" Мечты и слёзы.. Цветы и грёзы Тебе дарю.. "...чьи стихи-кому посвящены-какие особенности этого произведения-и др?..

Юность

Мечты и слёзы,
Цветы и грёзы
‎Тебе дарю.

От тихой ласки
И нежной сказки
‎Я весь горю.

А сколько муки
Святые звуки
‎Наносят мне!

Но силой тёртой
Пошлю все к чёрту.
‎Иди ко мне.

С. Есенин 1914 г.

Чувствительный и самолюбивый, Есенин-подросток влюблялся в сестер своих школьных товарищей. Самым известным из его ранних увлечений стали чувства к Анне Сардановской, которая считается прототипом знаменитой «девушки в белом». Сведения о другой юной красавице, Полине Рович, крайне скудны, но именно ей посвящен стихотворный текст 1914 г.

Полине в 1914-м шел уже 21-й год, она имела жениха и начала работать фельдшером в родном селе Коростове.
Отец Кости и Полины, Иван Алексеевич Рович, служил заготовителем сена, и, приезжая с детьми в Константиново, останавливался «у Поповых» (т. е. у священника).

Вот там Сергей и подарил свой экспромт Полине Рович. Написав его на своей фотографии 1913 года которую считал очень удачной.
Недатированный автограф Есенина на обороте его фотографии конца 1913 года . Подпись под стихотворением: "Ес.". Над текстом стихотворения рукой неизвестного лица написано: "На память Полине". Слева от этих строк - надпись карандашом "Полине Ивановне Рович".
Умерла Полина в возрасте 26 лет.

Теперь о самом произведении...

Герой произведения опьянен «нежной сказкой» любви. Погруженность в мечтания и впечатления, выражение глубокой преданности избраннице — все это свидетельствует об эмоциональном подъеме, полете души. Идиллическую картину дополняет ожидаемый диссонанс, разбавляющий высокое чувство нотами грусти и сомнений.

Завершающее трехстишие неожиданно обрывает классическую тему романтического томления. Освободиться от мучительных переживаний герою помогает жизненный опыт, которым он успел обзавестись. Последний получает метафорическое наименование «силы тертой», и определение, компонент разговорного стиля, способствует снижению лирической ситуации. Следующая за ним просторечная иносказательная конструкция закрепляет впечатление. Стихотворный текст заканчивается призывом к возлюбленной, выраженным повелительной формой глагола. В короткой фразе слышатся уверенные нотки: в отношениях влюбленной пары лирическое «я» выступает несомненным лидером.

Характеризуя возвышенно-мечтательное состояние героя, поэт старается воспроизвести ситуацию, характерную для романтического сюжета. Он использует типичную, шаблонную лексику и банальные рифмы, успевшие стать штампами. Не исключено, что перечисленные детали фигурируют в качестве элементов пародии на классическую трактовку любовного переживания, которую обрушивают нарочито приземленные, грубоватые интонации финала.

Среди формальных особенностей произведения стоит выделить экспрессивную короткую строфу. В ее основе лежит четырехстопный ямб, но автор, желая придать своему творению выразительность и динамичность, разделяет первую строку на два отрезка. Тем самым создается живое, энергичное впечатление, присущее двустопной ямбической строке.

В дальнейшем творчестве есенинская трактовка темы юности обрастает элегическими мотивами. Молодые годы лирического «я» отделены от современности значительной дистанцией. На расстоянии «ромашковый луг» юности выглядит особенно привлекательным — бурным и мятежным, но прекрасным и безвозвратно потерянным.

Чьи стихи не знаю, но посвящены они, явно, тебе