Что такое числовой луч? (понятными словами)

берешь прямую - прямая бесконечна в обе стороны. Шлёпаешь на неё точку. Эта точка лишает прямую бесконечности с одной стороны - так и получаются два луча: с одной стороны они ограничены точками, с другой - бесконечны. Как у солнышка: само солнце - точка, а луч - он и есть луч) ) Это, что касается самого понятия "луч". А теперь увязываем с числами. Представим, что на месте солнца (точки) - стоит число 0. И ты пошла от него шагами: один шаг - ставим 1, второй шаг - ставим 2, третий - 3, десятый - 10, тысячный - 1000... Луч бесконечн и количество шагов - бесконечно может быть. Каждый шаг - это единичный отрезок. Величина единичного отрезка может быть задана так, как тебе удобнее - ведь одно дело твой шаг, а другое дело шаг слона, например, или муравья. Образ вроде понятен?
Для того, чтобы построить числовой луч в тетради надо выбрать точку (пока вы знаете только натуральные числа, поэтому лучше слева, ближе к полям) , провести от неё луч. Затем выбрать удобную величину шага - единичный отрезок. Если, например, тебе надо будет изобразить число 5, то можно взять за единичный отрезок 2 клеточки. А если число 100, то пусть у тебя одна клеточка будет равна 10 единицам.
Но всё, что здесь написано - это "для понятности", а определение лучше выучи по учебнику)))

так Анастасия учи математику

Числовой луч — луч, на котором точками обозначены натуральные числа. Расстояние между точками равно единице измерения (единичный отрезок) , которая задаётся условно.
Каждой точке ставится в соответствие число, начиная с числа 1. Началу луча ставится в соответствие число 0.
Числовой луч играет большую роль при иллюстрации понятия “натуральный ряд чисел”, позволяет сравнивать натуральные числа, ориентируясь на их расположение на числовом луче, позволяет выполнять приёмы присчитывания и отсчитывания по частям с опорой на числовой луч. Другая роль числового луча состоит в том, что, используя это понятие, можно познакомить детей с прямоугольной системой координат (числовой или координатный угол) , отрицательными числами (числовая прямая) .

это отрезок но у него нет конца.
теперь понято или обьяснить подругому

мы повторяем пройденное но я нечерта не помню а в задание написано Запиши 3 числа последовательности, в которой 1 число-2, а каждое следуйщее число больше предыдущего на 2