Мальчик толкает груз в виде параллелепипеда равномерно по горизонтальному полу, упирая руки о верхнее ребро груза и направляя силу горизонтально. Длина (в направлении движения) груза превышает его высоту в два раза. Коэффициент трения скольжения не постоянна, а в направлении движения растёт от нуля постепенно и неограниченно. Наибольшая сила, которую может развивать мальчик, в два раза превышает вес груза.
При достижении какого значения коэффициента трения скольжения дальнейшее ведение груза указанным образом будет нарушено или вообще станет невозможным?
Естественные науки
МАЛЬЧИК ТОЛКАЕТ ГРУЗ...
μ_max=2
Если бесплатно, то придурок.
Бедный мальчик...
Мальчик толкает груз... главное, толкнуть дороже, чем купил!
Александр Дрофа
Тест на национаьность =)
Мальчик толкает груз...
-Ну и дурак. -> Русский.
-Сколько ему за это заплатят? -> американец
-главное дороже чем купил -> еврей
-толкает груз на заводе "Эппл" вместо робота -> китаец
Мальчик толкает груз...
-Ну и дурак. -> Русский.
-Сколько ему за это заплатят? -> американец
-главное дороже чем купил -> еврей
-толкает груз на заводе "Эппл" вместо робота -> китаец
где=то семь - восемь.
Будет красиво к грузу приделать сверху еще такой же по форме _невесомый_ груз, чисто для симметрии. Моменты и силы это никак не изменит.
Чтоб мальчик и сила тяжести симметрично крутили квадрат (в плоскости рисунка) в разные стороны вокруг угла квадрата в момент времени, с которого квадрат вращаться начинает.
Тут момент силы реакции опоры вокруг угла квадрата аккурат обнуляется - сила реакции целиком прикладываеися к вершине квадрата (ребру груза), переставая помогать мальчику уравновешивать моменты, и мю = 1 в силу равномерности движения.
Чтоб мальчик и сила тяжести симметрично крутили квадрат (в плоскости рисунка) в разные стороны вокруг угла квадрата в момент времени, с которого квадрат вращаться начинает.
Тут момент силы реакции опоры вокруг угла квадрата аккурат обнуляется - сила реакции целиком прикладываеися к вершине квадрата (ребру груза), переставая помогать мальчику уравновешивать моменты, и мю = 1 в силу равномерности движения.
Алла Пугина
В ИСО груза рисуем все это безобразие.
Однородную горизонтальную доминошку 2х1 рисуем (груз), к ней сверху приделываем такую же, но невесомую, чтоб получить квадрат 2х2.
Линии действия толчковой силы мальчика и результирующей элементарных сил тяжести проходят, очевидно, через центр квадрата.
В момент переворачивания момент силы реакции нижней опоры обнуляется, и, понятно, толчковая сила мальчика и сила тяжести, действующая на груз, по модулю равны, поэтому мю равно фундаментальной математической постоянной 1.
Как тут получить другую фундаментальную математическую постоянную в ответе, я не понял ещё ни разу.
Однородную горизонтальную доминошку 2х1 рисуем (груз), к ней сверху приделываем такую же, но невесомую, чтоб получить квадрат 2х2.
Линии действия толчковой силы мальчика и результирующей элементарных сил тяжести проходят, очевидно, через центр квадрата.
В момент переворачивания момент силы реакции нижней опоры обнуляется, и, понятно, толчковая сила мальчика и сила тяжести, действующая на груз, по модулю равны, поэтому мю равно фундаментальной математической постоянной 1.
Как тут получить другую фундаментальную математическую постоянную в ответе, я не понял ещё ни разу.
Стало интересно, а почему мальчик толкает груз?
По идее, груз может толкать и девочка и старый дед или бабка. Если надо подчеркнуть физическую силу толкающего груз, то лучше чтобы груз толкал качок-пауэрлифтер.
PS μ = 5/16 и вот почему:

По идее, груз может толкать и девочка и старый дед или бабка. Если надо подчеркнуть физическую силу толкающего груз, то лучше чтобы груз толкал качок-пауэрлифтер.
PS μ = 5/16 и вот почему:

Александр Дайснер
PS У меня ошибка. На самом деле вот как надо:
1) перемещение центра масс при повороте вокруг угла на угол dφ - L/2 cos α, где L - длина диагонали, α - угол между горизонтом и диагональю.
2) перемещение угла к которому приложена сила = L dφ
Делим одно на другое чтобы получить правильную опрокидывающую компоненту силы
Fn = Fg/2 * cos α
А далее нарисовано правильно: сила которую нужно приложить проекция которой на опрокидывающую будет достаточна равна Fn / sin α
Итого ответ μ = 1 / (2 tg α)
По условиям tg α = 1/2, ответ μ = 1.
1) перемещение центра масс при повороте вокруг угла на угол dφ - L/2 cos α, где L - длина диагонали, α - угол между горизонтом и диагональю.
2) перемещение угла к которому приложена сила = L dφ
Делим одно на другое чтобы получить правильную опрокидывающую компоненту силы
Fn = Fg/2 * cos α
А далее нарисовано правильно: сила которую нужно приложить проекция которой на опрокидывающую будет достаточна равна Fn / sin α
Итого ответ μ = 1 / (2 tg α)
По условиям tg α = 1/2, ответ μ = 1.
Александрина ;)
В прежней задаче у меня был мышонок. Наверное, когда-нибудь дойдём и до дедушки.
такой мальчик только в штанах груз толкать может
В условии ничего не сказано про квадрокоптеры, которые поднимают этот груз над полом. Видать, автор, как это ни дико, предлагает решать задачу исходя из условий, что у мальчика нет квадрокоптеров. Где мы откопали этого автора - это, конечно, самый главный вопрос задачи, ибо перемещать груз толканием - такой способ распространился гораздо позже, чем была решена проблема лёгкого подъёма грузов. Так что исторически задача безграмотна.
А по математике: нужно сделать какой-то такой рисунок. Сила мальчика - синяя стрелка, сила тяжести - красная, сила подъёма - светло-зелёная (даже когда нет ни коптера, ни антигравитационной платформы, ящик всё равно не падает - это действует закон пола, гласящий, что с пола упасть нельзя), сила трения - оранжевая, сила инерции - фиолетовая.
Моменты сил относительно опрокидывания вокруг правого нижнего угла -
1:сила толкания, умноженная на высоту,
2: сила тяжести, умноженная на полширины, т. е. тоже на высоту,
3: сила инерции, умноженная на полвысоты,
4: сила подъёма (в древние времена её называли силой реакции опоры), меняющаяся так, чтобы ничто не опрокидывалось.
Сила трения вообще не интересна, её момент - нуль.
На этом рисунке видно, что если этот древний мальчик обладает мозгом гуппи (рыбка такая, памяти на несколько секунд) и не желает толкать груз с ускорением (сила инерции равна нулю), то максимальная сила, после которой груз опрокидывается, равна силе тяжести на груз - при превышении этой силы сила реакции опоры должна вылезти за пределы груза, чтобы дать вращательный момент в нужную сторону.
Ответ: μ = 1

А по математике: нужно сделать какой-то такой рисунок. Сила мальчика - синяя стрелка, сила тяжести - красная, сила подъёма - светло-зелёная (даже когда нет ни коптера, ни антигравитационной платформы, ящик всё равно не падает - это действует закон пола, гласящий, что с пола упасть нельзя), сила трения - оранжевая, сила инерции - фиолетовая.
Моменты сил относительно опрокидывания вокруг правого нижнего угла -
1:сила толкания, умноженная на высоту,
2: сила тяжести, умноженная на полширины, т. е. тоже на высоту,
3: сила инерции, умноженная на полвысоты,
4: сила подъёма (в древние времена её называли силой реакции опоры), меняющаяся так, чтобы ничто не опрокидывалось.
Сила трения вообще не интересна, её момент - нуль.
На этом рисунке видно, что если этот древний мальчик обладает мозгом гуппи (рыбка такая, памяти на несколько секунд) и не желает толкать груз с ускорением (сила инерции равна нулю), то максимальная сила, после которой груз опрокидывается, равна силе тяжести на груз - при превышении этой силы сила реакции опоры должна вылезти за пределы груза, чтобы дать вращательный момент в нужную сторону.
Ответ: μ = 1

Александрина ;)
Ничего не скажешь: интересное вступление с привлечением квадрокоптеров, древней истории человечества и рыб с короткой памятью (получается, что рыба с нормальной памятью толкала бы груз обязательно с ускорением).
Ответ верен. Во всяком случае, и у меня так.
Ответ верен. Во всяком случае, и у меня так.
Ирина Смирнова
Ну, рыба - не рыба, но если толкать с ускорением, можно набрать солидную скорость на начальных этапах и продвинуться за точку μ = 1. В начальный момент можно выдать все 2mg - рванёт вперёд с ускорением 2g. С ростом трения уменьшается ускорение, и 2mg его уже опрокинет - нужно и силу уменьшать. За точкой μ = 1 ускорение уже заменится на торможение. Потом, возможно, нужно будет уже тянуть назад, чтобы этот ящик не опрокинулся, потому что сила инерции при торможении уже опрокидывает ящик, а не стабилизирует... И так сразу и не сказать, в какой точке он остановится.
Похожие вопросы
- На ладони лежит груз массой 400грамм. Выбрать верные
- Груз массой m=1 кг, подвешенный на нити длиной L=1 м
- Почему ученые не могут решить простую задачку с подъемом груза? (вн)
- На груз массы m=1 кг, лежащий на горизонтальной поверхности, начинает действовать горизонтальная сила F, изменяющаяся по
- Как ученику удалось определить о этим данным массу груза? Помогите, клму нетрудно.
- Математический маятник (груз малых размеров на легком подвесе длины l) находится в положении равновесия. .
- Как Вы думаете, зависит уровень развития цивилизации от скорости перемещения грузов и людей?
- С какой силой этот груз давит на человека когда он находится ещё в воздухе?
- 1)Математический маятник представляет собой тело, состоящее из практически невесомой нити с подвешенным к ней грузом
- Два одинаковых груза массой 0,2 кг каждый соединены пружиной, жесткость которой 230 Н/м. На сколько растянется пружина,
Да, ответ не равен 2.