильнее ненависти. Это было непризнание этих русских собак людьми. И такое отвращение, гадливость и недоумение перед нелепой жестокостью этих существ, что желание истребления их, как желание истребления крыс, ядовитых пауков и волков, было таким же естественным чувством, как чувство самосохранения. Перед жителями стоял выбор: оставаться на месте и восстанавливать со страшными усилиями всё с такими трудами заведённое и так легко и бессмысленно уничтоженное, ожидая всякую минуту повторения того же, или, противно и религиозному закону, и чувству отвращения и презрения к русским – покориться им.
Вот полностью читай.
Лев Толстой о чеченской войне(Отрывки из повести “Хаджи Мурат”)1. Глазами русских.Император Николай распорядился стеснять горцев вырубкой лесов, тревожить Чечню и сжимать её кордонной линией… Во исполнение этого предписания тотчас же был предпринят набег на Чечню. Отряд состоял из четырёх батальонов пехоты, двух сотен казаков и восьми орудий. Колонна шла дорогой… Горцы поспешно отступали, отстреливаясь от преследующих их казаков. Отряд пошёл вслед за горцами, и на склоне второй балки открылся аул… Жителей никого не было. Солдатам было велено жечь хлеб, сено и самые сакли. По всему аулу стелился едкий дым, и в дыму шныряли солдаты, вытаскивая из саклей, что там находили, главное же ловили и стреляли кур, которых не могли увезти горцы…Офицеры сели подальше от дыма, позавтракали и выпили… После полудня велено было выступать… Песенники по ротам выступили вперёд и раздались песни… На душе было бодро, свободно и весело…2. Глазами чеченцевВернувшись в аул, Садо нашёл вою саклю разрушенной, крыша была провалена, двери и столбы галерейки сожжены, а внутренность огажена. Сын же его, красивый, с блестящими глазами мальчик… был привезён мёртвый к мечети на покрытой буркой лошади. Он был проткнут штыком в спину… Благообразная женщина… теперь в разорванной на груди рубахе… стояла над сыном, царапала в кровь лицо и, не переставая, выла… Дед сидел у стены разваленной сакли и, строгая палочку, тупо смотрел перед собой. Он только что вернулся со своего пчельника. Бывшие там два стожка сена были сожжены, были поломаны и обожжены посаженные стариком и выхоженные абрикосовые и вишнёвые деревья и, главное, сожжены все улья с пчёлами. Вой женщин слышался во всех домах и на площади, куда были привезены ещё два тела. Малые дети ревели вместе с матерями. Ревела и голодная скотина, которой было нечего дать. Взрослые дети не играли, а испуганными глазами смотрели на старших.Фонтан был загажен, очевидно, нарочно, так что воды было нельзя брать из него. Так же была загажена и мечеть. И мулла с муталлибами очищали её. Старики-хозяева собрались на площади и, сидя на корточках, обсуждали своё положение. О ненависти к русским никто не говорил. Чувство, которое испытывали все чеченцы от мала до велика, было сильнее ненависти. Это было непризнание этих русских собак людьми. И такое отвращение, гадливость и недоумение перед нелепой жестокостью этих существ, что желание истребления их, как желание истребления крыс, ядовитых пауков и волков, было таким же естественным чувством, как чувство самосохранения. Перед жителями стоял выбор: оставаться на месте и восстанавливать со страшными усилиями всё с такими трудами заведённое и так легко и бессмысленно уничтоженное, ожидая всякую минуту повторения того же, или, противно и религиозному закону, и чувству отвращения и презрения к русским – покориться им.
Алексей Кременский
Окей, я поддался на пропаганду
Похожие вопросы
- а вы читали"хаджи -мурат "толстого л. н. , господа интернационалисты? какое впечатление?
- Какие произведения Вы бы убрали из школьной программы,
- Какие бы произведения вы бы убрали из школьной программы по литературе? А какие бы в нее включили? И почему?
- Какие произведения вы бы убрали из школьной программы, а какие добавили и почему?
- Какие произведения Вы бы убрали из школьной программы, а какие добавили?
- Что бы вы убрали из школьной программы по литературе?
- Почему в настоящее время убрать из школьной программы "Войну и мир" - правильно?
- помогите плиз! мне нужен отзыв о литратурном произведении Л.Н.Толстого *Хаджи Мурат*
- Кто главные и второстепенные герои рассказа Л. Н. толстой Хаджи-Мурат.
- Подскажите пожалуйста, о чём рассказ Л. Н. Толстой "Хаджи-Мурат"?