дорогие родители!! если ваш ребетёнок принёс двойку,ваша реакция:" вот училка - гадина! или мой ребёнок - ахламон??"

Большая просьба к родителям: не ругайте детей за двойки! Не воспитывайте у них отвращение к учёбе. Поговорите, объясните, уделите максимум внимания ребёнку, узнайте в конце концов, что им двигало, когда он не выучил. МОжет, учитель не симпатичен, может предмет не нравится, может вообще он видит себя тем, где данный предмет не нужен. Это всё важно!

Если принёс ребёнок двойку, то сидит дома и учит)))))))))) Привет))))) )
Я наказываю улицей и компом и она знает - со мной шутки плохи и старается так не делать)))

Моя реакция была "лучше учи и исправляй".
Я не ругала дочь за двойки.

Я знаю, что мой опять задумался и улетел в свои мысленные дали...

себя ругаю. значит не углядела .

Моя реакция - "Почему плохо выучил?! "

А почему это должно меня волновать? ..))))))))))В школу не вызывают, компенсацию не просят...) Ему надо, пусть сам и исправляет...))))))

смотря по какому предмету
если по какой-нить физ-ре или пению/рисованию - то однозначно училка гадина) )
если по точным наукам - значит будем учить, может что-то непонятно

выслушаю версию событий ребенка, а там разберемся.... но скорее всего - сын недоучил...

Никогда не ориентировалась на оценки, меня больше знания волнуют. К примеру, дочь большую часть жизни занималась бальными танцами, соответственно хореографией, растяжкой и пр. Понятно, что спортивная подготовка при ежедневных тренировках более чем отличная. А физручка с 4 класса ставила по ФК 4 или 3. Объяснений внятных нет... сначала что у ребенка "односторонняя" физическая подготовка, потом что у глаза накрашеные или то, что дети на уроке шумят (блин, но это же ФИЗ-РА) . Я наплевала, и возникаю только тогда когда она наглеет, чтобы не испортила ребенку атестат.
Р/с Девчушки-то красивые и высокие, а она одинокий сморчек метр в полете.... Все родители девушек не довольны.

Мой сын всегда мне доказывает, что не знает за что получил двойку!)))) ) И естесственно всегда учитель виноват: не задавал ничего, а спросил, не предупреждал о контрольной, а провел и т. д. После анализа долгого и кропотливого))) ) почти всегда выясняется, что виноват сын, так как поленился и ничего не выучил!

я всегда проанализирую ПОЧЕМУ а не кто

ну просто так 2 не поставят спрошу ребёнка за что эта двойка

Смотрю что за ошибки и говорю учи и отвечай на уроке, чтоб закрыть 2

Скорее ребенок, не понимает уроков. Нужно ему помочь разобраться. Сесть с ним и объяснять все, что не понятно. Не пускать на самотек. Учителя редко бывают предвзятыми, скорее всего есть за что. Но u ребенка ругать не нужно с разбегу, нужно разобратья "почему? ". Может причины гораздо глубже чем вы можете подумать.

а вы в курсе что еще и можно поговорить с ребенком? узнать почему он получил двойку?... а может у него просто не получается.. . или он не может что-то понять...

Оба варианта приемлемы и возможны. Но сначала нужно поговорить с ребёнком, потом с училкой, проверить знания первого и профпригодность второй, а уже потом делать выводы.