Естественные науки

В чём причина истерии по поводу образовательной реформы?

Сущность - старшеклассникам дадут возможность выбирать себе предметы самостоятельно, кроме трех. Введут ещё один предмет. По сути, кому надо, тот может выбрать почти все предметы, которые и были до этого, кроме одного-двух. В чём причина появления большого количества истеричных личностей на просторах интернета по этому поводу, учитывая, что всё это вступит в силу только году так к 2020?
Айгуль Нукуева
Айгуль Нукуева
69 147
в платности этих предметов.. . у нас был экспериментальный класс, можно было отказываться от предметов в общей суммарности часов, вообщем, на биологию у нас ходили единицы, а было у нас 1 или 2 человека, которые на иностранный не ходили :) но у нас было бесплатное образование.. . в идеале (те, кто добивается что-то в жизни) в старших классах уже знают какие именно предметы нужны, а в общей массе, простые обычные люди, сами не знают что им надо и свободный выбор ни к чему хорошему не приведет, только к отказу от всего и как следствие падение уровня образования, хотя.. . учителя в основном у нас демотивированы и с учениками слабо справляются
Matvej Vasilev
Matvej Vasilev
77 590
Лучший ответ
Айгуль Нукуева А вот какой смысл говорить о каком-то падении уровня образования? Это какое-то абстрактное слово. В чём он выражается?В падении национального ввп или в чём? Вот пример. Миллион человек пинает балду на предмете, который ему никогда не будет нужен и который он забудет, выйдя из школы, почему я, как налогоплательщик, должен оплачивать этот идиотизм?
Ученик в 13 лет ещё точно не знает, кем он будет. Выбрав одни предметы, он вдруг в 11 классе понимает, что выбор был неверен, но поезд ушёл. Поэтомунужно изучать все предметы, а любимые факультативно. Говорю на основе 45-летнего преподавательского опыта.
АХ
Амина Ходжаева
90 043
Школа - это БАЗОВОЕ образование
Углубленное изучение нужных для будущей профессии предметов может проходить в техникумах и вузах. Да даже и в старших классах это возможно.
Но базовые знания должны быть у каждого, независимо от будущей профессии.
Иначе получится, как у Козьмы Пруткова:
Специалист подобен флюсу - полнота его односторонняя.
СМ
Сергей Мотасов
30 667
Айгуль Нукуева Извините, мне всегда хочется блевать, когда я слышу голословные штампы, за которыми ничего не стоит.
Первый вопрос - с чего это вдруг предметы в школе - базовое образование? Почему, например, в ней нет каких-то базовых, необходимых каждому человеку навыков, таких как оказание медпомощи, социальные отношения в коллективе и ещё с пару сотен подобных, зато есть куча убогих стишков непонятно кого?
Второй вопрос - с каких это пор наличие предмета в аттестате говорит о каких-то знаниях? Половина моих знакомых самых разных возрастов не знает, чему равна длина окружности, причём чем формально лучше человек учился, тем хуже он что-то помнит.

Похожие вопросы