История экономики изучает хозяйственную жизнь человечества в его эволюции, начиная от первобытного общества и до современности. История экономики позволяет усвоить основные закономерности и особенности экономического развития общества, исторический опыт важнейших экономических реформ и осуществления экономической политики ведущих стран в соответствующие исторические эпохи. Это дает возможность увидеть долгосрочные тенденции экономического развития, без чего невозможно обосновать прогнозы для будущего. Историко-экономическая наука сформировалась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. Основателями новой науки стали представители немецкой исторической школы (В. Рошер, В. Гильдебранд, К. Книс) , которые доказали необходимость применения истории к политической экономии, попытались превратить последнюю в учение о законах экономического развития народов. При этом законы рассматривались как историческое обобщение опыта исторического развития каждого конкретного государства.
Для науки характерны три главные функции:
-историческая иллюстрация экономических теорий;
-историческая критика (то есть проверка историей) экономических теорий;
-историческое обоснование новых экономических теорий.
История экономики изучает развитие экономических процессов, структур, институтов, деятельности, событий и теорий. Таким образом, в центре ее внимания находится эволюция хозяйства, а не общества.
Основными методами истории экономики являются исторический, логический, причинно-генетический, структурно-функциональный, хронологический, сравнительно-исторический, исторического моделирования, математической статистики, социальной психологии.
Особое значение для проведения историко-экономического анализа имеет типология, применение которой необходимо для всех наук, имеющих дело с крайне разнородными по составу множествами объектов. Типология – метод научного познания, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной модели.
Цель типологии в истории экономики – описание множества хозяйств.
История экономики. Под ред. Кузнецовой О. Д. и Шапкина И. Н. М. : ИНФРА-М, 2002. — 384 с.
Прочее образование
Предмет и метод "Истории экономики"
Похожие вопросы
- Почему на ЕГЭ пытаются завалить учеников, особенно на таких предметах, как химия, история?
- В нашей школе по предметам для сдачи ОГЭ дали выбрать только между биологией и историей, это нормально вообще?
- Какие предметы сейчас изучают на факультете МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА? И по каким предметам сдают экзамены с 1 по 5 курс
- Какие предметы сейчас изучают на факультете МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА?
- Как запоминать научную литературу и учить предметы вроде математики физики или экономику?
- Что является предметом изучения дисциплины экономика отрасли
- Как объяснить учителям, что мне не шибко интересны их предметы?
- Почему преподаватели в уч.заведениях зацикленные на своих предметах???
- Помогите, экзамен по истории. Пути и методы демократизации общественной жизни россии во второй половине 80х 90х годов 20
- какие профессии связанные с предметом история вы знаете?