Подсовываете ли, дарите ли, советуете ли вы ему умные, полезные, душевные, хорошо написанные книги, или развиваете в нем привычку бездумного потребления легких, штампованных, безвкусных романов?
Стараетесь ли вы впустить в его жизнь те хорошие книги, которых нет в школьной учебной программе, чтобы он читал «для себя», а не потому что это домашнее задание?
«Пусть читает что хочешь, лишь бы хоть что-то читал»?
Верите ли вы, что он с возрастом станет читать более качественные книги, а не застрянет на нынешнем уровне и будет всю оставшуюся жизнь читать книги типа «Гарри Поттера», Джоанны Линдсей или Дарьи Донцовой?
Проявляет ли он хоть какой-то интерес к книгам, которые умнее, эстетичнее или нравственнее, чем то чтиво, которое сейчас предпочитают большинство людей его возраста?
Литература
Влияете ли вы на то, какие книги читает ваш ребенок младше 16 лет или он читает «Сумерки», мангу, фанфики и всё, что хочет?
Лучший ответ на Ваши вопросы, с моей точки зрения, дан МЦ в "Сводных тетрадях" (с поправкой на отдельные имена, стертые временем):
"Семейную Хронику [Автобиографический роман С. Т. Аксакова.] я читала впервые двадцати девяти лет от роду, т. е. ровно на двадцать лет позже чем она обычно читается, т. е. в возрасте Софьи Николаевны (матери), а не Сережи, Багрова-внука.
Попутная мысль: почему маленьким детям дают взрослые книги (“классиков”, — точно они от слова холодней и безвредней. И — понятней!). Ведь не для 9-ти л. и не 9-ти л. от роду писался Багров-внук (себя — внука писал — дед!), не для 14-ти лет — обычный гимназический возраст — Рудин, и пр.
Что думают учителя, давая 14-тилетнему (-ней!) в руки Евгения Онегина, где для 14-тилетнего (-ней!) — только письмо. Зачем так огорчать (от: горечь), омрачать девочку, так разжигать — мальчика? — Именно давая, ибо если ребенок сам берет! страстно! из рук рвет! — то мы уже имеем дело не с ребенком (возрастом), а с сущностью (вне), с особой особью любве- или стихолюбов, с Байроном в возможности или в будущем, т. е. с существом всё равно обреченным, с тем которого — спасти — нельзя.
Но как могут учителя, давая Евгения Онегина в руки среднему 14-летнему, ждать в ответ 1) хорошего сочинения 2) разумного поведения. Давать ребенку поэта (верней — поэму) то же самое, что прививать тифозному — чуму. Двойное безумие: исконное и навязанное. Но дети мудрее, разумнее — безнадежнее — чем я о них думаю: Онегин — в парту, “Лизочкино счастье” Чарской — на стол.
Не Пушкина, не Чарскую давать (дарить!) — Лескова (Соборяне), С. Лагерлёф (не Гёсту Берлинга!), очень, очень, очень Диккенса, так же — Андерсена, и больше чем можно, т. е. всего Alexandre Dumas, т. е. сплошное благородство и действие, — и В. Скотта, конечно (потом не захочется) — всё только не любовь в голом виде, или, как в Е<вгении> О<негине> если не в голом виде то силой дара покрывающей и быт и рассуждения и природу.
И никогда не — Семейную Хронику, т. е. живую душу несчастной, страстной, прекрасной женщины, живое мясо ее души.
Книги где конфликт не внутренний, так, образно: Геракла (Авгиевы конюшни), а не Тезея (лабиринт, т. е. клубок, т. е. любовь, т. е. Наксос) — никаких лабиринтов, никаких тайников души (и тела!) — сами! — рано! —
Никаких Неточек Незвановых и Бедных Людей, ибо Неточка — уже Соня Мармеладова, княжна Катя — уже Аглая.
Подвиги, путешествия, зверей, зверей, зверей. Джунгли Киплинга, Марка Твэна, всё что на белом свете дня или при достоверной луне (в достоверной тьме) ночи — под таким и таким-то градусом.
Тогда будут — здоровые дети, здоровые провинности, здоровые (свои) болезни, — здоровые люди.
Те же кому суждено быть поэтами — эти запретные книги, ни одной не читав, сами, из себя, на углу стола, под ор своих счастливых товарищей — напишут".
"Семейную Хронику [Автобиографический роман С. Т. Аксакова.] я читала впервые двадцати девяти лет от роду, т. е. ровно на двадцать лет позже чем она обычно читается, т. е. в возрасте Софьи Николаевны (матери), а не Сережи, Багрова-внука.
Попутная мысль: почему маленьким детям дают взрослые книги (“классиков”, — точно они от слова холодней и безвредней. И — понятней!). Ведь не для 9-ти л. и не 9-ти л. от роду писался Багров-внук (себя — внука писал — дед!), не для 14-ти лет — обычный гимназический возраст — Рудин, и пр.
Что думают учителя, давая 14-тилетнему (-ней!) в руки Евгения Онегина, где для 14-тилетнего (-ней!) — только письмо. Зачем так огорчать (от: горечь), омрачать девочку, так разжигать — мальчика? — Именно давая, ибо если ребенок сам берет! страстно! из рук рвет! — то мы уже имеем дело не с ребенком (возрастом), а с сущностью (вне), с особой особью любве- или стихолюбов, с Байроном в возможности или в будущем, т. е. с существом всё равно обреченным, с тем которого — спасти — нельзя.
Но как могут учителя, давая Евгения Онегина в руки среднему 14-летнему, ждать в ответ 1) хорошего сочинения 2) разумного поведения. Давать ребенку поэта (верней — поэму) то же самое, что прививать тифозному — чуму. Двойное безумие: исконное и навязанное. Но дети мудрее, разумнее — безнадежнее — чем я о них думаю: Онегин — в парту, “Лизочкино счастье” Чарской — на стол.
Не Пушкина, не Чарскую давать (дарить!) — Лескова (Соборяне), С. Лагерлёф (не Гёсту Берлинга!), очень, очень, очень Диккенса, так же — Андерсена, и больше чем можно, т. е. всего Alexandre Dumas, т. е. сплошное благородство и действие, — и В. Скотта, конечно (потом не захочется) — всё только не любовь в голом виде, или, как в Е<вгении> О<негине> если не в голом виде то силой дара покрывающей и быт и рассуждения и природу.
И никогда не — Семейную Хронику, т. е. живую душу несчастной, страстной, прекрасной женщины, живое мясо ее души.
Книги где конфликт не внутренний, так, образно: Геракла (Авгиевы конюшни), а не Тезея (лабиринт, т. е. клубок, т. е. любовь, т. е. Наксос) — никаких лабиринтов, никаких тайников души (и тела!) — сами! — рано! —
Никаких Неточек Незвановых и Бедных Людей, ибо Неточка — уже Соня Мармеладова, княжна Катя — уже Аглая.
Подвиги, путешествия, зверей, зверей, зверей. Джунгли Киплинга, Марка Твэна, всё что на белом свете дня или при достоверной луне (в достоверной тьме) ночи — под таким и таким-то градусом.
Тогда будут — здоровые дети, здоровые провинности, здоровые (свои) болезни, — здоровые люди.
Те же кому суждено быть поэтами — эти запретные книги, ни одной не читав, сами, из себя, на углу стола, под ор своих счастливых товарищей — напишут".
Лучше всё-таки подсказывать молодёжи книги, вырабатывать у них вкус
"Сумерки" - почему бы и нет? Пусть читает
Фанфик - это когда графоман, своих мыслей не имеющий, начинает с классики жанра передирать.
Ну а манги... Хи хи... Это литература и их читать нужно? Пусть у тебя ребенок первый бал Ростовой воспринимает так, как на картинке. Возможно, даже семечки возьмут продавать.

Фанфик - это когда графоман, своих мыслей не имеющий, начинает с классики жанра передирать.
Ну а манги... Хи хи... Это литература и их читать нужно? Пусть у тебя ребенок первый бал Ростовой воспринимает так, как на картинке. Возможно, даже семечки возьмут продавать.

пусть читает что ему действительно интересно
знаю нескольких людей которым в пору их жесточайших депрессий помогли книги именно донцовой. по их признанию человек погружался в придуманный мир несерьезной лит-ры и суицидальные мысли понемногу покидали. и становилось легче.
так что не все так просто.
так что не все так просто.
Мой племянник (12 лет) любит читать, и я подарил ему на ДР покетбук с выходом в интернет, чтоб мог книги себе скачивать. Его мама при этом периодически просматривает его библиотеку, чтоб держать все-таки это дело под контролем. Пусть читает, то что ему интересно, но в рамках разумного.
Ольга Кашаева
ну знаешь прочитать что-то там это еще не самое страшное. ты посмотри что есть в инете в открытом доступе)) Так что лучше ребенку ридер купить, все таки чтение больше развивает, чем всякие игркшки на телевонах, планшетах, пк и т. д.. Я своему племяннику хочу тоже покетбук подарить, считаю отличным подарком)
На меня никогда не давили. Что хотела, то и читала. Читала очень много. Так вышло, что лет в 10 меня вообще выпустили из под контроля и я зачитывалась бульварными романами и детективами. Но это тоже на меня не повлияло (просто от Шиловой тошнит при одном упоминании).
Сейчас я для удовольствия могу почитать даже классику, потому что уже подготовлена "почва" для их цельного восприятия.
Но если бы мне подсовывали полезные книжки, то я бы тоже была не против.
Сейчас детки такие пошли, что на них давить нельзя, так как это ущемление их прав. И я бы еще сто пятьдесят раз подумала, прежде чем предложить такой деточке книгу, которая в свое время впечатлила меня.
Сейчас я для удовольствия могу почитать даже классику, потому что уже подготовлена "почва" для их цельного восприятия.
Но если бы мне подсовывали полезные книжки, то я бы тоже была не против.
Сейчас детки такие пошли, что на них давить нельзя, так как это ущемление их прав. И я бы еще сто пятьдесят раз подумала, прежде чем предложить такой деточке книгу, которая в свое время впечатлила меня.
Мне кажется прочитанная в детстве литература очень сильно влияет. Я по себе сужу. Иногда прямо таки понимаю как так или иначе, вовремя прочитанная книга повлияла на определенные аспекты моего мировоззрения.
Но в то же время. Мне кажется, важно не столько заставить ребенка прочитать те или иные книги, а скорее сделать так что бы он сам захотел их прочесть. При этом естевственно не стоит периоценивать умственные способности своего чада. Очень глупо будет предлагать, а тем паче заставлять 12-13и, или даже 15-16и летнего человека читать русскую классику, войну и мир и проч. Стоит заморочится, и определить литературные вкусы ребенка. И подсовывать ему книги которые точно понравятся. А уже позже, когда сформируется любовь к чтению, можно начать советовать действительно важные, полезные книги.
И кстати, очень зря вы столь негативно оцениваете Гарри Поттера, и ставите его в один ряд с Донцовой. Отличные книги для лет 12-13. Хорошо написание, легко читаются, и имеют четкую фабулу, хороший сюжет и смысл.
На мой вкус, книги которые могут понравится подростку мальчику лет с одинадцати и старше:
Стивенсон: Черная стрела, естественно Остров сокровищ, да собственно весь Стивенсон хорош.
Р. Сабатини: Все книги про капитана Блада (Одиссея, Хроники, Удачи...), Остальное у него шлак и бездарность.
В. Скотт Квентин Дорвард (на мой взгляд лучшая его работа), может быть Айвенго, хотя он тяжелее читается.
А. Конан-Доэль. Можно смело читать все подряд, от Шерлока Холмса, до дилогии про сера Найджела.
Майн Рид. Кроме всадника без головы, можно все пропустить.
Из современных авторов, я бы своему ребенку, кроме упомянутого выше ГП, обезательно скормил дилогию С. Лукяненко про Трикса. Недотёпа и Непоседу. Отличнейший книги. Просто оторваться невозможно.
Вышеперечисленное, лично у меня вызвало любовь к чтению на всю жизнь. За что спасибо родителям, особенно отцу, которые все это мне вовремя подсунули.
Но в то же время. Мне кажется, важно не столько заставить ребенка прочитать те или иные книги, а скорее сделать так что бы он сам захотел их прочесть. При этом естевственно не стоит периоценивать умственные способности своего чада. Очень глупо будет предлагать, а тем паче заставлять 12-13и, или даже 15-16и летнего человека читать русскую классику, войну и мир и проч. Стоит заморочится, и определить литературные вкусы ребенка. И подсовывать ему книги которые точно понравятся. А уже позже, когда сформируется любовь к чтению, можно начать советовать действительно важные, полезные книги.
И кстати, очень зря вы столь негативно оцениваете Гарри Поттера, и ставите его в один ряд с Донцовой. Отличные книги для лет 12-13. Хорошо написание, легко читаются, и имеют четкую фабулу, хороший сюжет и смысл.
На мой вкус, книги которые могут понравится подростку мальчику лет с одинадцати и старше:
Стивенсон: Черная стрела, естественно Остров сокровищ, да собственно весь Стивенсон хорош.
Р. Сабатини: Все книги про капитана Блада (Одиссея, Хроники, Удачи...), Остальное у него шлак и бездарность.
В. Скотт Квентин Дорвард (на мой взгляд лучшая его работа), может быть Айвенго, хотя он тяжелее читается.
А. Конан-Доэль. Можно смело читать все подряд, от Шерлока Холмса, до дилогии про сера Найджела.
Майн Рид. Кроме всадника без головы, можно все пропустить.
Из современных авторов, я бы своему ребенку, кроме упомянутого выше ГП, обезательно скормил дилогию С. Лукяненко про Трикса. Недотёпа и Непоседу. Отличнейший книги. Просто оторваться невозможно.
Вышеперечисленное, лично у меня вызвало любовь к чтению на всю жизнь. За что спасибо родителям, особенно отцу, которые все это мне вовремя подсунули.
Валерий Любый
Согласен со всем, кроме оценки Сабатини- "Морской ястреб"и "Любовь и оружие" очень неплохие произведения.
Каждый человек должен сам выбирать, что ему читать.
И фанфики на самом деле это не так уж и плохо. Я, например, из фанфиков узнала много новой информации и даже экзамен сдала на 5 благодаря одному из фанфиков (там была та информация, по которой был вопрос в ОГЭ)
И фанфики на самом деле это не так уж и плохо. Я, например, из фанфиков узнала много новой информации и даже экзамен сдала на 5 благодаря одному из фанфиков (там была та информация, по которой был вопрос в ОГЭ)
Похожие вопросы
- Какие книги читают ваши дети?
- Научная фантастика для детей 10-16 лет (лёгкое чтение) ЧИТАЙТЕ ОПИСАНИЕ
- Мне 16 лет, я начала читать книгу "Мастер и Маргарита"...но не могу понять её...И фильм тоже какой-то не понятный...
- Какие книги читать маленьким детям? Какие книги читать маленькому ребенку? дочке 3 года. Что посоветуете?
- Какие книги читают наши дети?
- Вы читаете книги,которые читают Ваши дети?
- какие позитивные книги вы советуете почитать для ребенка 15 -16 лет?)
- Как начать читать худож. литературу в 16 лет?
- Какие книги сейчас читают ваши дети?
- Посоветуйте пожалуйста хорошую классику.Книгу. Не о любви. 12-16 лет где-то) Не о любви. 12-16 лет где-то)