как вы думаете, нужно ли ЕГЭ. все равно это бесполезные знания которые в реальной жизни не пригодятся.

Самая главная польза ЕГЭ в том, что это одновременно и вступительный экзамен в вузы. Другое дело, что нужно искать оптимальную форму самого такого экзамена, чтобы он демонстрировал не то, что выпускник угадал, а то, что он действительно знает.

Судя по грамотности учеников сейчас, контроль знаний должен бьiть в любом случае.

А чё пригодицца?!

Да его уже и так министерство опошлило до невозможности, оно уже практически только на поступление в вуз влияет. Естественно, нужен вариант выпускных экзаменов, чтобы оценка не зависела от школьных учителей, например, в форме ЕГЭ. Насчет бесполезных знаний - не согласна.

Отделите мух от котлет. Я говорю про русский и литературу, о других предметах как специалист судить не могу. "Угадайка", т. е. тестовая часть - в общем, да, не самая полезная, т. к. для двоечника-троечника она все равно ничего не дает ни уму ни сердцу, а для хорошиста-отличника это скучная банальщина. Реальный уровень знаний выявляют только сочинение и развернутые ответы, где прежде всего обнаруживается умение/неумение владеть языком. Вот тут-то все и режутся: месяцы школьной дрессировки с типовыми тестами не проходят даром, и после них в заданиях с правописанием приставок и корней с чередованием правильный ответ не угадать невозможно, но в сочинении героя все равно обзовут "Разкольниковым". За что боролись, как говорится. Вот и спросите, кому и зачем нужна тестовая система, если только старое доброе сочинение и способно кому-то что-то доказать. Но вы-то ведь, кажется, совсем о другом и с других позиций тут? )) Ну, отменим ЕГЭ, и какую форму контроля знаний предлагаете?

понятное дело, что бесполезные, но комитету образования нужно же как-то оправдывать свои премии. точнее, не самому комитету, а руководству. они ж там больше миллиона в месяц получают.