Естественные науки
расскажите пожалуста суть метода эквивалентного генератора! никак не пойму как использовать его...
желательно подробнее) ) заранее спасибо))
Эквивалентный (равный) генератор являет собой идеальный источник тока или эдс с присущими реальному источнику активными и реактивными сопротивлениями/проводимостями (иммитансами — так общо они называются по аналогии с импедансом, который в переводе значит "полное сопротивление").
Определяется эквивалентный генератор по двум опытам (умозрительным, конечно, не дай бог коротить реальный!) : к. з. и х. х. (короткого замыкания и холостого хода) .
Пример: есть неизвестный источник постоянного тока. Измеряем ток к. з. идеальным амперметром. Получаем, скажем, 10 А. Убираем закоротку. Измеряем напряжение на его зажимах (клеммах — нем. , клипах — англ. , тампонах — фр.) . Тоже идеальным вольтметром. Получили 20 В. Следовательно:
1. Если хочешь представить его источником напряжения, то эдс источника есть 20 В, а его внутреннее сопротивление 20/10 = 2 Ома. Оно включено последовательно с источником эдс.
2. Если нужно видеть его источником тока, то он будет представлен идеальным источником тока с током, равным 10 А. Его внутренняя проводимость равна 10/20 = 0,5 мо (обратный ом часто мо называют, что передается тем, что буквы «о» и «м» поменялись местами, равен сименсу — сим сокращенно в обозначениях) . Включена эта проводимость уже параллельно источнику тока.
Следует добавить, что эквивалентные генераторы используются для упрощения схем реальных цепей. Тогда надо еще знать, что два узла (точки разветвления) цепи, имеющие равные потенциалы всегда можно соединить между собой. Поставить закоротку, одним словом. И постоянно для одного и того же источника переводить его то в форму эквивалентного генератора эдс, то тока — делать так, чтобы цепь становилась все проще и проще.
Вот уж когда ничего упростить более не удается, говорится о завершении эквивалентного преобразования (замещения) цепи.
Определяется эквивалентный генератор по двум опытам (умозрительным, конечно, не дай бог коротить реальный!) : к. з. и х. х. (короткого замыкания и холостого хода) .
Пример: есть неизвестный источник постоянного тока. Измеряем ток к. з. идеальным амперметром. Получаем, скажем, 10 А. Убираем закоротку. Измеряем напряжение на его зажимах (клеммах — нем. , клипах — англ. , тампонах — фр.) . Тоже идеальным вольтметром. Получили 20 В. Следовательно:
1. Если хочешь представить его источником напряжения, то эдс источника есть 20 В, а его внутреннее сопротивление 20/10 = 2 Ома. Оно включено последовательно с источником эдс.
2. Если нужно видеть его источником тока, то он будет представлен идеальным источником тока с током, равным 10 А. Его внутренняя проводимость равна 10/20 = 0,5 мо (обратный ом часто мо называют, что передается тем, что буквы «о» и «м» поменялись местами, равен сименсу — сим сокращенно в обозначениях) . Включена эта проводимость уже параллельно источнику тока.
Следует добавить, что эквивалентные генераторы используются для упрощения схем реальных цепей. Тогда надо еще знать, что два узла (точки разветвления) цепи, имеющие равные потенциалы всегда можно соединить между собой. Поставить закоротку, одним словом. И постоянно для одного и того же источника переводить его то в форму эквивалентного генератора эдс, то тока — делать так, чтобы цепь становилась все проще и проще.
Вот уж когда ничего упростить более не удается, говорится о завершении эквивалентного преобразования (замещения) цепи.
Бессонов "Теоретические основы электротехники"
Похожие вопросы
- Я никак не пойму(Объясните как нить доступнее что ли.)Почему луна никак не может упасть в конечном итоге на Землю?
- как понять где максимум, а где минимум функции на пальцах , подоступнее на примерах ну никак не пойму !!!спасибо всем
- Физики, объясните, пожалуйста, никак не пойму
- Чем вредны генномодифицированые продукты?Никак не пойму.Каждый день по телеку далдонят.
- Народ сижу тут копаюсь в " мусоре" под названием интернет и никак не пойму кто же изобрел радио? Маркони или Попов?
- Материалистам. Никак не пойму, люди - это случайные мутанты или, всё таки, эволюция шла по некой определённой программе?
- объясните этот парадокс? ну никак не пойму - см. внутри
- Я никак не пойму, если кадров в секунд будет больше то будет лучше качество или просто будет всё медленее? Поясните плиз
- Астрофизики здесь есть? Никак не пойму, почему при изображении взрывов в космосе (в кино и т. д.) , они (взрывы)...
- Вопрос про облака. Никак не пойму. Вн. (Дождитесь, пока напишу)