Как вы думаете? Нужно ли в школах заставлять детей читать серьезные произведения, например Достоевского?

Я считаю, что заставлять надо... и пусть школьники проговаривают, пишут в сочинениях все то, что они должны были бы почерпнуть из классических произведений, а узнают из сборников готовых сочинений. Да, пускай "выхлоп" будет небольшим - в лучшем случае, процентов 5 нежелающих читать таки прочитают и поймут... или же поймут много позже, уже взрослыми, переосмыслят, пере читают.. . Но ведь если они в детстве не узнают о существовании какой-либо книги, то совсем не факт, что они узнают об этом будучи взрослыми и тем более захотят взять книгу в руки.
Мы ведь все так хотим построить гражданское общество, где каждому человеку будут даны какие-то основы, а дальше - свобода самоопределения, - хочешь - в грузчики, хочешь - в академики.

Отвечу по пунктам.
Ну, во-первых, все-таки ДЕТИ или СТАРШЕКЛАССНИКИ? По старой русской классификации названия возраста менялись через каждые шесть лет. Дитя - до шести лет, в школу идут уже отроки, а в 5 - 6м классе - вьюноши. Так что добровольное желание старшеклассников, чтобы к ним относились, как к детям, мягко говоря, уважения не вызывает. В других вопросах они требуют же, чтобы с ними считались, как со взрослыми (и правильно требуют) ?
Во-вторых, понять ВЕСЬ СМЫСЛ не только Достоевского, но даже и менее сложных серьезных писателей редко кому удается. Классика рассчитана на то, чтобы возвращаться к ней всю жизнь, на каждом новом этапе понимая великие произведения по-новому. В старших классах нормально развитые дети вполне способны воспринять смысл того же "Преступления и наказания". Почему я так говорю?
Потому что, в-третьих, объясните, что случилось со школьниками? Поглупели? Не похоже. Отчего же такой дружный стон? Могу засвидетельстовать - когда я учился в школе, программные произведения не прочитывали всего несколько человек в классе, всеми почитаемые за отсталых, с них и спрос был другой (эпитет подберите сами) . Но даже они стеснялись во всеуслышание делиться фактом собственного незнания.
Или Достоевский устарел? Смешно.
Вкупе с известным фактом раннего созревания современной молодежи дружный плач по поводу неспособности понять классику не может не напомнить хрестоматийной реплики всем известного персонажа:
- Не хочу учиться, хочу жениться!
Что тут можно ответить? То же, что сказала его заботливая матушка:
- Митрофанушка, друг мой, коли ученье так опасно для твоей головушки, так по мне перестань.

Я получил отвращение к литературе изучаемой в школе и до всего дошёл сам, а не по указке. считаю, что рано им давать для всех подобную литературу. есть кружки в которых могут заниматься желающие, а не общая масса.

Призывать, но не заставлять. Насилие ни к чему хорошему не приведет!

я считаю, что в данном случае очень многое зависит от педагога. Если педагог искренне любит, знает литературу, умеет донести до старшеклассников прелесть того или иного писателя, то их и заставлять не надо будет. А если педагог (простите. ничего личного) бубнит тупо по учебнику, заставляя потом учеников пересказывать написанное в этом же учебнике - откуда ЛЮБОВЬ или хотя бы понимание? Я вернулась ко многим писателям, произведения которых мы "ПРОХОДИЛИ" (мне особенно нравится это слово - проходили - мимо) в школе у же в сознательном взрослом возрасте, когда никто не вбивал мне, что этот хороший, а этот плохой и никак не иначе - иначе - два!!!

ЗАСТАВЛЯТЬ читать никого никогда не нужно, ибо это ведет только к негативным последствиям, да и не воспримет человек книгу, прочитанную из-под палки

Думаю, что к 10-11 классу уже стОит читать серьёзную литературу. Её можно не понять сразу, но ничто не мешает потом перечитать, по-настоящему умные книги никогда не будут лишним грузом.
Я сама "Войну и мир" в первый раз читала в 10 классе, потому что заставляли.. . А после этого ещё 2 раза перечитывала, т. к. чувствовала, что взрослею, и хотелось попробовать прочесть произведение с уже немножко другим взглядом на жизнь.

..так точно... именно наличие своего жизненного опыта определяет ценность Достоевского, как писателя... человеку без оного, или с другим типом мышления (видел как то интервью со следователем в годах, который рассказывал, что реальные убийцы в принципе не испытывают никаких эмоций, сравнимых с муками совести у Раскольникова) его идеи не близки... но тем не менее заставлять нужно....

а мне так Достоевский именно в школе понравился: ) должна быть определенная планка.. а непонятные моменты обязан книги растолковать учитель, на то он и учитель.. . кстати, многи взрослые так и не находят время потом, чтобы прочитать объемные серьезные произведения, т. к. работа, семья, дети, и пр. поэтому лучше в детстве, чем совсем не читать: ) и еще. не нужно неооценивать современных детей. жизненного опыта у них ох уж как достаточно:)))

во во. Вот нас этим преступлением просто уже достали.... Понять в принципе нав можно, но мне кжется это так скучно)) ) А вот на счет того надо ли заставлять читать или не надо это уже от нас не зависит.. . это программа такая (((

На мой взгляд, в таких дискуссиях немного забывают, что большая часть произведений, включенных в школьную программу (особенно для старших классов) изначально написана для взрослых! Наши вьюноши и отроки разные, кто-то утонул в "Войне и мире", а кто-то и "Вечера на хуторе близ Диканьки" только по фильму знает. А заставить ВСЕХ прочитать невозможно, да и бессмысленно. Дозреют - сами прочитают, нет - значит нет. Но представление о литературе в головы вкладывать обязательно надо, хотя бы минимальное. Хотя у меня есть нехорошее подозрение, что и учителя не все действительно прочитали школьную программу.

Не всегда можно добиться эффекта кнутом, не всегда можно задобрить пряником. Будучи в школьном возрасте каждый сам делает первые шаги по выбору своей стязи. Как вы заствавити читать "войну и мир", если ученик всеми силами штудирует химию и физику, если в них видет свое презвание? Да никак. Он лучше полчит свою законную двойку и не будет возвращаться к нудным для себя книгам. Зато другой будет с жаждой впитывать в себя книгу за книгой, будет находить на страницах счастье и горе, переживать с героями их жизненный путь. Такого и заставлять не придется, лишь направлять, куда надо, когда надо (если это вообще будет надо) .
Времена, когда мерили общими мерками прошли, пришла пора разграничить наше образование, сделать его гибким и интересным, чтобы каждый находил в школах свое, неповторимое.
И нынче не так легко кого-то заставить делать то, чего он делать не желает, тем более максималистскую молодеж

на мой взгляд заставлять не нужно. человек должен сам захотеть прочесть книгу. я люблю классику, но "тихий дон" и " Война и мир" не стала читать, ибо нас принуждали...

Трудно сказать может ли "старшеклассник в свои годы оценить художественную ценность", но я видел множество людей в возрасте за 30 и даже за 40, которые так и "не доросли". Вот комрад K.O.Jl.9l.H до пенсии доживет, а так и будет уверен, что "чимста тока идиёты могут читадь идиота гыгы".

Думаю, с практической точки зрения, имеет смысл ставить максимальные цели, в надежде, что за сознание школяра зацепятся хоть какие-то вершки родной культуры.

Не всякмй взрослый может оценить и понять худ. произведение. А школьников иногда необходимо заставлять читать серьёзные вещи. Хотя я согласна далеко не со всеми произведениями по программе.

Вообще, вы правы. Достоевский слишком сложен. Тем более "Преступление и наказание", хотя этот роман является очень ярким. Но у него есть произведения попроще, их и нужно давать.

Я сам школьник и считаю, что нет! Публика нашего времени не любит и не хочет читать. Я воспитываюсь в очень интелегентной и умной симье. Чтение для меня - жизнь. Я еще в восьмом классе "утонул" в "Война и мир"... Я за неделю все 4 тома прочел. Русская класика бессмертна, и каждый человек (школьник) должен выбрать для себя сам "Читать или НЕТ!!! "

На мой взгляд, Вы правы на 100%. Есть столько замечательных книг, которые ребенок может оценить в этом возрасте и понять. А про серьезные произведения надо рассказать. Не более. Вызвать интерес. Хотя люди либо приходят к тому, что надо читать классику, либо не приходят. Но дети не способны вникнуть в того же Достоевского.
Помню, когда я училась в школе и мы проходили "Преступления и наказания", я дочитала до первого сна Раскольникова, в котором мужики забили до смерти лошадь. Мне стало очень жаль лошадку, я расплакалась и отказалась дочитывать произведение.

Нет. Только идиот заставляет детей читать "Идиота"