"Температура - физическая скалярная величина, характеризующая поступательное движение молекул в замкнутом пространстве в условиях термодинамического равновесия". (мне в ночных кошмарах эти строки снились в школе) )
"Ток - направленное движение заряженных частиц"
"Жизнь есть способ существования белковых тел"
Прочее образование
Какие строки из произведений школьной программы вы ещё помните наизусть?
Наталья Вандышева
Вот, а для меня до сих пор физика- это японские иероглифы, с рождения я к ним не способна!
Ленин жил, Ленин жив, Ленин будет жить.
Запах тополиный и сиреневый, над Москвою майскою поплыл, встретились весною дети с Лениным, Ленин с ними долго говорил
-Ну как вам живется, дети
И наш бы звенел ответ
-мы всех счастливей на свете, так выполнен твой завет...
Запах тополиный и сиреневый, над Москвою майскою поплыл, встретились весною дети с Лениным, Ленин с ними долго говорил
-Ну как вам живется, дети
И наш бы звенел ответ
-мы всех счастливей на свете, так выполнен твой завет...
я троишником был....
Петрушка, вечно ты с обновкой:
с разодранным локтем.. .
Достанька лучше календарь,
читай, не так как пономарь,
а с чувством, с толком, расстановкой.. .
- Горе от ума Грибоедов
с разодранным локтем.. .
Достанька лучше календарь,
читай, не так как пономарь,
а с чувством, с толком, расстановкой.. .
- Горе от ума Грибоедов
Ещё, ещё! Ах, сердце слышит
Давно призыв её родной,
И всё, что движется и дышит,
Задышит новою весной.
Уж травка светит с кочек талых.
Плаксивый чибис прокричал,
Цепь снеговую туч отсталых.
Сегодня первый гром порвал.
Фет А. А.
Давно призыв её родной,
И всё, что движется и дышит,
Задышит новою весной.
Уж травка светит с кочек талых.
Плаксивый чибис прокричал,
Цепь снеговую туч отсталых.
Сегодня первый гром порвал.
Фет А. А.
Стихи Пушкина, Лермонотова, Некрасова...
..Ты слушать исповедь мою сюда пришел, благоарю.
Все лучше перед кем -нибудь словами облегчить мне грудь.
Но людям я не делал зла, и потому мои дела - не много пользы вам узнать.
А ДУШУ МОЖНО ЛЬ РАССКАЗАТЬ??? ?
Я мало жил и жил в плену,
таких две жизни за одну но только полную тревог
я променял бы если смог....
Все лучше перед кем -нибудь словами облегчить мне грудь.
Но людям я не делал зла, и потому мои дела - не много пользы вам узнать.
А ДУШУ МОЖНО ЛЬ РАССКАЗАТЬ??? ?
Я мало жил и жил в плену,
таких две жизни за одну но только полную тревог
я променял бы если смог....
"Я Вас любил,
Любовь ещё быть может.... "
"У Лукоморья дуб зелёный,
Золотая цепь на дубе том.... "
Любовь ещё быть может.... "
"У Лукоморья дуб зелёный,
Золотая цепь на дубе том.... "
"Над седой равниной моря ветер тучи собирает... ", "Унылая пора-очей очарованье,,, ", "Я памятник себе воздвиг нерукотворный... ","Белеет парус одинокий... " -почти всего Пушкина, Лермонтова, Горького, Шевченко и почти все из школьной программы того времени, когда я училась в школе, помню. У нас была очень замечательная учительница русского языка и литературы в школе, она же была нашим классным руководителем. Она же давала мне свои личные книги с произведениями Шекспира и Байрона, чтобы я могла читать их и на языке оригинала.
архимедовы штаны на все стороны равны)
Мцыри
Я отрок зажигаю свечи,
Огонь кадильный берегу.
Она без мысли и без речи
На том смеется берегу.
(А. А. Блок)
В ясный полдень, на исходе лета,
Шел старик дорогой полевой;
Вырыл вишню молодую где-то
И, довольный, нес ее домой.
Он глядел веселыми глазами
На поля, на дальнюю межу
И подумал: «Дай-ка я на память
У дороги вишню посажу.
Пусть растет большая-пребольшая,
Пусть идет и вширь и в высоту
И, дорогу нашу украшая,
Каждый год купается в цвету.
Путники в тени ее прилягут,
Отдохнут в прохладе, в тишине,
И, отведав сочных, спелых ягод,
Может статься, вспомнят обо мне.
А не вспомнят — экая досада, —
Я об этом вовсе не тужу:
Не хотят — не вспоминай, не надо, —
Все равно я вишню посажу! »
(М. В. Исаковский)
Огонь кадильный берегу.
Она без мысли и без речи
На том смеется берегу.
(А. А. Блок)
В ясный полдень, на исходе лета,
Шел старик дорогой полевой;
Вырыл вишню молодую где-то
И, довольный, нес ее домой.
Он глядел веселыми глазами
На поля, на дальнюю межу
И подумал: «Дай-ка я на память
У дороги вишню посажу.
Пусть растет большая-пребольшая,
Пусть идет и вширь и в высоту
И, дорогу нашу украшая,
Каждый год купается в цвету.
Путники в тени ее прилягут,
Отдохнут в прохладе, в тишине,
И, отведав сочных, спелых ягод,
Может статься, вспомнят обо мне.
А не вспомнят — экая досада, —
Я об этом вовсе не тужу:
Не хотят — не вспоминай, не надо, —
Все равно я вишню посажу! »
(М. В. Исаковский)
Похожие вопросы
- Школьная программа Альконина Довыдова. чем отличается школьная программа общеобразовательная от "Альконина Довыдова"
- Пожалуйста, помогите составить план для самостоятельного обучения по следующим дисциплинам школьной программы
- какие вам нравятся скороговорки? какие помните наизусть
- А вы как думаете: хорошо было бы ввести в школьную программу уроки духовного воспитания, азы моральных ценностей..
- Как вы считаете нужно ли вводить в школьную программу урок православия.
- Опрос на тему ЗНАНИЯ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОТЕЧ. ЛИТЕРАТУРЫ! помогите мне и проверьте себя) чур не гуглить!))
- Вы министр образования. Какие бы новые темы или предметы вы бы включили в школьную программу?
- Какую, на ваш взгляд, книгу должен прочитать каждый? (не из школьной программы)
- если ребёнок не усваивает школьную программу.
- Что делать если я не тяну школьную программу?