Помогите, пожалуйста, с анализом (композицией) стиха "Плач детей"

Стихотворение Некрасова, я так понимаю?
Тогда так.

Композиция - стих-е разделено на 3 части. Первая часть - это первое четверостишье, оно задает тему стихотворению и ставит читателю риторический вопрос в конце:

Равнодушно слушая проклятья
В битве с жизнью гибнущих людей,
Из-за них вы слышите ли, братья,
Тихий плач и жалобы детей?

Здесь как бы звучит голос поэта, то есть можно сделать вывод, что образ лирического героя стих-я максимально приближен к самому поэту, т. е. то что говорит герой близко и самому автору. (это характерно для поэзии Некрасова)

Вторая часть - это описание детской счастливой поры, какой она должна быть. С этой части начинается повествование от лица детей:

«В золотую пору малолетства
Всё живое счастливо живет,
Не трудясь, с ликующего детства
Дань забав и радости берет.

Третья часть - полное противопоставление второй. Здесь Некрасов противопоставляет счастливое детство. Он описывает жизнь маленьких ребят, который в поте и пыли работают и трудятся на фабриках.

Только НАМ гулять не довелося
По полям, по нивам золотым:
Целый день на фабриках колеса
Мы вертим — вертим — вертим!

Колесо чугунное вертится,
И гудит, и ветром обдает,
Голова пылает и кружится,
Сердце бьется, всё кругом идет:
Красный нос безжалостной старухи,
Что за нами смотрит сквозь очки,
По стенам гуляющие мухи,
Стены, окна, двери, потолки, -
Всё и все! Впадая в исступленье,
Начинаем громко мы кричать:
- Погоди, ужасное круженье!
Дай нам память слабую собрать! -
Бесполезно плакать и молиться,
Колесо не слышит, не щадит:
Хоть умри - проклятое вертится,
Хоть умри - гудит - гудит - гудит!

В последней части описаны эмоции и чувства, которые испытывают так сказать "маленькие рабочие". Посмотрите: "Голова пылает и кружится, сердце бьется, всё кругом идет...". Сразу видно, что этим ребятишкам не то что трудно - тяжко.

Худож. средства:
Присутствуют детали. Они описывают не только состояние героев, но и условия их работы:

"По стенам гуляющие мухи,
Стены, окна, двери, потолки"...

Есть анафора, в конце "Хоть умри" - это словосочетание повторяется не зря. Оно показывает неизбежность судьбы, которая досталась деткам.
Олицетворение: "колесо не слышит, не щадит" - придает стихотворению нагнетающий характер. Колесо, словно хозяин или грозное чудовище, в присутствии которого "Бесполезно плакать и молиться".

В стихотворении две части: авторское риторическое обращение-вопрос и монолог маленьких страдальцев.