Зачем вообще в щколе учат эту нудную литератару

Это наша культура

Вот чтобы люди не писали так грамотно, как ты, и такие же умные вещи.))

Это не литература - нудная а читатели тупые и неразвитые.
А ты не читай, живи безграмотной. Попкорна почавкай

шоб вы там не одичали от репа и хентаев)

...от афтора вапроса "алгебра\химия\биология мне не прегодиться в жизне"

...и скоро на экранах ваших мониторов:

"ну и что пешу с ошипками мы не на уроке рускаво"

1.Литература учит жизни. Потому что многие жизненные ситуации происходят у всех людей почти одинаково: и у современных людей, и у людей, живших 2-3 тысячи лет назад. Первая любовь, свадебные традиции и суеверия, измена мужа, предательство подруги, смерть близкого человека, конфликт отцов и детей, некомпетентные правители, продажные мудрецы и т. д. Когда человек в своей реальной жизни окажется в ситуации, похожей на те ситуации, которые он встречал в романах и рассказах, он хотя бы приблизительно будет знать, как другие люди решали его проблемы, а не страдать из-за того что он не понимает, что происходит с его жизни и что ему делать дальше. Если школьникам просто рассказывать какие-то принципы и заповеди «делай это, а это не делай», они ничего не запомнят и всё перепутают, а вот если им рассказать запоминающуюся историю, то они запомнят, что герой сделал то-то и получил такой-то результат. Человеческая память лучше запоминает картинки (героев, сюжеты, события), а не слова (фразы, законы, заповеди, принципы).
2.Литература учит думать, даёт наглядные образцы хода мыслей. Особенно всякие дневники, эссе, лирические отступления автора. Человеческий мозг так устроен, что часто совершает логические ошибки. Но если человек видел эти ошибки в книгах и видел, к чему эти ошибки обычно приводят, он привыкнет вовремя замечать многие типы ошибок и вовремя их исправлять. Если человеку просто дать учебник по логике или грамматике, он прочитает про типы ошибок, но ничего не запомнит (если не будет зубрить на память все правила и ошибки). А если он будет видеть наглядные примеры, как другие люди (герои книг) совершали ошибки в своих мыслях и исправляли эти ошибки, ему будет легче запомнить эти ошибки и способы их исправления, потому что читатель будет помнить не только логическую ошибку в мышлении героя, но и картинки, образы, эмоции, ассоциации, связанные в романе с этой ошибкой.
3.Литература учит разговаривать и писать, расширяет словарный запас, увеличивает количество метафор, шуток и прочих фишек, которые украшают речь читателя, делают её выразительной и убедительной, помогают читателю побеждать в дискуссиях, флиртовать, шутить, развлекать и утешать людей, выступать на сцене, писать стихи и научные работы.
4.Литература помогает в общении со взрослыми людьми найти общую тему разговора, даже если ваш собеседник – иностранец, сильно отличается от вас по возрасту или у него профессия, про которую вы ничего не знаете. Допустим, инженер, математик, биолог и психолог почти ничего не знают про профессии друг друга и не имеют никаких общих интересов, зато все они читали в школе «Войну и мир» и всем им она не понравилась, поэтому они могут вместе обсуждать, какая это плохая и бездарная книга, вместо того чтобы сидеть молча, потому что они друг друга не знают, у них нет общих интересов и им не о чем поговорить друг с другом, а футболом они почему-то не увлекаются.
5.Русская литература помогает понять русский народ, его историю, философию, религию, искусство – и стать частью этого народа, а не человеком без рода и племени. Если просто читать учебники по истории России, то будешь плохо понимать этот народ (даже если ты всю жизнь прожил в России), потому что там нет эмоций и жизненных ситуаций, помогающих понять психику, менталитет русского народа. Иными словами, русская литература – это как формочка в виде звездочки, которая помогает из бесформенного теста сделать несколько похожих печенек в форме звездочки. Русская литература – это фабрика, конвейер по производству русских людей, чтобы русский народ не вымер и чтобы Россия не развалилась, потому что в ней полно китайцев и нет ни одного русского человека, вернее, нет ни одного человека, который считает себя частью русского народа.

Чтоб ты был потом более красноречив

Современная система образования серьёзно устарела, явно не отвечает требованиям времени. О чём и этот вопрос свидетельствует. Дело не в том, что не нужна литература, математика и т. д. А в том, что преподают их, очень мягко говоря, неправильно. И получается, не учение, а мучение...

Один из выходов - система Шаталова https://ru.wikipedia.org/wiki/Шаталов,_Виктор_Федорович Он автор системы эффективного обучения, построенной на базе педагогики сотрудничества. Система не только помогает учиться с интересом. Но и значительно ( в два и более раз) сокращает время на обучение !

Есть и другие прогрессивные методики, доказавшие свою эффективность. За время после краха Советской власти накоплен значительный опыт в этом направлении. Внедрению принципиально новых систем обучения способствуют и звёзды, недавно наступившая эпоха Водолея поддержит новаторов !

Не все произведения - ***о, есть хорошая классика и видно, что авторы вкладывались в них, а есть и правда, мягко говоря, не очень. Говорю как человек, который в литературе шарит и сдавал её на экзамене.

Чтобы у тебя мозгов хоть немножечко было

“На зеркало неча пенять, коли рожа крива”.

Стихи учить надо - ты становишься умнее и это развивает память. Потому что заучивание стихотворений стимулирует выстраивание нейронных связей в мозгу, он как бы в напряжении находится, а благодаря этому ты лучше все запоминаешь, лучше понимаешь и умнеешь. Типа как - если хочешь красивую фигуру, надо качать пресс, или качать мышцы, вот чтобы быть умным - надо качать мозг. А еще старческим маразмом не будешь болеть, если будешь учить стихи, болезнь Альцгеймера - от того, что нейронные связи ослабевают. А читать - дело вкуса, просто в школе редко интересная программа.