Дали бы Вы своим детям, Деньги, (Незначительную сумму) за хорошею оценку, как вознаграждение за труды.. и ЗА и ПРОТИВ....

у нас троих детей вырастили на том, что если хочешь денег - сделать что-нибудь.

по договоренности. принеси пятерок, окончи четверть на 4-5, выиграй оллипмиаду, реши 5 страничек задачек.... ну и тд ЧТО угодно... .

МОТИВАЦИЯ + приучение к реальной жизни

поработал = получи приз

Знаю, что многие это практикуют. .
Думаю, такая мотивация уместна, когда ребенок слабенько учится.. .
Своего сына поощряю только в конце года за отличную учебу каким-нибудь подарком и походом в кафе всей семьей ...

Мы поощряем иногда.
Не каждый раз, конечно)
Папа денюжкой раз в месяц, если всё хорошо-500 р.
Я вкусняхами всякими.
У нас в принципе и нет такой проблемы, ребёнок учится, старается.

НЕТ!
я ЗА Карманные деньги постоянно, определенную сумму, без отчетности, хочет булочки покупает, хочет копит на что-то. . а вот за Плохие оценки можно штрафануть уже карманными ;)
--
Дети должны учится сами контролировать и распоряжаться финансами. А пока ВЫ контролируете все ребенку нет нужды проявлять самостоятельность. Будет сидеть и ждать волшебного пенделя или пряника. Так что определитесь хотите вы чтоб ребенок взял инициативу в свои руки или нет.
пс: понятно что надо смотреть чтоб не на спиртное и курево, но именно контролировать куда именно ушло и одобрять или нет не стоит. Она свои выводы сделает и они будут в 1000 раз действенне чем ваш контроль.

Нет, отношусь к этому отрицательно. Деньги на кафешку или вкусняшки я и так дам, но не затрагивая вопросы учёбы.... учёба-это обязанность, а не зарабатывание денег или одолжение родителям.... так же помощь по дому-не должна оцениваться в деньгах

Однозначно да, как мотивацию. Но только при одном условии - если бы был уверен, что он не спустит их на сигареты или алкоголь.

пряники для девочек игрушки-шмотки-мобилки, а кнут отрубить интернет и подключать на выходных по результатам недели

Поощряли за оценки. за уборку в квартире. Копить умела (да и сейчас. знает счет деньгам) . Было время занимали даже до зарплаты.

Я считаю, что нельзя мотивировать именно деньгами. Можно, например, в концые четверти или семестра что-то ей подарить, что она хочет. Например, велосипед, поездку или купите ей абонемент в спорт клуб, зависит от того, что она хочет. Это намного лучше, чем давать наличные, тем более, ребенку, который не умеет копить.
Что касается карманных денег, я бы не отказывала ребенку. Не надо давать много, но отказывать без причины, думаю, не стоит. Если принесет плохие оценки, то можно немного ограничить карманные деньги, но на булочку, например, все равно дать. А чтобы контролировать ее расходы, просите давать вам отчет, на что потратила.

Определенно нет, искал бы другую систему мотивации, если уж так необходимо и дело конечно не в жадности

ну я бы сделала так:
поставила бы у себя копилочку, и за каждую хорошую оценку бросала бы туда монетку
а в конце года можно купить на эти деньги что то стоящее, или хотя бы свои деньги добавить и купить, просто этим вы будете воспитывать в ребенке стремление хорошо учиться и терпение
но только до определенного возраста, пока ребенок не совсем понимает, что такое деньги
по крайней мере моя мама так делала со мной в первом и втором классе=)
а вот деньги на школу должны быть нормированными, пусть не большая сумма, но каждый день
не хочет ничего покупать? -отложит, на следующий день побольше купит.
а может копить начнет)
это научит ее своими деньгами распоряжаться

я даю 15 р за пятерку. Но не сразу, а в конце четверти (дочь во втором классе) . После первой четверти посчитали с ней все пятерки, которые именно в дневнике. Получилось рублей на 700-800. Выдала ей. Она пошла купила себе игрушку - поросенка в чашке интерактивного. Все довольны

играли так в классах 5-7 за пятерку 5 рублей, за 2-мне обратно,,,, на детях нашего поколения так не получается, убедилась, "ВСЕ УМНЫЕ".

Я давал. По самому маленькому тарифу. Дети всегда чего-то хотят дорогое и стараются накопить на это, то есть заработать хорошими оценками. правда супруга была против такого и просто всё покупала

мне помню давали до 3 класса . потом сказали что не на деньги а на себя работаешь . и все правильно методика работает . представте себе, впервые недели учился как бешаный а деньги ценить научился ( возможно поетому щас их коплю и довольно много ) .. потом можна прекратить давать втянется в учебу и все.

а вообще на вашем месте я б разрешил коментарии . как можно малолетнему ребенку понять что онработает на себя с детства? а так он будет учится копить и достигать того что захочет и учится идти к цели, но я б советовал давать только полгода и, правда, очень мало ..

Нет. У нас оговорена некая сумма, которая дается ребенку вне зависимости от успехов в учебе. Т. е. для разговоров по мобильному деньги даются, а на новый мобильный (если это просто желание что-то новое получить) - тут уж извини... И за "труды" ничего не даю.. . Не очень понимаю как подобрала мотивацию для детей, но оба учатся более чем неплохо (Дочь в 9-ом классе, сын в 1-ом) . Считаю, что спекулировать на материальных благах "дам-не дам", крайне неправильно.

Зашла почитать ответы. Согласна с большинством.
За оценки - сводилось все на нет. (со мной так экспериментировали) .
Думаю, что эффективнее поставить реальную цель на конец четверти, либо года, учитывая при этом успеваемость в целом и индивидуальные способности. К примеру, подтянуть пару предметов до четверки - может оказаться подвигом. . Награду можно обговорить совместно. С карманными деньгами интересно. .
_ С карманными средствами пробовала по разному. И решила выбрать самый необременительный для меня "тариф" - 50 руб. в неделю. Но (!) не использую никаких манипуляций, ни при каких (!) обстоятельствах никогда.
Отчета с этих денег не требую, не напоминаю даже, не требую с них оплачивать телефон, интернет или питание, кино и т. п. За эти 50 руб. в неделю сын мне ничего не должен.
Длительное время, года 3 у нас заведено так и меня и сына вполне устраивает.
Перемены в поведении дочки могут быть обусловлены причинами, которые никакие деньги не смотивируют. Отношения в классе, общее самочувствие, стремная сумка, много чего может быть. Нужно "вскрыть" общением, доверием, приданием значимости ребенку.

Нет. Ребёнок должен понимать, что он это делает ДЛЯ СЕБЯ в первую очередь. У него должно развиться желание учиться, а не стоять на задних лапках за печеньку.

А я отношусь к этому положительно. В моем детстве этого не было. Иначе, уверена, намного лучше бы училась.