1Что скрывается за пределами не изученной и невиденной вселенной (95%)2что было до большого взрыва? 3как рождаются звезды?

Для начала пойми что все процессы в природе связаны между собой и являются продолжением друг друга. В центре нашей галактики Существует огромная звезда, размером с нашу солнечную систему и которую наши предки называли Логосом. Эта звезда летит в свою даль и вращается, оставляя позади себя вихревую структуру, словно свою память. Из вещества Логоса рождено наше солнце, из вещества Солнца рождены наши планеты, из вещества планет рождены их спутники... Это как матрешки - именно этот смысл вкладывали древние в эти игрушки. Орбиты планет, равно как и орбитали атомов спирали. Например Луна удаляется от Земли на 4 см в год, а Земля удаляется от Солнца на 15 см в год. Они движутся вслед солнца, одной большой матрешкой хороводом... По этой причине у нас имеется високосный год. Каждый год-виток вокруг солнца длиннее предыдущего на 800 000 км, которые Земля пролетает за 6 часов. 4 года по 6 часов это и есть 29 февраля. Т. е. орбиты планет спирали.... а если планета Земля удаляется от Солнца по спирали... то подумай где начинается эта спираль? Верно... она начинается на Солнце... как и спираль Луны на Земле... Сегодня мы можем наблюдать рождение очередного, 69 спутника у Юпитера. Его называют "большое красное пятно", имя ему дали Иван. Он удаляется от Юпитера, как луна удаляется от Земли... Этот процесс одинаков на всех уровнях. Мы видим всегда одну сторону Луны, потому что ось ее вращения "выходит" из Земли. Если бы мы с поверхности Юпитера смотрели на Ивана, то также видели бы всегда одну его сторону, как мы видим с Земли одну сторону Луны.

Таким образом звезды и планеты рождаются по одному и тому же принципу... и конечно не из пыли... это чел пошутил наверно...

Всё неведомое в одно прекрасное время станет ведомым!

Об этом люди могут только ГАДАТЬ...

Все что скрывается- всего лишь гипотезы, научная фантастика.

1, 2. Неизвестно (что, впрочем, вполне очевидно)
3. Из пыли =)

Школа (любая, в т. ч. и высшая) должна научить осмысливать факты и думать с/стоятельно.
«Ученик – это факел, к-рый Учитель должен зажечь!»
К сожалению, Настоящий Учитель, - это редкий талант…

ВСЕ предметы в школе (в любой, в т. ч. и высшей) даются как Законченные, Зафиксированные и конечные в своём совершенстве.
Обман!
Р-том чего у масс учащихся пропадает живой познавательский интерес к предмету!

Например, современная астрофизика (во всех школах) гласит о единственной модели Вселенной – Большой Взрыв и т. д., затем сжатие, и т. д., затем – снова Большой Взрыв…
Однакож, те же физики утверждают, что перпетуум мобиле НЕ возможен в принципе!
И, те же физики разглагольствуют о ВЕЧНО пульсирующей Вселенной!!
Какая наглость…
Нет чтобы честно заявить, - извините, но тут НАШИ ТЕОРИИ (чеСныя акадЭмики) – бессильны, уважаемые слушатели…
Но, слово (Уважаемые Слушатели), – за Вами – учитесь!

Супер гигантские «Чёрные дыры», расположенные в центре каждой Галактики, куда «проваливается» материя (скока, скока?), - и - откуда выплёскиваются гигантские протуберанцы материи - возможно это есть будущие «вселенные»...
Джордано Бруно взошёл на костёр за гипотезу о мн-ве миров (подобных Солнечной системе)…

Далее
Ещё древние вычислили значение числа р, и это значение «вросло» в мн- ч- ные ур-ния физики.
Как КОНСТАНТА, х-щая полный телесный угол - нек-го физ соотношения, Закона.
Однакож, в прошлом столетии экс-но доказано ИСКРИВЛЕНИЕ пространства возле массивных тел.
Т. е., полный телесный угол уже – «не тот, плоскостной», но некий Риманов или иной, т. к. значение числа р на к /линейной пов-ти принимает сов иное значение… - от одного массивного тела к другому массивному телу.
И, сл-но, все рассуждения физиков о св-вах Вселенной – построены на песке…

Из воспоминаний о пребывании Бора в Москве:

Лекция Бора в Академии Наук СССР…
переводчик Капица старший.

Бор:
«…Мы (в контексте – учёные) стараемся довести до студентов мысль о НЕ совершенстве знаний современной Науки…».

Капица старший переводит:
«… Мы стараемся довести до студентов мысль о несовершенстве знаний современных СТУДЕНТОВ…».

Ландау – комментирует "перевод" соседу – «характерная оговорка…».

Ландау - вернувшийся в СССР после стажировки у Бора - отсидел год в Лефортово - без предъявления обвинения...

Факты – НЕ объяснимые современной наукой:

- большая скорость (меньшее время) нагрева воды из холодильника – нежели взятой с обычной комнатной температурой – до температуры кипения.
Открыт лет двадцать тому… обыкновенным школьником.

- эффект Кирлиан – свечение контура физического тела - под воздействием в/частотного поля, например – лист травы, или камень.
Поразительное рядом – светится (!) оторванная часть листа, как будто он есть (!!). Более того – этот же эффект свечения установлен и на кристаллах (!!!), т. е. – если от кристалла отломать кусочек, то – свечение покажет – изначально целый кристалл…
Открыт супругами Кирлиан – в советском Казахстане (репрессированные немцы) – лет 5о-ть тому.

- эффект Дежавю (вещих снов) – из тьмы веков…
Необъясним никакой Религией (прото-Науками), ни – современной Наукой.

- явление «солнцеедов» - таковых в мире – нескко тысяч…
Открыт тысячу лет тому – ещё йогами.
Самая извная «солнцеедка» - мать Тереза – более 16 лет находилась под самым пристальным наблюдением…

- последнее скандальное (для физиков) Открытие гравитационных волн…

за пределами неизученной вселенной есть изученная. там ничего не скрывается. все законы изучены и прописаны на бумаге. о чем вопрос?

Нужно спросить у Фила

За пределами нашей видимой и невидимой вселенной находятся другие вселенные, часть из которых уже была до Большого взрыва. Солнце возникло из облака водорода. Земля сконденсировалась вокруг Солнца из пыли которая образовалась от взрыва сверхновой звезды, потому на Земле много железа, даже золото и уран есть. Вблизи нас еще одна сверхновая звезда готовится к взрыву, потому инопланетяне все подальше от нее смылись, чтоб не сгореть, а нас бросили. Выживут ли не выживут на Земле после ее взрыва это большой вопрос, но есть надежда, что сама Земля сработает как линза и когда на обращенной к сверхновой поверхности Земли все живое погибнет, то на обратной стороне погибнет не все, а часть останется концентрическим кругом или кругами за счет отклонения излучения массой Земли как линзой. Времени отведено немного, надо всем помириться и готовиться выжить. Диски наполнять информацией, генетический материал собирать в хранилища, дружно работать и осваивать другие планеты.

С т. з. Марксистко-ленинской теории и банальной эрудиции мы не в праве рассматривать эти тенденции парадоксальных иллюзий ибо возникает настоятельная необходимость в надлежащем исполнении инструкции - https://newsland.com/community/4109/content/instruktsiia-po-striakhivaniiu-lapshi-2-ch/5456491 с потребностью в конкретном, точном и срочном понимании целеуказания - однозначно!

Проведи опыт: Налей в 3-х литровую банку воды и отстаивай её месяц на подоконнике. Понаблюдай как создаются миры, планеты, млечный путь, а если взять капнуть воды на стекло и положить под микроскоп, то можно увидеть и "нас"! Устрой большой взрыв - вылей "кишу" из банки с высоты. Kill`em All!

1 и 2 - только из священных писаний, например из Бхагавата Пураны

ВТОРОЙ НОСОК

ЛОЛ

никто не знает

Очень хороший вопрос. Но Вы ведь поймите как бы банально это не звучало но никто на него точно не ответит. Мы можем думать что вот к примеру есть Космос, а на самом деле мы все сами как из знаменитого фильма "Матрица". Все эти ответы, касательно космоса, откуда мы, кто нас создал и за чем, почему мы умираем и так далее - это гадание на кофейной гуще, мы можем лишь только предполагать. Я даже уверен что мы и 1℅ не знаем. Конечно было бы здорово все это узнать, но увы.. что нам дали с тем и работаем как говорится. Надеюсь что когда-нибудь.. узнаем. Знаний Вам! :)

1, 2. Неизвестно (что, впрочем, вполне очевидно)
3. Из пыли =)

нк5н